【正文】 做得更精彩，本人就這學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我始終在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 這學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作，班上有__名同學(xué)。 另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)記錄下來與同事溝通，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。我敬重同學(xué)的人格，公平地對(duì)待班里的每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)愛，感受到讀書的樂趣，因?yàn)榱己玫膸熒P(guān)系才能促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，會(huì)制作簡(jiǎn)潔的平面圖。 五、教學(xué)效果方面 通過一學(xué)年的努力，教學(xué)效果還不錯(cuò)，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。 2022學(xué)校老師工作感悟4 隨著科技的進(jìn)步，信息溝通的進(jìn)展，電話通訊、網(wǎng)絡(luò)qq好像已成當(dāng)今人們信息溝通的主要形式，走家串戶式的家訪好像是一個(gè)越來越生疏的名詞，一個(gè)電話或者一個(gè)短信已成了很多老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的主要方式。 經(jīng)過幾天的家訪工作，可謂感受頗深。 家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開頭，存在的疑問和困難也將隨之而來。對(duì)于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的熬煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請(qǐng)教，積累閱歷，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取開一個(gè)好頭，做一個(gè)稱職的班主任。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探究，更讓我深深地熟悉到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭訓(xùn)練的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。了解了同學(xué)的共性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到樂觀的作用。 家訪目的在于與家長(zhǎng)溝通狀況，交換意見，共同討論訓(xùn)練同學(xué)的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，同學(xué)家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。 總之，家訪工作是班主任工作中不行缺少的方式。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。三班級(jí)剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)楹⒆由险n總坐不住，也坐不正。這樣做效果還不錯(cuò)，但是沒過幾天，這著竟然不頂用了。說完將頭深深的埋下了，當(dāng)時(shí)的我?guī)缀跏谴糇×恕Ｎ覀兊恼勗捲谝环昼姷木}默后結(jié)束了。 之后的幾天里，我上課幾乎再?zèng)]有提示過他，我就在心里琢磨了，這孩子莫非真的改過了?能不能就著這個(gè)機(jī)會(huì)鼓舞鼓舞他，調(diào)動(dòng)一下他的學(xué)習(xí)專心性呢?帶著期盼我走進(jìn)了他的家門。一聽說我的來意，立即將我拉進(jìn)屋，讓我坐下，然后有趕忙叫起還在睡覺的孩子。我一見這情形，我說：“許毅，你放心，老師不是來告狀的。他媽媽聽我這么一說，她倒有些急了說：“老師，這么早不知您有什么重要的事情沒有?該不是他犯錯(cuò)了吧?”我讓他們都坐下。”之后我一五一十地將孩子在校的好表現(xiàn)說了一遍。 談話最終告一段落，問了問孩子的想法和感受，孩子說，這段時(shí)間他挺興奮的，因?yàn)樗娴母惺艿搅诉M(jìn)步的味道。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)共性差異，樂觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在： (一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 備課深化細(xì)致。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。 注意課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問題。 在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。 (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。 首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由爭(zhēng)論。 因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。所以在工作中我始終遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。 發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性管理工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 通過以上工作，本班同學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的訓(xùn)練教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。 2022學(xué)校老師工作感悟7