鄂教版小學(xué)二年級下冊語文采蓮曲優(yōu)秀教案范文-在線瀏覽
2025-04-05 12:16本頁面
【正文】 ，我們一起美美的讀。(男、女生讀，齊讀一、二行詩) 學(xué)習(xí)三、四行詩 ?、龠@么美的采蓮姑娘在荷塘里采蓮，為什么詩人卻看不見呢？讀讀三、四行詩吧。(齊讀第三、四行詩) ?、弑叹G的荷葉，粉紅的荷花，美麗的姑娘，動聽的歌聲，多么讓人陶醉呀！讓我們再一次來欣賞這美麗的景象，一起把整首詩讀一遍，讀出感情，讀出韻味?！ 『⒆觽儯@亂入池中看不見的采蓮姑娘就是這美麗荷塘的一部分，就是美妙大自然的一部分！要不然她們怎會是——（指讀全詩） 賽歌會 聽愉快的歌聲又飄來了，（放歌曲《江南》）一群荷葉羅裙，芙蓉臉的采蓮姑娘劃著船離我們越來越近，小詩人們，誰想用優(yōu)美的詩句贊美她們？都覺得自己讀得美呀！那咱們來個賽歌會，看誰讀得美！ ①賽前，我們先練習(xí)練習(xí)，可以看圖讀，做動作背，還可以和同桌一人讀一句或一塊兒來背?。ㄗ杂杀常 、诿恳恍〗M為一只賽歌船，派代表參賽，代表可選擇自己喜歡的方式背。 ?、埽ǚ殴殴~樂曲《出水蓮》）我們一起站在自己心中的荷花池邊，一邊欣賞，一邊放歌——（配樂齊誦全詩） 五、拓展延伸，豐富積累?！ 熤v解詩意?！ 『现魳烦督稀?。孩子們，課后請找一找，讀一讀其他詩人寫的與采蓮有關(guān)的詩句，并吟誦給爸爸媽媽聽！篇二 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)3個字 正確、流利地朗讀古詩背誦古詩 了解古詩的大致意思，感受人與自然的和諧、恬靜之美 教學(xué)重難點： 正確認(rèn)識生字，并能正確流利地朗讀古詩、背誦古詩 感受人與自然的和諧、恬靜之美 教具準(zhǔn)備： CAI課件 生字卡片、詞語卡片 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題 二、初讀古詩 自由練讀古詩，圈劃生字，讀準(zhǔn)生字 多種形式檢查生字、詞認(rèn)讀情況，教師相機(jī)解釋“羅裙”“芙蓉”，并板貼“蓮蓬”“荷葉” 再讀古詩，讀準(zhǔn)讀通（多種形式練讀，相機(jī)板貼“荷花”，激勵學(xué)生會聽樂讀） 三、品讀古詩 （CAI：荷塘風(fēng)光，采蓮姑娘的歌聲）教師激情描述，引出第四行詩 ?。–AI：出示第四行）指導(dǎo)朗讀 過渡：為什么只聽見歌聲，看不見采蓮姑娘呢？請同學(xué)們讀讀古詩，找找原因 教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)采蓮姑娘穿的羅裙和荷葉的顏色是一樣的綠，并指導(dǎo)朗讀，欣賞畫面 ?。–AI:姑娘劃船）你還看到了什么？教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)姑娘粉紅的臉就像一朵開放在水中的芙蓉花 指導(dǎo)朗讀第一、二行 過渡：還有其他的原因嗎？請大家再讀讀古詩仔
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