小學(xué)語(yǔ)文比尾巴課件【三篇】-在線瀏覽
2025-04-05 12:24本頁(yè)面
【正文】 的小草和五顏六色野花。這時(shí)，倒掛在樹(shù)枝上的猴大哥發(fā)話了：“喂，大家停下來(lái)，我提個(gè)建議，咱們來(lái)比賽比賽吧。小朋友，剛才的故事里，空地周圍有什么？（抽生答：綠樹(shù)、青草、各色野花。（板書：比尾巴）請(qǐng)大家看課題的拼音，你要提醒大家注意什么？（抽生說(shuō)：兩個(gè)三聲的變調(diào)、輕聲） 學(xué)生齊讀課題。邊讀邊想：你讀懂了什么？知道了什么？還有哪些不懂的地方？然后，在書上作好記號(hào)。（師進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)） 現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友交流：你讀懂些什么？（全班學(xué)生邊說(shuō)邊互相補(bǔ)充）（略）（師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的順序，把無(wú)尾的插圖中的動(dòng)物圖，貼在黑板上）（或用多媒體演示） 三、圖文結(jié)合，了解各尾巴的特點(diǎn) 請(qǐng)大家觀察黑板上的動(dòng)物，它們都少了什么？（抽生答：尾巴） 請(qǐng)看猴子，它的尾巴有什么特點(diǎn)？（抽生答：長(zhǎng)）（師出示“長(zhǎng)”，并連線） 現(xiàn)在大家邊聽(tīng)音樂(lè)靜息，邊看老師寫。（抽生說(shuō)后齊認(rèn)讀） 現(xiàn)在，老師想考考你們，照著前面“猴子——長(zhǎng)”的樣子，給另外的圖和字連線，大家會(huì)嗎？（會(huì)）（抽生上臺(tái)連線） 猴子——長(zhǎng)公雞——彎 兔子——短鴨子——扁 松鼠——傘孔雀——好看（扇） 我們來(lái)檢查，看連得對(duì)不對(duì)？（師指“長(zhǎng)”字問(wèn)：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？生齊答：猴子的尾巴長(zhǎng)）（后面略）鼓勵(lì)一下。（生自由臨摹，師觀察指導(dǎo)：略） 現(xiàn)在，我們抽六個(gè)小朋友為黑板上的動(dòng)物們畫出尾巴。（抽生） 老師講桌上有這些動(dòng)物尾巴的模型，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)找出猴子的尾巴模型，與黑板上畫的尾巴比一比，說(shuō)說(shuō)同學(xué)畫得怎樣？（抽生說(shuō)：哪點(diǎn)像，哪點(diǎn)不像？）最后貼上尾巴。想一想，學(xué)了這一課，你認(rèn)為“比尾巴”有結(jié)果嗎？小組討論。只要你們開(kāi)動(dòng)腦筋，答得有道理，就一定對(duì)?！ ×?、有感情朗讀課文 我們學(xué)完了這課，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看到課文，有感情朗讀一遍。但由于老師粗心，忘記了給這些動(dòng)物們畫上尾巴和涂顏色，你們今天回家去幫老師畫上，好嗎？ 你們畫好后，吳老師希望你們把它保存好，留作紀(jì)念。（發(fā)《動(dòng)物畫》獎(jiǎng)品） 八、板書設(shè)計(jì)： 猴子——長(zhǎng)、公雞——彎 兔子——短、鴨子——扁 松鼠——傘、孔雀——好看（扇） 小學(xué)語(yǔ)文《比尾巴》課件篇三 一、教材簡(jiǎn)說(shuō) 在孩子的眼中，小動(dòng)物是他們最親近的朋友。課文那瑯瑯上口、簡(jiǎn)明易懂、極富兒童情趣的語(yǔ)言，能激起學(xué)生朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀察其他動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)是讀好文中的問(wèn)句。認(rèn)識(shí)1種筆畫“”，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“八”和“鳥(niǎo)”。讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。 三、教學(xué)建議 ?。ㄒ唬┳R(shí)字寫字 識(shí)
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