20xx第一千個(gè)球初一下冊(cè)語(yǔ)文教案-在線瀏覽
2025-04-05 12:47本頁(yè)面
【正文】 排1課時(shí) 三、教學(xué)過(guò)程 學(xué)生自讀課文 初步了解少年愛(ài)因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，了解他勤學(xué)好問(wèn)勤于思考 的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)。略讀的目的在于粗知文章大致的內(nèi)容。 2.)學(xué)生自讀 ： 孤僻( ) 靦腆( ) 遏( )止 涓涓( )細(xì)流 。 課文提供的材料有： (1) 三歲時(shí)，陶醉于母親的鋼琴曲，表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的早慧。 (3) 五歲時(shí)，因?yàn)樵敢饴?dú)立思考所以回答老師的提問(wèn)反應(yīng)遲鈍 (4) 六歲時(shí)，要求拉小提琴。 (6) 十歲時(shí)，已經(jīng)是暴力專制制度的反對(duì)者。 。這些優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。 。 估計(jì)學(xué)生會(huì)遇到的問(wèn)題： 門(mén))理解詞語(yǔ)在句中的意思。文中形容很認(rèn)真。 例：對(duì)音樂(lè)的早慧僅僅是這個(gè)孤僻孩子與眾不同的一個(gè)方面，加之他對(duì)周圍事物的觀察又是那樣細(xì)心，致使家人覺(jué)得這個(gè)孩子有點(diǎn)毛病。 3)文中多處描寫(xiě)了愛(ài)因斯坦的眼睛，這對(duì)表現(xiàn)人物起什么作用? ①同桌合作，快速找出文中描寫(xiě)少年愛(ài)因斯坦的眼睛的文字。 ③班級(jí)交流(結(jié)合“思考與練習(xí)三”)。 “他轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙大眼睛”，寫(xiě)出了小阿爾伯特雖然不會(huì)說(shuō)話，可是很善于思考。 眼睛是心靈的窗戶。 。 例：一個(gè)晴朗的早晨，公路上車水馬龍，有兩輛自行車相撞了。那目光一接觸，又立即觸電般地閃開(kāi)，兩位主人再次跨上車向著不同的方向騎去——既沒(méi)有響雷般的令人厭惡的爭(zhēng)吵，也沒(méi)有親切的令人欣慰的道歉。 點(diǎn)評(píng)：這段文字著力描寫(xiě)了兩位車主人騎車相撞時(shí)彼此相對(duì)而又迅速離開(kāi)的目光。動(dòng)理活動(dòng)。 啟發(fā)：“畫(huà)眼睛”是肖像描寫(xiě)的重要方法之一，文學(xué)作品中有很多成功的范例，同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)要多加體會(huì)，并在自己習(xí)作時(shí)恰當(dāng)運(yùn)用。 駱駝尋寶記 一、教學(xué)目標(biāo) 整體感受，把握課文在構(gòu)思和組材上的特點(diǎn)。 理解駱駝形象的深刻含義，聯(lián)系生活實(shí)際，探討這一形象的現(xiàn)實(shí)意義。 1貝利能踢進(jìn)一千個(gè)球，說(shuō)明了什么?他是怎樣踢進(jìn)第一千個(gè)球的?進(jìn)球后感受怎樣?當(dāng)時(shí)環(huán)境怎樣? 2他罰球時(shí)很冷靜，? 3從貝利的故事中受到那些啟發(fā)? 4當(dāng)球迷們?yōu)樨惱哌M(jìn)第一千個(gè)球而歡
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