三年級下冊道德與法治素材-知識點--部編版-在線瀏覽
2025-04-05 06:14本頁面
【正文】 到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子呢？（見課本第15頁）答：（示例）（1）我覺得“不同”讓我們的生活更精彩，（2）花園里的花朵五顏六色，千姿百態(tài)：大自然中到處都是不一樣的風景；果園里的各種水果散發(fā)著不一樣的果香。我很誠實教材問題解答你贊成圖中同學的做法嗎？為什么？你認為哪些行為體現(xiàn)了一個人誠實的品質(zhì)?把你想到的行為寫在下面空格里。我不贊成張敏的做法，因為她說謊了。二、請你判斷一下，下面兩位同學各是因為什么原因沒有說實話。建議：李宏應該反思自己的學習狀態(tài)，并向父母認錯，且要行動起來，努力學習，爭取下次取得好成績。建議：張芳應該拿自己做的手工作品去參賽，這樣如果獲獎了才是真實的榮譽。（見課本第21頁）答：（示例）我認為兩人的“謊言”有區(qū)別。而波波的“謊言”屬于惡作劇，是為了戲弄雯雯。我還與同學們玩過丟手絹、老鷹捉小雞、跳大繩等多人游戲。（2）一個人可以練毛筆字、彈琴、畫畫、看故事書等；兩個人可以下棋、打羽毛球、玩蹺蹺板等；兩個人以上可以打籃球、踢足球、玩丟手絹等。四、你覺得班上的同學們這樣做對嗎?為什么？（見課本第26頁）答：我覺得班上的同學們這樣做是不對的。五、當一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留下陪伴它呢？想一想，從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？（見課本第27頁）答：（示例）如果把一只生病或受傷的大雁單獨留下，它很可能會病死或是被其他野獸吃掉。第二單元 我在這里長大我的家在這里教材問題 解答(僅供參考)一、在你生活的地方，你最喜歡哪里?說出來與大家交流一下吧。在這里，我既可以欣賞美麗的風景，又可以和小伙伴們一起愉快玩耍。居委會負責調(diào)解居民糾紛，協(xié)助維護社會治安，辦理本居住區(qū)內(nèi)居民的公共事務和公益事業(yè)等。小區(qū)物業(yè)負責小區(qū)內(nèi)設備的維護和保養(yǎng)，管理環(huán)境衛(wèi)生、安全消防、清潔綠化、小區(qū)住戶進入遷出信息管理等事務。我家的好鄰居教材問題解答(僅供參考)一、如果小伙伴到你家來玩，作為主人，你該怎么做呢？（見課本第35頁）答：（示例）如果小伙伴來我家玩，我會把好吃的和好玩的與他一起分享。（2)新搬來的小女孩的行為可以帶動大家一起講文明、講衛(wèi)生，努力構(gòu)建友好的鄰里關(guān)系和健康衛(wèi)生的居住環(huán)境。請到我的家鄉(xiāng)來教材問題一、你能根據(jù)下面的提示，猜出這幾位同學的家鄉(xiāng)在哪里嗎？（見課本第42頁）答：北京的區(qū)號是010，第一位同學的家鄉(xiāng)在北京；江蘇簡稱“蘇”，第二位同學的家鄉(xiāng)在江蘇；廣西桂林有美麗的漓江，第三位同學的家鄉(xiāng)在廣西桂林；香港特別行政區(qū)的區(qū)花是紫荊花，第四位同學的家鄉(xiāng)在香港。（見課本第46頁）答：（示例）我最感興趣的特產(chǎn)是四川大鍋底料。麻辣火鍋底料方便大家吃火鍋。（見課本第51頁）答：（示例）（1）我還知道的公共設就有交通信號燈、過街天橋、街道指示牌等。二、如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰？（見深本第54頁）答：（示例）為果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是我們健康、安全的生活，是我們自己。生活離不開規(guī)則教材問題答疑一、你們經(jīng)常玩哪些游戲?說說其中要遵守的規(guī)則。要遵守的規(guī)則：一個人負責丟手絹，其余人圍成圈。（2）擊鼓傳花。二、有的同學認為，規(guī)則多了太煩人，定這么多規(guī)則干什么？讓我們來設想一下，如果沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么樣的情況。如果沒有這些規(guī)則，我們的生活就不會井然有序，我們就很難充分享有自己的權(quán)利，我們的人身安全就得不到充分的保障，我們的學習環(huán)境就不會安靜有序……三、每種規(guī)則都有它的作用，你能列舉出一些規(guī)則，并說明它們的作用嗎？（見課本第61頁）答：（示例）按時上學不遲到，可以保證學習活動的正常進行；紅燈停、綠燈行，可以保證道路安全有序；搭乘電梯要先出后進，可以防止造成混亂；等等
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