【正文】 愛勞動的愿望。　　工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。　　準備制作賀卡的用具和材料。知道是所有勞動人民的節(jié)日?！　、谡務勛约荷磉叺膭趧诱?。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們?！　、谥邪嘤變海旱接變簣@戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等?！　、芨靼嗉壚蠋熢谟變旱膭趧又校ヅ囊恍┖⒆诱J真勞動的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡宣傳?！　∽層變涸诨顒又信囵B(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活?！　≈拦?jié)日時人們主要的慶?；顒印！　』顒訒r間：　　4月26日?！　』顒涌谔枺骸　∈畟€手指動動動，什么活兒都會干!　　活動開始：　　室內(nèi)教學：　　一、導入：　　談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目?！　∪?、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日?！　《⒔處熤v解清潔事項及安全事項，示范清潔過程?！　∷摹⒂變洪_始別班清潔。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的`整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂?！　。塑嚂r不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不要在鐵路和公路旁玩耍。不跟陌生的人走?！　　Ｕ莆栈馂陌l(fā)生時正確的自救方法。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。　　?！　。鰪姲踩庾R?！　??！　　?119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素?！　《⒕唧w安排：　　時間：20xx年4月23日——28日　　地點：各班　　參加對象：全體教師和幼兒　　活動負責人：各班班主任教師　　活動內(nèi)容：　　小班活動：　　初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦?！　〗Y(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動?！　榘嗉壸鲆患虑椋纾赫韴D書玩具，抹桌椅，澆花等?！　〈蟀嗷顒樱骸　∮變鹤约耗芮宄闹v述“五一”勞動節(jié)的由來?！　∮變涸诶蠋煹膸椭略谟變簣@制作好慰問禮物和心意卡。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人?！　』顒悠陂g組織有序，注意幼兒的安全?！　「靼嗷顒咏Y(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設(shè)計的形式上交保教處。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動?！　《?、活動目標　　尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易?！　○B(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。　　結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動?！　「靼嗨鸭鞣N有關(guān)勞動的圖片，進行宣傳?！　「靼嘟?jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達到家園共育的教育目的?！　「靼嘁浴皠趧幼罟鈽s”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動?！　?擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)　　用自己在幼兒園學到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及的勞動?！　≌J識三原色，嘗試進行簡單的顏色調(diào)配?！　』顒訙蕚洌骸　≌故居推峁と斯ぷ鞯膱D片或視頻?！　⊙b有紅、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個?！　』顒拥攸c：　　各班級活動室內(nèi)。　　活動流程：　　油漆工人多辛苦（8：50～9：00）　　引導幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié)?！　≌J識三原色（9：00～9：15）　　引導幼兒認識三原色——紅、黃、藍，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應?！　〗處熞龑в變嚎偨Y(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果，感知顏色的神奇?！　⒂變悍纸M，啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計成什么樣子?！　∏趧诘挠推峁ぃㄎ缢螅　〕鍪拘∷⒆樱瑢虢巧⌒∮推峁??！　」膭钣變捍竽戇M行涂色操作活動，掌握將顏料涂抹均勻的方法?！　∥逡粍趧庸?jié)活動主題方案 篇10　　活動目的：　　嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤?！　酚趨⑴c活動，感受扎染的奇妙，體會勞動的快樂?！　〖兠逌\色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布?！　⌒∨笥褌冞@件T恤好看嗎？　　T恤上都有些什么顏色？　　你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎？　　二、學習扎染：　　欣賞扎染?！　?2)欣賞各種扎染作品，引導幼兒討論花布上有哪些圖案？花布上圖案的顏色特點?！　〗處熓痉对镜牟牧吓c操作過程。　　(2)引導幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學習扎染?！　?1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染，設(shè)置圖案?！　∪⒔處熤笇В骸　≌l的作品扎染成功了，為什么？(扎緊了)　　誰的作品沒有扎染成功，為什么？(沒扎緊)　　我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點？(可以多繞幾根)　　如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀?！　∷?、結(jié)束部分：　　幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，教師進行總結(jié)點評。　　五一勞動節(jié)活動主題方案 篇11　　一、活動背景　　在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。　　教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系?！　∽層變毫私鈩趧诱邽樯鐣鞒龅呢暙I，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人?！　「靼嗫裳堃晃徊煌殬I(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著?！　×私飧餍懈鳂I(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事?！　?二)具體活動　　認識“五一”節(jié)(談話活動)　　勞動最光榮(語言活動)　　鮮花送給您(美術(shù)活動)　　快樂的勞動節(jié)(綜合活動)　　尋找身邊最可愛的人(特色活動)　　中班：“做光榮的勞動者”?！　◇w驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學習。　　(一)主題目標　　采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。　　(二)具體活動　　快樂的小幫手(談話活動)。　　五一家庭勞動日(綜合活動)?！　∥繂柹磉叺膭趧诱?參觀活動)?！　∷摹^(qū)域游戲　　數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。　　指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品?！　〔牧希翰煌L度的xxx管若干，三通、彎頭等若干。　　語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。　　指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答?！　〔牧希焊黝惷拦すぞ?、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等?！　∥逡粍趧庸?jié)活動主題方案 篇12　　活動目標：　　，知道勞動節(jié)的由來?！　?，關(guān)心身邊的事，提高孩子的責任感和社會適應能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感?！　』顒訙蕚洌骸　「枨艓А⒛ú?、塑料盆、噴壺、照相機　　活動過程：　　一、談話活動：使孩子了解有關(guān)五一勞動節(jié)的基本知識?！　∪?、開展一系列的活動　　帶領(lǐng)孩子把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位小勞動之星，并給他們戴上了小紅花。游客可以在此觀賞到無土栽培的植物、xx多個品種的溫室異國花卉和xx多個品種的果樹，此外還有寓教于游的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)展覽和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展覽。綠色世界最有名的還是這里的鳥語林，園中園鳥語林是一個大型的鳥類觀賞和鳥藝表演樂園，園內(nèi)根據(jù)各種鳥類的不同生活習性，放養(yǎng)各種鳥類xx多種近xx只，鳥語林是集鳥類觀賞、表演及科普教育為一體的休閑游樂項目?！　∷摹⒒顒影l(fā)起　　負責人：x總、xx。（人數(shù)待定）　　六、活動流程　　10：30所有參予活動人員在公司樓下集合，公司統(tǒng)一組織車輛，外圍區(qū)域亦可單獨前往綠色世界植物園?！　?1：00—14：00游園?！　?5：00—17：30集體活動?！　?8：00聚餐—燒烤，地點待定?！　、殴餐謸▋扇嘶蚨嗳艘唤M站起游戲）通過成語接龍失敗者產(chǎn)生游戲角色。鍛煉大家共同面對困難，解決問題的能力。參與人數(shù)2—5人，視具體情況而定?！　∫陨媳憩F(xiàn)突出者由主持人頒發(fā)小獎品若干?！　⑴c人員分客服隊、辦公室隊一組四人，采取競答方式進行，題目由主持人另文提供?！　』顒舆^程中注意安全，離隊需征求活動組織人同意?！　∽⒁猸h(huán)保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。　　活動安全顧問x總、攝影師xx?！　≈胁妥孕薪鉀Q，公司準備水每人2瓶，面包每人2袋，xx準備?！　∥逡粍趧庸?jié)活動主題方案 篇14　　指導思想　　勞動造就了雙手，雙手從事著勞動、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明?！　』顒訙蕚洹　〗M織隊員查閱資料，了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城，舉世矚目的“四大發(fā)明”等等?！　∫龑ш爢T分組訪問各行各業(yè)的勞動模范、科研人員，了解他們用雙手為社會創(chuàng)造財富的事跡，并編排成文藝節(jié)目。諺語、格言、警句、故事?！　』顒舆^程：　　主持人甲：今天