【摘要】人教版四年級數(shù)學(xué)第八冊教案1第一單元四則運算只含有同一級運算的混合運算岳家莊小學(xué)姬明霞教學(xué)內(nèi)容:P4/例1、例2(只含有同一級運算的混合運算)教學(xué)目標(biāo):●使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級運算的運算順序?!褡寣W(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法。●使學(xué)生在解決實際問題的過程中,養(yǎng)成認(rèn)真審題、
2025-02-01 05:23
【摘要】四則運算第四課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力:總結(jié)四則混合運算的運算順序;掌握關(guān)于0的運算。過程與方法:觀察總結(jié)。情感態(tài)度與價值觀:通過觀察,總結(jié),培養(yǎng)細(xì)心的情感。教學(xué)重點難點及突破:總結(jié)四則混合運算的計算順序。教學(xué)設(shè)計:一、新課。出示例5(1)、(2)題學(xué)生獨立解
2025-02-13 14:23
【摘要】第一課時:教學(xué)內(nèi)容:P4/例1、例2(只含有同一級運算的混合運算)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級運算的運算順序。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法。3.使學(xué)生在解決實際問題的過程中,養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程:一、主題圖引入觀察主題圖,根據(jù)
2025-02-15 20:06
【摘要】總復(fù)習(xí)——四則運算、運算定律與簡便計算教學(xué)內(nèi)容:四則運算、運算定律與簡便計算教學(xué)目標(biāo):1、通過練習(xí),使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序,并能正確計算帶小括號.2、復(fù)習(xí)運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運算。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識和能力,發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)過程:一、口算
2025-01-31 17:59
【摘要】[人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材](四年級下冊)一套3本共36元一套2本,每本15元一套《格林童話》和一套《十萬個為什么》共要多少錢?100元買2套《格林童話》夠嗎?一本《格林童話》和一套《十萬個為什么》共要多少錢?注:同一套書中每本價格相等1一套3本
2025-01-14 03:32
【摘要】四則運算第一課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力:通過例題的教學(xué)使學(xué)生掌握同級運算的運算順序;初步培養(yǎng)學(xué)生用綜合算式解決問題的能力。過程與方法:自主探索,交流討論。情感態(tài)度與價值觀:通過自主探索,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點難點及突破:掌握四則運算的計算方法,運用綜合算式解應(yīng)用題。教學(xué)準(zhǔn)備:主
2025-02-11 00:19
【摘要】四則運算教學(xué)目標(biāo):知識與能力:培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式解答應(yīng)用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法:通過嘗試自學(xué),掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀:通過嘗試,獲得成功的快樂。教學(xué)重點難點及突破:列綜合算式解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教
【摘要】四則運算第五課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力:復(fù)習(xí)四則混合運算的運算順序;掌握四則混合運算的運算順序。過程與方法:做題總結(jié)歸納規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀:通過觀察,總結(jié),培養(yǎng)細(xì)心的情感。教學(xué)重點難點及突破:總結(jié)四則混合運算的計算順序。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):四則混合運算的運算順序是怎樣的?
2025-01-22 05:36
【摘要】四則運算第三課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力:通過實際問題,總結(jié)含有小括號的混合運算的運算順序。過程與方法:通過觀察分析積累,掌握含有小括號的混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)積累分析能力。教學(xué)重點難點及突破:掌握有括號的混合運算和沒有括號的混合運算之間的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)例題
2025-02-11 10:14
【摘要】19+24=+=15×5=560÷7=70-36=13×6==90×5=60÷5=×10=360÷9=125×8=46+37=100÷5=11+11×4=
2024-09-02 18:12
【摘要】數(shù)與運算(四則運算及運算定律)總復(fù)習(xí)一、知識梳理我用表格的方式整理了第一單元四則運算的知識點。單元知識點具體內(nèi)容第一單元:四則運算加法的意義和各部分間的關(guān)系減法
2024-09-25 22:59
【摘要】含括號的四則運算教學(xué)內(nèi)容:人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊第10~12頁含括號的四則運算。教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握四則運算和含有小括號的四則混合運算順序,并學(xué)會正確計算。2.通過學(xué)習(xí),養(yǎng)成認(rèn)真審題,規(guī)范書寫,仔細(xì)計算的習(xí)慣。教學(xué)重難點:使學(xué)生掌握含括號的四則運算。教學(xué)設(shè)備:幻燈片、小黑板
【摘要】四則運算第一課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力:通過例題的教學(xué)使學(xué)生掌握同級運算的運算順序;初步培養(yǎng)學(xué)生用綜合算式解決問題的能力。過程與方法:自主探索,交流討論。情感態(tài)度與價值觀:通過自主探索,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點難點及突破:掌握四則運算的計算方法,運用綜合算式解應(yīng)用題。教學(xué)準(zhǔn)備:主題掛圖。
2025-02-15 00:22
【摘要】四則運算第二課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力:培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式解答應(yīng)用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法:通過嘗試自學(xué),掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀:通過嘗試,獲得成功的快樂。教學(xué)重點難點及突破:列綜合算式解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:
【摘要】四則運算第三課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力:通過實際問題,總結(jié)含有小括號的混合運算的運算順序。過程與方法:通過觀察分析積累,掌握含有小括號的混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)積累分析能力。教學(xué)重點難點及突破:掌握有括號的混合運算和沒有括號的混合運算之間的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)例題教