音樂(lè)巨人貝多芬教案--在線瀏覽
2025-04-05 12:06本頁(yè)面
【正文】 幾件事？ 四人小組討論，學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)，明確： 客人來(lái)訪女傭開(kāi)門(mén)女傭介紹貝多芬的情況參觀貝多芬工作室貝多芬下樓并開(kāi)始和客人談話貝多芬和客人共進(jìn)晚餐貝多芬回憶往事 主要事件：客人參觀貝多芬工作室，貝多芬和客人會(huì)面，貝多芬回憶他最后一次指揮機(jī)音樂(lè)會(huì)的情形。四人小組討論，合作探究，理解句子含義，然后全班討論明確，教師適時(shí)點(diǎn)撥或補(bǔ)充。應(yīng)如何理解？ 。克利斯朵夫》，在那本書(shū)里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái)的，并且加以引申開(kāi)的。 3． 你認(rèn)為貝多芬是一個(gè)怎樣的人？ 明確：獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良，熱愛(ài)自然，追求自由，獻(xiàn)身音樂(lè)。他有對(duì)于人生的大苦悶與精練的美麗的靈魂，他是心的英雄，他的音樂(lè)就是這英雄心的表現(xiàn)。整個(gè)世界死亡了，而貝多芬不曾死，并且他還重創(chuàng)那已經(jīng)死亡的世界，重創(chuàng)音響的王國(guó)，不但為他自己，而且為著人類。 第二課時(shí) 一． 導(dǎo)入 新課 我們已經(jīng)進(jìn)入了貝多芬的內(nèi)心世界，初步了解了貝多芬
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