【正文】 48 / 48。　　教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?　　幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事?！　』顒舆^程：　　教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。　　激發(fā)幼兒愛勞動的愿望?！　』顒幽繕耍骸　≈牢逶乱蝗帐菄H勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日?！　∥逡粍趧庸?jié)活動主題方案 篇21　　設計意圖：　　一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。確認好所需附件，提前購買全。　　貨品準備，購置好促銷品及具體折扣，保證參與活動產品的供應(建議進購一批專用促銷服飾)。　　購物反饋x月x日到x月x日進店消費顧客，可于活動期間持購物小票到店內進行樂乎網絡手機抽獎游戲，抽獎獎品有現金或是抵用券，可以抵現金使用，(要提前確定好反饋比例)抽獎玩法也很多種，有砸金蛋，刮刮卡，翻牌抽獎還有夾福袋等，同時也能為服裝店商家吸粉。具體贈送禮品需要盡快確定購買。(特價商品、換購贈品后不參加積分活動，兌換積分卡后及時收回小票)　　會員專利優(yōu)惠產品，為了吸引更多會員客戶購物，設置少量款式服飾進行折上折，即在活動折扣基礎上再享受會員專利。在活動時間內可享受雙倍積分?！　∥逡粍趧庸?jié)活動主題方案 篇20　　一、促銷活動方式　　凡在x月x日至x月x日期間，憑購物小票可在收銀臺處加x元可換取價值x元的商品，滿xx元的顧客加x元可換購價值xx元的商品，購物xx元以上的顧客加x元可換購“時尚運動襯衫”一件?！　〔噬珰馇蜓b飾約xx元。　　天井和一樓天頂處，利用花球裝點，撤下紅燈籠。　　六、營造賣場形象：　　裝飾店面?！　x網站全程報道五一節(jié)系列活動。　　利用淄博晚報、魯中晨報各做一次整版廣告?！　∥?、廣告宣傳　　經濟臺《xx信息港》欄目中全面介紹xx購物廣場五一節(jié)的各項促銷活動?！　〗x購物廣場網站。　　“糖酒副食”、“洗化”類商品，是五一節(jié)消費的重頭戲，為有效組合連帶銷售，推出xx“食品周”和xx“關愛肌膚，靚麗生活”洗化熱買月。五一節(jié)前后，在廣場上舉行義賣活動，每天拿出一定的件數，所賣款項將捐贈給希望工程，活動由團委組織實施。把活動方案與商品信息通過中郵專送廣告，傳達到每位會員，以期引起他們的廣泛參與?！　。?）盛大的開幕儀式和展銷活動。此活動與電信公司合作，通過預交一定的費用，定時向客戶留下的電話號碼播放氣象信息、穿衣指數、防曬指數、舒適度指數、空氣污染指數、上下班天氣預報等信息。　?。?）“空調節(jié)親情電話”——購買空調的用戶，均可獲贈一個月的氣象信息，每天一次（晚上7：45）。　?。?）大范圍的贈禮、特價銷售活動。在空調節(jié)前十天，每天向新老用戶贈送室外機的防雨罩，防雨罩統(tǒng)一印有“xx傾情奉獻”字樣。征文與魯中晨報聯辦，擇優(yōu)在報紙上發(fā)表相關文章?！　。?）主題為“空調與我？現代生活”的系列征文?！　。?）銷售排行榜。用戶在xx購物廣場購買柜機或掛機可享受抽獎互贈的優(yōu)惠政策，即在您購買柜機時若中獎可以享贈掛機一臺，在購買掛機時若中獎可以享贈柜機一臺?！　　皒x采風，今夏清爽”淄博xx第二屆空調節(jié)。話費收入與電信、移動四六分成，每月約xx元左右，可用于獎品支出費用。每周開獎一次，獎面寬獎品價值低，如t恤等；每月復式開獎一次，獎面相對要窄，獎品價值高，可獎助力車等。　　四、活動內容：　　有獎購物促銷。在此期間，五一長假，客流增加，需求旺盛。　　注：請各班精心選拔人員和節(jié)目，認真組織學生參加本次匯演活動，以確保本次活動的節(jié)目質量。三等獎若干，獎金各xx元?！　」?jié)目獎：分類進行評比，各類分設一、二、三等獎，其評獎數按各類節(jié)目數量的xx決定：一等獎一個，獎金xx元?！　【?、獎勵　　節(jié)目分為兩大類：舞蹈類和非舞蹈類，采取分類評獎。廣播。匯演標志及背景：由xx設計制作。后勤(飲水及簡易醫(yī)藥)?！　∑摺⒂嘘P方面負責人　　安全：各班主任。　　評分采取去掉一個最高分和一個最低分后，合計成總分。表演效果良，觀眾掌聲較大x分。能夠較熟練地把握舞臺表演技巧，藝術感染力較強，表演比較自然大方xx分。著裝不協(xié)調，道具選擇與內容不很統(tǒng)一，化妝效果一般xx分?！　∥濉⒃u分標準　　思想內容xx分：《中學德育大綱》初中階段德育內容xx分，其他健康內容x分?！　≠惽坝筛靼辔膴饰瘑T抽簽決定參賽次序?！　∪r間　　x月xx日?！　∥逡粍趧庸?jié)活動主題方案 篇18　　為了加強學校的德育教育，培養(yǎng)學生的審美情趣，豐富學生的課余文化生活，推動學校藝術月活動，促進學校的社會主義精神文明建設，便于各班組織學生參加”五一”文藝匯演，現制定”五一”文藝匯演規(guī)則：　　一、內容　　《中學德育大綱》初中階段德育內容?！　〕浞掷脤W生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性?！　「苯M長：xxx?！　∥?、主要措施　　成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā)出號召，提高認識，明確活動的重要性。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等?！　》e極開展愛國衛(wèi)生義務勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境?！　〗M織“五一”班級排球比賽，提高廣大學生的團隊協(xié)作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活?！　〗M織學生進行一次慰問勞?；顒?。　　邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻?！　∷摹⒒顒觾热荨　∨e辦慶“五一”系列活動，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會?！　∵M一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。　　二、活動主題　　以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日，勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情?！　∷牡泉劇刻靫個——榨汁機。　　二等獎——每天x個——足浴盆。　?、?、“峰狂”套圈——參與客戶需持有通關活動參與券，在工作人員的安排下參與該活動，在該套圈活動中參與者可以獲得xx個圈圈，套中目標x個及以上便可獲得一個通關戳。　　活動具體形式：　?、佟ⅰ胺蹇瘛备璩F場有點唱機，參與客戶需持通關活動參與券，在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲，便可獲得一個通關戳。(可以從自己拿出的商品中任意選取一件作為鼓勵獎)　　提示：超時則視為比賽結束，參與活動時必須按照我們劃定的地點范圍內，如果超出范圍則比賽結束!　　報名方式：參與活動需要關注xx，回復“我要搶萬元商品”姓名及聯系方式，活動當天到場參與抽獎，被抽出的業(yè)主或客戶才可以參與活動!　　金額卡設置：共有以下x種面額，分別是xx元、xx元、xx元和xx元!　　現場暖場活動　　“峰狂”運動闖關游戲　　參與者需到營銷中心前臺領取xx游戲通關券，需持有體驗卷，才能參加通關活動，現場共設有x個互動游戲，可以選擇性參與?！　、?、如果在規(guī)定時間內拿出的商品總金額在所抽取的金額卡范圍內(金額卡xx元范圍內)，則商品歸客戶所有?！　』顒訉ο螅簒x業(yè)主、近期到訪客戶。　　活動時間：五月x—x日下午開始。　　備注：每日限前xx名，每批客戶限領取x臺，先到先得，領完即止。　　五、活動主題　　愛運動，愛健康，xx運動闖關游戲總動員?！　∪⒒顒拥攸c　　xx營銷中心。x月x日之前上交。(每班x份)　　征文活動(三—六年級)　　以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會?！　∥濉⒒顒釉O計　　召開主題班會　　向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義。　　三、活動主題　　勞動光榮，奉獻最美?！　∨囵B(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。　　讓學生了解并關愛各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想?！　∥逡粍趧庸?jié)活動主題方案 篇15　　一、活動目標　　讓學生了解五一節(jié)的由來、意義?！　≥o導員講話?！　≈鞒秩思祝菏?，我們人人都有。這樣每個人員可以得到一張卡片，自己的卡片又給了另一名隊員?！　』ベ洝笆帧钡母裱?、警句?！　≈v“手”的故事?！　〔隆笆帧钡闹i語。　　主持人甲：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁?！　≈鞒秩思祝阂簧?，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。　　請勞動模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。　　主持人甲：下面請看第三小隊為我們展示的畫卷——　　主持人乙：《雙手建設著社會主義祖國》。　　詩朗誦：《手的禮贊》　　主持人甲：五星紅旗迎風飄揚?！　≈鞒秩思祝合旅嬲埧吹诙￡牉槲覀冋故镜臍v史畫面——　　主持人乙：《雙手創(chuàng)造了文明》?！　≈鞒秩思祝簹v史的車輪每天都用勞動去推進。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用　　樹枝、石塊獵取食物的畫面，手腳開始有了分工；有大約300萬　　年前制造工具的猿人；有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年　　前的“藍田人”、約70