初三下學期語文教學計劃-在線瀏覽
2025-04-05 07:53本頁面
【正文】 外，同時堅持每周一個作文訓練） 三、模擬沖刺（三周時間） 此時離中考的時間已不多了，應對學生進行強化訓練，應多發(fā)試卷讓學生大量練習，提高心理素質，沉著應考。模擬考試增加考前的觀場感，讓學生能不躁不急地回答完所有題目要求?！ 「剑航虒W指導思想 本學期語文的教學重點是復習迎考，如何更優(yōu)化、更有效地做好復習工作是本學期教學工作的難點?！ τ诰拍昙墝W生來說，多半已有了自己的學習習慣，但極少部分沒有養(yǎng)成。 二、功夫用在每一節(jié)課上 九年級下學期的時間本身就很緊張，指望學生課下在語文上花很多時間是不可能的?！ ∪?、不忘學科的特殊性，注重語文的人文性 雖然在九年級的語文教學中，“填入”式的傳授不可少，但還應要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式，才能形成真正答題能力，應對85％主觀題目的考試。讓學生在潛移默化中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣?！ ∷?、教會學生學會分析歸納的能力 在教學中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，讓他們成為一個學習上“會思考”的人，能和老師一起從大量練習題中歸納出答題的規(guī)律和技巧，真正擁有答題的絕招。在抓優(yōu)的同時，也注重進一步鞏固并提高中等生的學習成績。從而，讓整體學生的語文素養(yǎng)和語文成績得到提高?！ 《?、復習目標 通過復習，使學生知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。復習應以課本為主，按要求進行知識點的歸納、總結，掌握重點、難點，輔之以少量的練習。復習中，要精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練，培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力。復習課的主體是學生，教師應充分調動全體學生的積極性，多關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。 強化基礎，突出重點。閱讀理解與作文是語文復習的“重頭戲”，教師應加強指導。作文復習應重點放在“快速作文”的指導上，從立意、選材、構思、語言等方面進行訓練。本著互相學習、取長補短的原則，加強同科教師之間的經驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進步。在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。尤其是在平時默寫中經常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學生評分的標準,切記：一字出錯，滿“盤”皆輸?！ ‖F代文閱讀部分。因此，在最后復習中，在選文上應盡量多選取相關類型的文章進行練習?！ 」盼拈喿x部分。而課內
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