人教版二年級(jí)語文單元教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-04-05 12:46本頁面
【正文】 如我是 設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，學(xué)生自主參與，大膽寫詩，把課本上學(xué)到的知識(shí)、技能、情感態(tài)度等進(jìn)行遷移，真正做到了學(xué)以致用，是學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中發(fā)展思維，全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)主動(dòng)探究、勇于創(chuàng)新的的精神。 設(shè)計(jì)意圖：編寫其他的詩篇，使學(xué)生由此及彼，不局限與一節(jié)課，一本書，從而擴(kuò)大了學(xué)生信息量的交流。 這一系列的拓展不再是由內(nèi)到外的單向延伸，而是走向文本深處，高效度，深層次，多緯度的立體推進(jìn)。 過程與方法 借助拼音讀通順課文，通過討論學(xué)習(xí)明確課文要告訴我們的道理，認(rèn)識(shí)到母愛的無私。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 了解課文內(nèi)容，從中受到教育。 課前準(zhǔn)備 課文插圖。 教學(xué)過程 一、課前三分鐘 說一說你為爸爸、媽媽做了什么事，或準(zhǔn)備做什么事。 要求為： (1)讀讀課文，了解課文寫了一件什么事。 (3)小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的。 四、全班交流 齊讀課文，正音。(如，詞句方面：“報(bào)酬”“款項(xiàng)”“如愿以償”“躡手躡腳”“芬尼”“小心翼翼”各是什么意思?媽媽在看到小彼得的賬單時(shí)為什么什么話也沒說?內(nèi)容方面：課文為什么用《媽媽的賬單》做題目，而不用《賬單》或《兒子的賬單》?媽媽的賬單算賬單嗎) 出示兩份賬單。(如，“報(bào)酬”就是付出勞動(dòng)后得到的酬勞，比如小彼得幫媽媽取回生活用品要20芬尼。“如愿以償”就是實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“芬尼”是德國貨幣單位1馬克=100芬尼?！靶⌒囊硪怼笔翘貏e小心、認(rèn)真) (2)根據(jù)兩份賬單來匯報(bào)你讀懂的內(nèi)容。媽媽讓他如愿以償并開列一份特殊的賬單，使小彼得將錢還回的事情。媽媽把自己十年中的辛苦付出都寫上0芬尼，表明了母愛的無私與崇高，同時(shí)也告訴小彼得：親情是無價(jià)的。 (1)齊讀。 “讀著讀著、羞愧萬分、怦怦直跳、躡手躡腳、走近、藏、小心翼翼、塞進(jìn)。(結(jié)合插圖投影) (小彼得在看到媽媽的“0芬尼”賬單后，羞愧萬分，已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，悄悄把60芬尼還給媽媽。) 五、討論深化 《媽媽的賬單》做題目?引導(dǎo)學(xué)生在討論中明白，這不是一份普通的賬單，而是包含著教育技巧和愛的表達(dá)的賬單，有著媽媽的良苦用心。同桌間說一說，再寫下來。所需一課時(shí)。課文切入角度獨(dú)特，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，是一篇人文意義很強(qiáng)的教材。讀通課文。 情感態(tài)度價(jià)值觀 體會(huì)母愛的無私與無價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事。難點(diǎn)是理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。但對(duì)身邊的事有些熟視無睹。但由于現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，他們?cè)谙硎芨笎?、母愛的同時(shí)，卻往往忽略了對(duì)父母親的回報(bào)，再加上本篇課文蘊(yùn)含的哲理較深?yuàn)W，在理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義時(shí)可能會(huì)有一定的難度，需要老師引導(dǎo)。品味與情感體會(huì)的有機(jī)結(jié)合，從而產(chǎn)生思想共鳴。 記得，前不久我們剛學(xué)過一首描寫母親為即將遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服的詩，題目是《游子吟》。 圍繞報(bào)字引入新課。)今天我們就一起來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于報(bào)酬的故事。 一起讀一讀課題。那今天就讓我們自己試著去讀懂這篇課文，好嗎? 二、初讀自學(xué)，了解大意 先請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自讀提示看課文。 檢查詞語：你從書中找到了哪些容易讀錯(cuò)的詞語，和我們大家交流吧。 讓我們一起來熟悉一下它們吧。 三、 對(duì)比兩份賬單 出示兩份賬單(電腦顯示)：這就是同學(xué)們剛才提到的兩份賬單。 讓我們仔細(xì)看看它們有哪些區(qū)別? 引導(dǎo)學(xué)生理解兩份賬單的不同。 隨機(jī)落實(shí)款項(xiàng)：彼得的帳單列有幾條款項(xiàng)?媽媽的帳單也有四條款項(xiàng)。 B、 時(shí)間不同：媽媽為彼得付出了十年的辛苦勞動(dòng)，而彼得也許是一天或兩天。 媽媽讀了彼得的賬單后，有什么反應(yīng)?為什么什么話也沒有說? (她期待小彼得能夠自己醒悟，而且她相信小彼得看了她的帳單會(huì)象她期待的那樣，明白事理，改正自己的不當(dāng)行為。媽媽的愛不但是無價(jià)的，也是無私的，媽媽只是全身心的愛著自己的孩子，從不計(jì)報(bào)酬。(出示最后一段) 現(xiàn)在，你又對(duì)小彼得有什么評(píng)價(jià)呢? (是啊，小彼得還是個(gè)懂事的孩子，看到媽媽的帳單，他很快領(lǐng)悟到，媽媽是一直在無微不至地關(guān)心愛護(hù)著自己，從來沒有想到過報(bào)酬。) 是啊，彼得剛才說的這些話就是彼得羞愧萬分的表現(xiàn)，你知道什么是羞愧萬分了嗎? 五、討論題意，升華內(nèi)涵 我們相信，媽媽這一份充滿寬容、憐惜、關(guān)懷、摯愛的的親情，會(huì)像緩緩流淌的小溪，永不停息地陪伴著小彼得一天天長(zhǎng)大。(課件：一份( )的賬單) 小結(jié)：彼得把小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，他也一定會(huì)把這個(gè)關(guān)于報(bào)酬的故事永遠(yuǎn)珍藏在心里，我們也一樣。 再讀感悟。(出示練習(xí)) 讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的課程。 步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會(huì)說明事物的一些方法。正確讀寫“倍、莊稼、野獸、凝結(jié)、埋、炭、水滴、鋼鐵、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預(yù)防”等詞語。
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