滬教版小學(xué)二年級下冊語文海中救援教案范文-在線瀏覽
2024-12-07 00:48本頁面
【正文】 。 （學(xué)生交流） 2.（隨機教學(xué)） ?。?）課文第四節(jié)：在忙亂中，第二支志愿救援隊組成了，16歲的漢斯也挺身而出。） ?。?）課文第四節(jié)：他的母親抓住他的手臂哀求道……你是我惟一的依靠哇?。ㄟ@母子情深的場面令人感動。女生讀?！睗h斯吻了吻母親，加入救援隊，消失在黑暗中。） ，說說他的話的意思。男生讀。（漢斯挺身而出，最終救出受困的人們。） 邊做動作邊朗讀，要讀出漢斯歸來后的喜悅之情。一小時過去了，可對漢斯的母親來說比永久還永久，這是為什么？ ：這位老婦人當(dāng)時在岸上焦急地等待兒子歸來時會做些什么？自言自語地說些什么？想些什么呢？ （分小組討論） 。 關(guān)于想象練習(xí)，要鼓勵學(xué)生展開想象的翅膀，緊緊聯(lián)系課文內(nèi)容，展開合情合理的想象?！ 。阌性鯓拥母惺?？（學(xué)生交流） 2.“當(dāng)別人遇到困難、危險時，要盡自己的力量伸出援助之手”，這是一種很可貴的品質(zhì)?！ 』叵胍幌?，在平時的生活中有哪些人在你困難、危險時，用盡自己的力量或想盡辦法來幫助你的？他或她是怎么做的？ 說明： 關(guān)于說話練習(xí)，鼓勵學(xué)生樂說，人人爭當(dāng)善于表達(dá)的好孩子。篇三 教學(xué)目標(biāo)： 在閱讀課文的過程中自主識記“援、警、營、搏、集、漢、唯、依、靠”9個生字；聯(lián)系上下文理解“月黑風(fēng)高、志愿、搏斗、聚集、毫不懈怠、焦急、筋疲力盡、抵達(dá)、氣喘吁吁、哀求、依靠”等詞語的意思，并加以積累。 流利、有感情地朗讀課文?！ ÷?lián)系上下文思考：對漢斯的母親來說，為什么那一小時比永久還永久?！ ⊥ㄟ^閱讀故事懂得當(dāng)別人遇到困難或者危險時，要盡自己的力量伸出援手，幫助他人。能在田字格中正確書寫“援、營、搏、依、靠”。 教學(xué)難點： 聯(lián)系上下文思考：對漢斯的母親來說，為什么那一小時比永久還永久。 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)準(zhǔn)備： ppt課件、生字卡片 教學(xué)過程： 第一課時 一、揭示課題，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，我們看到過平靜的海面，也看到過波濤洶涌的海水。你們看——（出示課文第1小節(jié)） ?。?）指名讀句子 ?。?）結(jié)合圖片理解“月黑風(fēng)高” （3）指導(dǎo)朗讀：你們看，強烈的暴風(fēng)雨把一條漁船給掀翻了！小小的漁船在寬闊的海面上顯得如此渺?。蝗绱藷o力。用課文中的詞語來說，現(xiàn)在就是——（生：緊急關(guān)頭）誰能讀好這一小節(jié)？（師范讀，男女生賽讀） 出示句子：村里的人們收到了警報，立刻組成了志愿救援隊，出海營救?！ 。?）學(xué)習(xí)生字：警 ①拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)后鼻音 ②交流：好方法記字（加部首、形聲字） ③組詞 （4）學(xué)習(xí)生字：援①拼讀音節(jié) ②交流：好方法記字（換部首） ③組詞 ?。?）學(xué)習(xí)生
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