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幼兒園中班數(shù)學活動教案及反思10篇-在線瀏覽

2025-04-05 12:55本頁面
  

【正文】 小朋友玩游戲么?”  出示玩具狗,以小狗的口吻說“小朋友們好,我的名字叫汪汪,想跟你們玩一個游戲?!薄 ⊥敉艄废胝埿∨笥褌冮]上你們的小眼睛,然后汪汪狗會躲起來,當你們聽到:汪汪汪的時候就可以睜開眼睛把汪汪狗找出來,并說出你是在哪找到的?!薄 ∮螒蚪Y(jié)束后及時對幼兒進行表揚。還給你們帶來了小禮物有小汽車、花籃、洋娃娃、鉛筆、燈籠好多好多的玩具要送給小朋友們,它們也在和你們玩捉迷藏的游戲,那現(xiàn)在我們就一起把他們找出來吧!  歡快的背景音樂激發(fā)幼兒游戲的興趣。分別在什么地方引導幼兒能夠說出:小汽車在桌子的下面、鉛筆在書的上面……  “小朋友們,你們真棒!將所有的禮物都找到了,而且還能說出他們藏在什么地方,我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?”  活動反思:  通過本次活動,幼兒能夠掌握物體與物體之間的位置關(guān)系,也能說出“什么在什么的上面或下面”,初步理解物體間的空間方位。需要課后加以輔助練習?! ≈老噜彅?shù)的概念,掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)?! “l(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈?! 』顒与y點:理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。  1-6的大點卡和數(shù)卡一套。  標有1—6的數(shù)字卡片,每個小朋友一張  故事《住賓館》?! ∨氖钟螒颍骸昂俸?,ⅹⅹⅹ(小朋友名),我問你,你的朋友在哪里?”“嘿嘿嘿,在這里!”(被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手。  二、基本部分:  講述并表演故事后提問: ?。?)熊貓說2號有兩個鄰居,它們都是誰呢?小猴子的家應該是幾號呢? ?。?)小熊說它的家是5號的鄰居,5號的鄰居是誰呢? ?。?)小熊的家不是6號,那應該是幾號呢?  在回憶故事的過程中,在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片,實現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換,告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。)  得出結(jié)論:2有兩個相鄰數(shù)是1和3;5有兩個相鄰數(shù),是4和6?! ∮變鹤灾魈剿?的相鄰數(shù)(部分幼兒上前操作,集體驗證),進一步推理說出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)??墒窃鯓右鱿噜彅?shù)這一概念呢?我用了幼兒易理解“挨著”這一詞來向幼兒介紹出相鄰數(shù)。:飲料超市  【活動目標】  正確點數(shù)15以物體的數(shù)量,分享不同的數(shù)數(shù)方法。  讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目?!  净顒訙蕚洹俊 ★嬃?0瓶(礦泉水、酸奶)、09數(shù)字卡片若干、不同形狀的整理箱四只?! √釂枺河行┦裁达嬃?  小結(jié):飲料的品種不同,裝飲料的瓶子也不相同?! ⊥娣ㄅc規(guī)則。飲料倉庫里有很多飲料,營業(yè)員聽到口令到飲料倉庫來進貨,每次每人取1瓶,送回商店后再去倉庫進貨,聽到“時間到”的口令馬上回到飲料店。每次每人取1瓶飲料。  重點關(guān)注:  (1)幼兒理解并遵守規(guī)則的情況(是否每次每人取一瓶。飲料數(shù)量很多的時候,排列整齊能幫我們數(shù)清楚。此次的教學活動進行的很順利,也很完美。  并能夠正確的點數(shù)?! “l(fā)展幼兒邏輯思維能力?! ≈攸c難點:  理解數(shù)字表示的意義,能準確的點數(shù)十以內(nèi)的物品數(shù)量?! 』顒訙蕚洌骸 ?~10的數(shù)字卡片,教室里一些物品?! 《?、參加森林舞會?! 】凑n件,一次數(shù)清每種動物,并找出那個數(shù)字?! ∫黄鹱嚮丶?。:5以內(nèi)的序數(shù)  活動目標:  能愉快地參加數(shù)學操作游戲,體驗數(shù)學活動的樂趣。  能按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應位置。  發(fā)展目測力、判斷力。  幼兒每人一份操作材料:5只不同的小動物(貼有雙面膠),畫有5節(jié)車廂的火車的圖卡?! ?二)以”小動物住新房”活動,學習5以內(nèi)的序數(shù)。提問:這是什么?數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層?(引導幼兒數(shù)一數(shù)并貼上15的數(shù)字,用手指不同的樓房層數(shù),讓幼兒說一說分別是第幾層?! ⌒∨笥褞托游锓址孔?教師將小動物圖片取下后,請個別幼兒上前重新為小動物分房子?! 〗處熜〗Y(jié):要知道每只小動物住的位置,可以數(shù)一數(shù),數(shù)到幾,就是第幾層。要求幼兒能正確迅速地說出”xx動物住在第x層樓”。  介紹操作游戲的材料及玩法。找到后并說一說哪個小動物坐的第幾節(jié)車廂。  幼兒操作,教師巡回指導。請個別幼兒介紹自己的操作方法。  游戲玩法:音樂響起,全體幼兒自由活動,音樂停,5個小朋友迅速手拉手站在一起,數(shù)數(shù)全組有幾個小朋友,然后以一個幼兒為首,小朋友觀察自
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