五年級下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃語文-在線瀏覽
2025-04-05 12:20本頁面
【正文】 四部分組成。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，請求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只需求認(rèn)記，不請求書寫。全冊共安排了五次“材料袋”，兩次“閱讀鏈接”。生字表 （1）是請求熟識的200個字。生字表 ?。?）是請求寫的150個字，至此累計(jì)寫字量為2300個?！ 〗滩膬?nèi)容正在富余人文內(nèi)涵、拓寬題材文體方面，繼續(xù)作出勤奮；正在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)?！ ?dǎo)學(xué)和熬煉零碎地設(shè)想，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。習(xí)作”的類型發(fā)生一定的改變?！ 。ㄈ﹩挝恢攸c(diǎn)、難點(diǎn) 第1單位：一是指示學(xué)生經(jīng)過念書和收羅材料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感；二是指示學(xué)生學(xué)習(xí)控制課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，領(lǐng)會美麗言語的表達(dá)效果和理解含義深進(jìn)的句子，進(jìn)一步進(jìn)步理解言語的能力，并連續(xù)積累言語，加強(qiáng)語感；三是指示學(xué)生了解文章一些相比簡略的、適于他們接受的寫作要領(lǐng)，并試著將這些寫法使用到本人的習(xí)作中?！ 〉?單位：一是讓學(xué)生經(jīng)過念書感覺精妙言語的魅力，感覺言語表達(dá)的藝術(shù)；二是經(jīng)過對差別文體文章的閱讀，了解差別文體文章表達(dá)方式；三是指示學(xué)生積累美麗的言語?！ 〉?單位：讓學(xué)生感覺古典名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的喜歡?！ 〉?單位：讓學(xué)生進(jìn)一步感覺作家筆下新鮮的人物抽象，領(lǐng)會作家描繪人物的要領(lǐng)，并正在習(xí)作中學(xué)習(xí)使用?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┳R字與寫字教學(xué) 本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。 ?。ǘ╅喿x教學(xué) 繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的熬煉。 控制每個單位富余的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。 連續(xù)進(jìn)步學(xué)生的口語程度，扶植良好的言語習(xí)。小學(xué)生作文的質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。 ?。ㄎ澹┓治鰧W(xué)習(xí) 分析學(xué)習(xí)，要進(jìn)步學(xué)生策劃、規(guī)劃本人學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)踐題手法能力以及語文的分析使用能力。教材正在精讀課文和略讀課文以外的其他部分，一概不再注音，學(xué)生正在閱讀中碰到不熟識的字，可以本人查字典解決?！ ”緝詫懽?50個，整個安
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