【正文】 發(fā)出來。夢想，它會讓你播下希望的種子。在病人們難受時，我會讓他們輕松舒適，我會在病人們……時，我會……有一位歌手曾經(jīng)這樣唱過一首歌：“Come on go go go讓夢重新啟動，不同的汗水流著那不同的夢當你還在繼續(xù)我當然也不能夠說放棄因為堅持所以我們越要相信。”我會為我的夢想而努力，我會為我的理想而努力，我會為我的未來而努力。讓我放飛我的夢想。有了夢想我就好比裝上了發(fā)動機的小飛機，能夠朝著自己未來的目標，不斷飛行和前進。這種力量會讓你無懼風雨、無畏風險、不斷進取、不斷前進。所以我們的心中都要有夢想，都要堅持自己的夢想，這樣夢想才能變得更加精彩！【解析】試題分析：本題為材料作文。其二，它結(jié)出甜美的果實，果實中包著種子，飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。⑤理想、愿望、目標的實現(xiàn)離不開智慧。從這點上說，可以寫要學會轉(zhuǎn)彎，寫要知道變通，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，或?qū)懹兄菊呤戮钩伞倪@點，立意的角度有方法總比困難多，要學會借助外物，要注意借雞生蛋。我們可以寫凡事不要妄下結(jié)論，做人要有自己的識別能力和判斷力，人們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不要被事物的假象所蒙蔽。立意五：從材料的整體來立意，大樹雖然靠自己，但最終是靠合作。立意六：從材料的整體來立意，大樹面對飛禽走的拒絕，并不灰心喪氣，而是自己想辦法自力更生。還可以從樹為實現(xiàn)理想，排除困難，堅韌不拔入手，可以從承認劣勢堅持優(yōu)勢，尋求途徑達成目標入手；還可以立意在分享與合作上，通過與他人合作達到雙贏；或者立意在“君子善假于物”上，從樹善于利用外部條件達到目標著手……。能力層級為表達運用 E。寫作時，千萬不要拘泥于材料，須透過材料的表象，進行“由物及人”“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的大樹聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立主題。出彩擬題：①《世界那么大，我想去看看》②《活出精彩的人生》③《善假于物也》④《堅持自己的夢想，辦法總比困難多》⑤《心不灰，夢不滅》⑥《心若在，夢就在》⑦《只要有夢，就能看到彩虹》4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國?！敬鸢浮魁堉裎簦L城高鐵親愛的外國友人：您好！很榮幸能夠有這次機會通過寫作讓您進一步了解中國，但我絕不敢說此文能讓您“讀懂中國”．因為中國幅員遼闊，地大物博，絕非我能憑一己之文能讓您“讀懂”的．為此，我只能選取其中的兩個關(guān)鍵詞“長城”、“高鐵”，為您勾勒中國的今昔．“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國”龍，是古老的中華民族圖騰，也是源遠流長的中華文明印記．在中國古代，作為軍事防御重要壁壘的長城就是那條橫亙東西，氣吞萬里的臥龍．歷朝歷代勞動人民的血汗換來了長城的銅墻鐵壁．所謂長城，也就是高山之上延綿不斷的城墻．彼時的中國巨龍是靜態(tài)的，用中國的古話來講，它處于“守勢”．在古代，封建帝王想要抵御外族的入侵只能一如既往地修筑高墻．殊不知高墻并非堅不可摧，高墻之外更有真槍實彈．1840年，英國正是用槍炮強行打開中國市場，發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭．從那時起，中國開始進入長達百年的半殖民地半封建社會．彼時的中國巨龍不僅是靜態(tài)的，還是沉睡的．這也警示我們，謹遵古制的原始軍事防御方式早應被淘汰．歷經(jīng)長達百年的痛定思痛，沉睡的巨龍終將覺醒，抖擻精神，騰躍而上．在中國當代，橫亙東西，氣吞萬里的已經(jīng)不是昔日的臥龍，而是那數(shù)條極速飛馳的蛟龍高鐵．中國新一代的工程師們，用智慧設計高鐵線路，解決一個又一個技術(shù)難題；大國工匠們，利用國際一流的焊接技術(shù)，讓高鐵暢通無阻；中國政府，也為中國高鐵的順利修筑保駕護航．可謂是“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠”．此時的中國巨龍是動態(tài)的，它處于“攻勢”，即積極進取，貫通各族，發(fā)展各地之勢．中國高鐵代表的更是新中國驚人的發(fā)展速度．此時的中國蛟龍不僅是動態(tài)的，還是騰躍的．它終于從沉睡中覺醒：長年累月，一成不變地堆砌并不能安世濟民，盤臥的巨龍長城只能成為歷史的印記．在新時期，創(chuàng)新思路，更新技術(shù)，合眾之力的發(fā)展之道才是中國高鐵的真正內(nèi)涵．騰飛的蛟龍中國高鐵將會成為中國，乃至世界的一道亮麗的風景線．古之巨龍，萬里長城，思古盤臥；今之蛟龍，萬里高鐵，創(chuàng)新騰飛．祝身體健康，生活美滿！來自中國的友人：某某2018年9月18日【解析】試題分析：這是一則材料作文?！俺尸F(xiàn)你所認識的中國”要求大處著眼，十二個“中國關(guān)鍵詞”是考生落筆的抓手，而“從中選擇兩三個關(guān)鍵詞”則完全尊重考生的個人意愿。這些關(guān)鍵詞搭配組合的自由度很大。另外，還可以將傳統(tǒng)的國粹“京劇”與時下流行的“廣場舞”并置而觀，將文化悠久的“中華美食”與“食品安全”的嚴峻現(xiàn)實作勾連，也可以將古時的“長城”與當下的“一帶一路”相互對照、相互發(fā)明……凡此種種，都可能寫出上佳的文章。命題在引領(lǐng)價值觀的同時，并不限制考生的想象力，相反鼓勵關(guān)鍵詞搭配組合的創(chuàng)造性，為批判性思維的發(fā)揮預留了很大空間?？忌梢灾泵姘l(fā)展中的問題，正視前進中的矛盾，看到潛在的危機，以高度的憂患意識未雨綢繆，為中國特色社會主義事業(yè)出謀劃策，添磚加瓦。它既是“任務驅(qū)動”的指令，也是“具體思辨”的語境?？忌上胂笞约好嫦蛉w侃侃而談，也可預設某一個或某一類外國青年與之對話?！白x懂”可理解為從茫然無知到初步了解，也可理解為從不全面到更全面的了解，而如何理解并落實“幫助”，則與預設的讀者類型相關(guān)，也會影響立意的深度、寫作的難度。點睛：材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不小于800字的文章。他繼后撥打那部手機，對方接聽后立即掛斷。一小時后，尚先生收到回復，說要歸還手機。尚先生要酬謝他，但對方交還手機后就轉(zhuǎn)身離去了。我不能見利忘義，不能用貪心對待愛心?！币筮x好角度，確定立意，明確問題，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。材料講述的是一個愛心傳遞的故事，其主旨顯然與道德有關(guān)。擬題參考：榜樣的力量是無窮的生活因大愛而無比溫馨心動不如行動大愛無疆 春風化雨真誠至善 不信東風喚不回【考點定位】綜合考查思維、思辨能力、語言表達與運用能力。（60分）有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？”我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣？”——蕭伯納要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。注意材料中的“卻”字，表現(xiàn)了蕭伯納的思想傾向性——夢想后的追問，可以理解為人們對現(xiàn)實的世界存在探索創(chuàng)新精神，但年輕人更應該要有夢想和希望，生活的意義實際在于為目標而奮斗、為夢想全力以赴的過程。在當下社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過程中，年輕人比較容易迷茫和困惑，這個作文題的現(xiàn)實意義非常好。無論是春華秋碧，還是朝代更迭，詩歌的國度始終盛世未央，多少年滄海成桑田，詩人們的繾綣心事依然觸手可及。當人們無比欽羨這個オ華橫溢的少女時，一個新的問題也在人們心中萌生開來：古詩文默寫在150分的高考語文試卷中只占了5分，％的比重，是否值得我們花費那么多時間和精力呢?紀伯倫曾說：“不要因為走得太遠，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。從何時起，我們將背通古詩文當成了一種負擔，甚至抱怨古人為何要寫那么多詩文。背誦古詩文，我們能收獲的不僅僅是試卷上的那5分，更有文學修養(yǎng)乃至整個人生的滿意答卷。塵世的苦辣酸甜，生命的喜怒悲歡，都在詩歌中涓涓流淌，于歲月的流光中雋永綿長。當生活跌落現(xiàn)實的塵埃，詩歌卻在塵埃里萌芽開花，綻放一片錦繡山河。國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工，詩人們目睹了現(xiàn)實世界的悲歡離合，便在心中勾勒了一座詩歌帝國。寥寥數(shù)語的背后，藏著朝代更迭的烽煙，更藏著詩人們無盡的山河淚。在煙海浩瀚的詩歌中，我們看到了時空輾轉(zhuǎn)的不同風景，領(lǐng)略了星移斗轉(zhuǎn)的歲月變遷?？傆幸惶欤覀儠е鵁o限詩情畫意去看王摩詰的松間明月，去品元好問的千山暮雪……詩里寫青春，手里舞流年?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學生的寫作能力。認真審題，讀懂材料是寫好作文的關(guān)鍵。材料中列舉了三種看法：“滿足了對古代才女的所有幻想”；“比賽結(jié)果都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還能享受到它帶給我的生活中的快樂，就夠了”；不少學生甚至家長一直以來存在質(zhì)疑，“為了只占幾分的古詩文默寫，值得讓學生花那么多時間學習和背誦嗎”。結(jié)合這些關(guān)鍵信息，挖掘其深層含意和原因。材料中的有的觀點還是合理的。記憶力是基礎，其他的各種能力都是在此基礎上產(chǎn)生的。背詩也是需要下苦功夫的，不盲目追隨同齡人聚集的潮流，這本身就是一種非?？删吹呐e動。參考立意：，每一個當代人都應該承續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，從而擁有豐盈的精神世界，詩意地棲居。，應著眼于人的發(fā)展來開展教育活動。傳承文化是每個人的責任。讀讀詩歌吧——讓心靈徜徉在詩歌的花園，讓思緒飛揚在繆斯的殿堂。中華詩詞在中國文化史上有著不可替代的地位，是中國燦爛文化遺產(chǎn)中的瑰寶，是中華文化發(fā)展的根基。④經(jīng)典古詩文是中華民族文化園中經(jīng)久不衰的瑰寶。開篇以詩意的語言亮明對詩歌的認識，接著援引材料，從分析材料入手提出問題，進而說明背誦詩歌的意義，并講明“詩歌源自于生活”，“詩歌是生活的升華”，表明“背誦古詩文的意義是不需要質(zhì)疑的”這一觀點。8．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。他表示，“古人說：‘學如弓弩，才如箭鏃。青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。”出自袁枚《續(xù)詩品”學問的根基如弓，人的才能如箭。比喻沒有學問，才能不能發(fā)揮，沒有學識指導人生，就沒有正確的方向。【答案】例文：好學以成才成才，是人人夢寐以求的。有人說，要靠天賦；有人說，要靠機遇；還有人說，要靠天時地利；而我卻要說：只有好學，才能成才。讓我們先來看看那些在人類歷史上赫赫有名人物的成才史吧。他們的成才固然有多方面的因素，但是黑格爾說得好