20xx第一千個球初一下冊語文教案-展示頁
2025-04-05 12:47本頁面
【正文】 揮人的直覺思維的作用，初步把握 文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。 1.)“略讀”指導(dǎo) “略讀”是指大致的讀。 +了解愛因斯坦的生平其他事跡。 領(lǐng)會人物肖像描寫方法之———“畫眼睛”對表現(xiàn)人物心靈的作用。 請同學(xué)閱讀《毛澤東的少年時代》的第10段，模仿本課心理活動描寫的方法，在“這激怒了我”和“我就要跳下去”這兩句話后插寫合理的心理描寫。想一想編者把這兩個片斷放在一起，有什么深意?從貝利的哪句話里我們可以看出他的父親確實是一位出色的“慈父與恩師”? (四)討論回答“思考與練習(xí)三”。 (二)自讀課文，把握主要內(nèi)容 第一部分可集體朗讀，第二部分可由教師和同學(xué)分角色朗讀 讀完后分別請同學(xué)概括內(nèi)容。 (三)學(xué)習(xí)球王貝利的出色人品并探究其成因。以下是我整理的第一千個球初一下冊語文教案，歡迎大家借鑒與參考! 《第一千個球》教案 一、教學(xué)目標(biāo) ()把握文章思想內(nèi)容的要點，深入理解文章前后兩部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021第一千個球初一下冊語文教案 《第一千個球》節(jié)選于《貝利自傳》。貝利，出生于巴西特雷斯科拉索斯鎮(zhèn)，前巴西男子足球運(yùn)動員，司職前鋒，是二十世紀(jì)最偉大的體育明星之一，被國際足聯(lián)授予“球王”稱號。 (二)學(xué)習(xí)在敘事中直抒胸臆，披露人物內(nèi)心活動，表現(xiàn)人物個性的心理描寫方法。 二、課時安排正課時 三、教學(xué)過程 ()請班上的小球迷介紹球王貝利 可讓學(xué)生在課前找資料，也可提供教參上的“有關(guān)資料”，要求既能全面展示貝利的綠茵傳奇生涯，又有生動形象的小故事。 (三)了解前后兩部分內(nèi)容的聯(lián)系 球王貝利不僅球藝精湛，而且心理素質(zhì)良好，為人謙遜，請同學(xué)從第一部分里找出相關(guān)語句。引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會心理活動描寫在傳記文章中的作用 (五)心理描寫片斷訓(xùn)練—— 第一千個球 貝利 慈父與恩師 球藝精湛 出自于良好的家庭教育 人品優(yōu)秀 少年愛因斯坦 一、教學(xué)目標(biāo) 了解少年愛因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 學(xué)習(xí)少年愛因斯坦勤學(xué)好問愛思考的優(yōu)秀品質(zhì)。 二、課時安
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