【正文】 期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。當(dāng)然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學(xué)習(xí)。尋找每個機會，抓住每個細節(jié)，提高體效益?！　。ㄈ┘訌姲踩庾R、嚴格各項規(guī)范常規(guī)　　一個寬松而又潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境。并責(zé)任到人?！　∷摹⒕唧w工作安排　　八月份：　　家訪　　，大掃除?！　「靼?.第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、　　小班入園前親子活動　　九月份：(9/19/4)　　第一周：　　9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒。　　安全工作匯報?！　c祝教師節(jié)活動?！　〉谌埽?9/149/18)　　抓好各班幼兒常規(guī)工作?！　「靼嘤變簻y體重?！　〉谒闹埽?9/219/25)　　常規(guī)評比?！　“踩ぷ鲄R報。　　做好國慶假幼兒安全教育工作?！　∈路荨　〉谄咧埽海?0/1210/16）　　年級組活動：討論家長會方案?！　“踩ぷ鲄R報?！　“踩ぷ鲄R報?！　∧昙壗M活動：安全工作的研討?！　∈辉路荩骸　〉谑埽海?1/211/6）　　十月歌會（幼兒合唱比賽）?！　∈恢埽海?1/911/14）　　年級組活動：討論如何上好好課?！　“踩ぷ鲄R報?！　“踩ぷ鲄R報?！　“踩ぷ鲄R報?！　“踩ぷ鲄R報?！　≈黝}環(huán)境及時..、存檔?！　∈埽海?2/1612/20）　　幼兒午睡展示　　安全工作匯報?！　「靼嘧珜懹變涸u語。　　十八周：　　慶元旦，家園同樂?！　∫辉路荩海?2/301/4）　　十九周：　　年級組活動：討論期末展示方案?！　『侔踩逃??！　⌒輼I(yè)式。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學(xué)期會有更好的提高?！　≌匍_家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項?！　∪?、衛(wèi)生保健工作　　認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗?！　椭變吼B(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手?！　〕醪浇⒆晕冶Ｗo的安全意識?；顒雍竽苁帐?、整理物品。召開家長會。學(xué)期末會報活動。　　繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)?！　〖訌姲踩庾R,杜絕重大意外事故的發(fā)生?！　∶课唤處熈幱薪虒W(xué)文章在省市獲獎?！　《?、主要措施:　　共同討論每月主題,各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動,月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,發(fā)動家長及幼兒共同編寫有關(guān)主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。　　創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,如:我長大了—我驕傲。收獲等。　　兒一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。　　三、每月具體安排:　　九月份:　　九月主題為《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動?！　“嘟M教研活動:音樂教學(xué)探討?！　∈路?　　十月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動?！　“嘟M教研活動:語言教學(xué)探討?！　∈辉路?　　十一月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動?！　〔邉潯癏APPY20xx”迎新方案?！　￠_展“”迎新活動。　　班組教研活動:計算教學(xué)探幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇5　　經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：　　一、日常保教工作　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。　　為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)