【正文】 期繼續(xù)教育”為契機(jī)，深入開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運(yùn)用?！　∪?、具體工作措施　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。通過(guò)多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專(zhuān)著或雜志，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，在組內(nèi)交流讀書(shū)心得?！　?二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。在檢查中及時(shí)向教師反饋問(wèn)題，限期整改。　　(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。備課組內(nèi)教師要互相聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。集體備課以七、八年級(jí)的老師為主，要充分體現(xiàn)和運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課?！　∽龊眯吕辖處焸鲙蛶Чぷ鳌１緦W(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師，使其在短時(shí)間里盡快成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期將安排這些老師上組內(nèi)公開(kāi)課。通過(guò)這一活動(dòng)，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。小專(zhuān)題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)?！　?四)做好九年級(jí)思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作。認(rèn)真研究20xx年中考說(shuō)明，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，做到較為準(zhǔn)確把握中考動(dòng)態(tài)，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。通過(guò)每次月考對(duì)在考試中常出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、研究，找到原因進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的能力?！　?五）周期繼續(xù)教育　　把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級(jí)的特點(diǎn)，自制多媒體課件?！　?六)開(kāi)展豐富多彩的各種學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　∷?、政史地教研組工作安排　　第一周：　　學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)　　制定教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、研修及專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃討論、制定教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)安排　　第二周：　　學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃　　開(kāi)學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查　　聽(tīng)七年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教師引領(lǐng)課　　傳幫帶工作安排　　第三周：　　學(xué)習(xí)：四環(huán)節(jié)六步驟教學(xué)模式基本流程　　聽(tīng)、評(píng)本組課改達(dá)標(biāo)課　　討論確定小課題　　第四周：　　聽(tīng)、評(píng)本組課改達(dá)標(biāo)課　　許玉珍老師講座　　第五周：　　聽(tīng)、評(píng)呂曉霞老師組內(nèi)公開(kāi)課　　組織七年級(jí)學(xué)生辦第一期時(shí)事小報(bào)　　第六周：　　聽(tīng)評(píng)許婷老師組內(nèi)公開(kāi)課　　第七周：　　肖建華老師講座第八周：　　期中考試閱卷及質(zhì)量分析　　第九周：　　第二次教學(xué)常規(guī)檢查　　七年級(jí)辦第二期時(shí)事小報(bào)　　第十周：五一假期　　第十一周：　　教研組半學(xué)期工作小結(jié)　　第十二周：　　聽(tīng)王梅老師組內(nèi)公開(kāi)課第　　十三周：　　征集教學(xué)文章、案例、心得等　　第十四周:　　七年級(jí)辦第三期時(shí)事小報(bào)　　第十五周：　　第三次教學(xué)常規(guī)檢查　　第十六周：　　交流讀書(shū)心得　　第十七周：　　整理教研組資料　　第十八周　　撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)及期末工作安排　　第十九周　　期末考試及質(zhì)量分析政史地教研組工作計(jì)劃5　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期政史地教研組全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　加強(qiáng)高考研究，努力提高高考成績(jī)?！　÷鋵?shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?！　》e極組織參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。　　深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。　　落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。　?。?）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足?！　。?）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課與相互聽(tīng)課制度。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。　　抓好教研工作，開(kāi)展校本研究。期末每人撰寫(xiě)一篇文章。　　積極組織參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，各備課組盡可能開(kāi)展一次競(jìng)賽比賽活動(dòng)。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作?！　《?、工作目標(biāo)：　　圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī)，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真開(kāi)展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力?！　∪?、具體工作：　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，營(yíng)造學(xué)習(xí)型教研組　　學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)?！　〗衲晔秦瀼芈鋵?shí)十八大精神的關(guān)鍵一年，首先要加強(qiáng)全組教師對(duì)十八大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高全組教師的思想政治覺(jué)悟。學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺(tái)一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作?！　〖訌?qiáng)對(duì)學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志，如：《思想政治教學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考（初中版）》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)水平?！　『葑コＲ?guī)管理，打造規(guī)范型教研組　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，自覺(jué)按課表上課，有特殊情況報(bào)批，不私自調(diào)課?！　〖訌?qiáng)備課組建設(shè)，備課組是教師教學(xué)研究的主陣地，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，擬定切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃開(kāi)展備課組活動(dòng)。備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時(shí)整改。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，積極探索，有條不紊地開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)?！　±^續(xù)凝心聚力，營(yíng)造合作型教研組　　繼續(xù)加強(qiáng)政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動(dòng)，讓有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，青年教師要努力打好教學(xué)基本功，虛心求教，不斷成長(zhǎng)?！　∮煤镁W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，塑造現(xiàn)代型教研組　　組內(nèi)教師對(duì)辦公平臺(tái)的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學(xué)期，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通，組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)教研科研信息?！　￠_(kāi)展興趣小組，創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組　　xx年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會(huì)考，這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的機(jī)會(huì)，本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過(guò)國(guó)旗下講話，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，小報(bào)比賽，組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。　　四、月度工作安排表　　二月份　　督促組內(nèi)教師完成學(xué)校各部門(mén)布置的相關(guān)寒假作業(yè)　　做好開(kāi)學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”　　制定教研組和備課組工作計(jì)劃，完成本學(xué)期各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表等開(kāi)學(xué)材料上交　　三月份　　興趣小組開(kāi)始運(yùn)作　　理論學(xué)習(xí)　　教學(xué)常規(guī)檢查　　四月份　　理論學(xué)習(xí)　　期中總結(jié)　　教學(xué)常規(guī)檢查　　五月份　　八年級(jí)地理會(huì)考　　九年級(jí)思品、歷史會(huì)考　　會(huì)考補(bǔ)考、分析、總結(jié)　　教學(xué)常規(guī)檢查　　六月份　　教學(xué)常規(guī)檢查　　七年級(jí)地理期末考試組織工作　　七、八年級(jí)思品期末考試組織工作　　學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)（上交考試