小學(xué)四年級上冊語文期中試卷分析三篇-在線瀏覽
2025-04-05 12:04本頁面
【正文】 力?！ ∥?、關(guān)于作文教學(xué)的思考和建議 平時教學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，注重從語言積累和語言訓(xùn)練兩方面入手，積累素材的習(xí)慣，為習(xí)作準(zhǔn)備充足的材料?！酒啃W(xué)四年級上冊語文期中試卷分析 忙碌中，本學(xué)期已過去了一半，緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了了解和掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，彌補不足的地方，現(xiàn)對我班的期中考試情況作如下分析，以便今后更有針對性的開展語文教育教學(xué)工作： 一、試卷分析 本次期中考試，試卷從基礎(chǔ)知識、閱讀、作文三個方面對學(xué)生的知識、能力和習(xí)慣進行了較全面的檢測。本套詩題是在夯實學(xué)生基礎(chǔ)的前提下進行拔高性的考察，特別是課外閱讀要求學(xué)生具有整體把握文章結(jié)構(gòu)的能力，符合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。及格人數(shù)為55人，%；優(yōu)秀46人，優(yōu)秀率82%。在本次考試中，我班馬廣廣、馬世杰、趙慧成績較差，我為他們制定了不同于其他同學(xué)的教學(xué)計劃，主要是從基礎(chǔ)著手，重點放在認(rèn)識字詞、會寫字詞、能夠讀順文章這幾方面。從學(xué)生答卷情況看，本次期中考試學(xué)生對漢語拼音，生字詞掌握得可以，尤其是生字詞失分較少；看來半個學(xué)期的強化復(fù)習(xí)收效不錯。成語和句子都能較好掌握，學(xué)生都已掌握了這種題的答題方法，很少丟分。 學(xué)生的習(xí)作水平有明顯提高。從中可以看出，通過半個學(xué)期的寫話、日記訓(xùn)練，學(xué)生的習(xí)作水平已有了明顯提高?！ ”敬螠y試共分三部分?？v觀整個試卷，存在以下問題： 基礎(chǔ)知識積累與運用部分共八道題。辨字組詞，個別學(xué)生將“恥、職”不分，“厲”“歷”不能正確組詞。從卷面看，課內(nèi)閱讀存在問題最多的是個別學(xué)生不能準(zhǔn)確地找出本段的中心句；課外閱讀失分較嚴(yán)重，學(xué)生不會通過反復(fù)的讀去理解原文，不會在原文中找答案，更不能按題目要求回答問題，在做閱讀題的過程中有很多同學(xué)只讀一遍就開始做題，這樣很難從整體把握文章的主旨，在做課外閱讀的過程中一定要保證學(xué)生把這篇文章最少讀兩遍、理解文章大意，方可做題，在以后的訓(xùn)練中，要教給學(xué)生規(guī)范的答題方法，以后應(yīng)加強閱讀的訓(xùn)練。有些學(xué)生沒仔細(xì)讀題目的要求，出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象?！ 。?）個別學(xué)生語文基礎(chǔ)知識不扎實，錯字率高，標(biāo)點應(yīng)用不正確。 審題不夠細(xì)致，語言組織能力還有待提高，這個問題突出表現(xiàn)在閱讀理解組織語言中。目前教師已注重了對學(xué)生閱讀的積累，但有部分學(xué)生平時的閱讀只是草草讀過，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不會精讀，缺少思考?！ 〔糠謱W(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠扎實。學(xué)生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。本次測試中學(xué)生的積累、閱讀、習(xí)作從整體上來看是有進步的?！ ∷摹⒏倪M措施 注重基礎(chǔ)知識的鞏固落實和學(xué)生基本技能的訓(xùn)練?！ 〖訌娏?xí)作教學(xué)，平時讓學(xué)生多練筆，養(yǎng)成善于觀察身邊的人和事的習(xí)慣，為寫作提供素材，教給學(xué)生寫作技巧，要求學(xué)生堅持
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