【正文】 一、工作資料 本人聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工支配，擔(dān)當(dāng)振太鄉(xiāng)中心學(xué)校語文教研員，擔(dān)當(dāng)振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團結(jié)兩門學(xué)科教學(xué)工作，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員。在主持《利用訓(xùn)練技術(shù)提高農(nóng)村學(xué)校生記敘文習(xí)寫潛力討論》這一省級課題討論中，除根據(jù)課題申報方案落實了課堂討論過程外，還參加了由課題組成員蘭有榮老師組織的三班級習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo)。 二、工作開展?fàn)顩r及措施 在六三班語文、民族團結(jié)教學(xué)工作上，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念引領(lǐng)教學(xué)，在教參精神、文本資料及同學(xué)實際的基礎(chǔ)上，撰寫切合實際的教案，課堂中注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)同學(xué)心智，關(guān)注同學(xué)全面而健康的進(jìn)展。準(zhǔn)時仔細(xì)批閱作業(yè)，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學(xué)合理的實施素養(yǎng)訓(xùn)練，把三維目標(biāo)落到實處。 在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動中，以輔導(dǎo)員的職責(zé)開展工作。 教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心學(xué)校行政的統(tǒng)一部署為核心，以訓(xùn)練教學(xué)新理念為引領(lǐng)，以扎實而深化的詳細(xì)活動為契機，以我鄉(xiāng)語文教學(xué)為基點，有方案、明確目標(biāo)、有總結(jié)的開展。利用參與《普洱市“以同學(xué)為主體，順學(xué)而導(dǎo)”語文課堂競賽》觀摩、參加指導(dǎo)參與縣級競賽選手指導(dǎo)、“勐大?振太?按板聯(lián)合教研”的機會，抓住全鄉(xiāng)六班級教研活動和參與到山街、秀山、黃力學(xué)校督察及平常的教研活動，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式溝通傳遞其間心得精華。注意落實所正在進(jìn)行著的省級課題討論。組織中心完小六班級語文群眾備課。 三、工作成果 為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇，被鄉(xiāng)《訓(xùn)練信息》采納4篇。組織省級課題討論成員投稿省級文章競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學(xué)期共聽課30節(jié)，且多為主評。上公開課一節(jié)。鄉(xiāng)級專題溝通3次，校級專題溝通2次。 課余義務(wù)輔導(dǎo)三班級同學(xué)習(xí)作30節(jié)、學(xué)校生4節(jié)，所授同學(xué)習(xí)作潛力有所提高，部分同學(xué)習(xí)作獲得縣級習(xí)作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng)。指導(dǎo)蘭燕寫的《漂亮鎮(zhèn)沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四班級品德與社會質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》。《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》?！度绾卫冒装寮夹g(shù)提高學(xué)校生習(xí)作潛力》獲省級貳等獎，且已經(jīng)被云南訓(xùn)練期刊納入發(fā)表方案。參加修改的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面。 所教民族團結(jié)平均92分。語文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科成果在原有基礎(chǔ)上均有所提高。 作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員，該組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實地考核，獲小組第二名。 撰寫了《20__至20__學(xué)年上學(xué)期振太鄉(xiāng)中心學(xué)校教研總結(jié)》、《20__至20__學(xué)年下學(xué)期振太鄉(xiāng)中心學(xué)校教研方案》及多篇與訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的文章。 四、存在的問題 因潛力、時間、精力、閱歷等條件有限，很難把握好教學(xué)與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠抱負(fù)。 六三班42名同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢，難于普遍提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 省級課題討論中，由于時間、經(jīng)費、同學(xué)實際等緣由，存在一些需要改善的地方。 五、今后工作思路 努力學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)新理念，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在行政領(lǐng)導(dǎo)下，切合實際地開展教研、教學(xué)、課題討論。 專心主動協(xié)作班主任和科任老師，抓好六三班民族團結(jié)和語文學(xué)科的教學(xué)，以同學(xué)成果體現(xiàn)老師價值。 整合教研與教學(xué)、寫作與訓(xùn)練、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的平臺。 諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有許多圓滿注入心頭。但圓滿不如奮斗，信任在今后的工作中，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱忱和充足的精力投入訓(xùn)練教學(xué)工作。 2022學(xué)校老師工作感悟10 回顧一年的工作，我始終一如既往持續(xù)著仔細(xì)、踏實的工作作風(fēng)，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自我、鞭策自我。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)懷群眾，團結(jié)協(xié)作，與同事相處融洽。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。自覺遵守訓(xùn)練法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利。堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)。樂于理解學(xué)校布置的各項工作。 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，始終堅持以“同學(xué)進(jìn)展”為目標(biāo)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解同學(xué)的實際狀況，透過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定切實可行的訓(xùn)練教學(xué)工作方案，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。對于每一個教學(xué)資料，都做到細(xì)心預(yù)備，力求設(shè)計出既能激發(fā)同學(xué)愛好又能切實落實教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中，鼓舞同學(xué)專心參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)，不以分?jǐn)?shù)作為評價同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。 不管是擔(dān)當(dāng)副班主任還是正班主任工作，我都能仔細(xì)做好各項班級工作，關(guān)愛班中的每一個同學(xué)，注意同學(xué)的共性進(jìn)展和思想道德訓(xùn)練。報著一顆愛孩子、愛工作的心來細(xì)心呵護每個孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，專心主動與他們相處。留意用自我的一言一行來感染同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)要講禮貌、懂禮貌，同學(xué)之間要相互幫忙、團結(jié)友愛，學(xué)會寬容、學(xué)會感恩，學(xué)會自信，學(xué)會辨別是非，喜愛祖國、喜愛群眾、喜愛生活。 正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、措施。 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本。五曠課、請假，無遲到、早退，對待同事團結(jié)友愛，相互幫忙，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待同學(xué)則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為完善的明天奉獻(xiàn)自我的力氣。 第 17 頁 共 17 頁