十八歲和其他我的四季一體化教學(xué)案(教師版)--在線瀏覽
2025-04-05 12:05本頁(yè)面
【正文】 。今天讓我們一起來(lái)傾聽一位父親對(duì)孩子的愛的箴言——《十八歲和其他》。楊子，生于1923年，原名楊選堂，廣東梅州人。暨南大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)。曾任臺(tái)灣大學(xué)講師、中興大學(xué)副教授、臺(tái)灣省政府編譯室主任等職。以感性的文字表達(dá)了理性的觀點(diǎn)，以平等的態(tài)度向孩子傾訴發(fā)自內(nèi)心最真摯的建議。 （4）你對(duì)自己的父母滿意么？為什么？你準(zhǔn)備怎樣和他們溝通？ （5）文章里選了幾個(gè)怎樣表現(xiàn)父子親情的細(xì)節(jié) ？ （6）仿照例句造句：“十八歲使我想起初長(zhǎng)彩羽、引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個(gè)世界填滿不了十八歲男孩子的雄心和夢(mèng)。） （對(duì)于“兩代人的矛盾”，楊子分析了形成的原因：①受到流行觀念的影響。下一代往往在下意識(shí)中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對(duì)立的地位。父母在思想上老舊得追不上年輕人的時(shí)代。④兩代之間缺乏溝通，缺少平等和理解。） （3）標(biāo)出文中最能引起你共鳴的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你感動(dòng)的原因。） （6）仿照例句造句：“十八歲使我想起初長(zhǎng)彩羽、引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個(gè)世界填滿不了十八歲男孩子的雄心和夢(mèng)。） 總結(jié) 隨著社會(huì)發(fā)展，父母和子女的關(guān)系逐漸從“家長(zhǎng)制”向“忘年交”的角色轉(zhuǎn)換。 其實(shí)親情一直在我們心中，它陪伴我們度過(guò)生命中每一刻快樂和不快樂。 五、練習(xí)作業(yè) （1）回家給父母看課文，和父母好好溝通一回。（3） 預(yù)習(xí)《我的四季》 第二課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)： 明確散文的學(xué)習(xí)方法，理解《我的四季》中賦有哲理的話語(yǔ)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們每個(gè)人的一生都必然要經(jīng)歷一個(gè)由稚嫩到成熟的過(guò)程。在僅有的一次人生四季中，我們又如何度過(guò)呢？這節(jié)課，我們就來(lái)自讀學(xué)習(xí)一篇抒情散文《我的四季》，想一想，女作家張潔對(duì)人生的種種感悟，給我們哪些啟示？ 二、自讀研討： 自讀提示： （1）概括作者的人生四季有著怎樣的特點(diǎn)？ （2）作者的人生之春是艱辛的，但作者沒有無(wú)盡的感慨命運(yùn)的不公，她是怎樣想的，又是怎樣做的呢？ （3）貫穿于作者人生四季的一條主線是什么？從中可以看出作者怎樣的人生信念和人生態(tài)度？
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