【正文】 寫(xiě)實(shí)相映襯D．全詩(shī)氣勢(shì)豪壯，感情真摯，具有強(qiáng)烈的感染力3.“風(fēng)吹雨”既指當(dāng)晚的天氣，同時(shí)也影射____________________________________。林則徐請(qǐng)客①林則徐五十三歲那年，道光皇帝派他到廣州擔(dān)任湖廣總督，負(fù)責(zé)查禁鴉片。 ②一次，英國(guó)領(lǐng)事查理設(shè)宴，邀請(qǐng)林則徐參加宴會(huì)快結(jié)束時(shí)，送上來(lái)的最后一道點(diǎn)心，是甜食冰淇淋。林則徐見(jiàn)冰淇淋冒著氣，以為很燙，送到嘴邊，還用嘴吹了吹。宴席上，端上來(lái)的一道道中國(guó)名菜。他們一邊吃喝，一邊贊不絕口。” ④“有!”林則徐便吩咐道：“上甜食!”話(huà)音剛落，一盆檳榔芋泥端上來(lái)了。這一下，可夠那些外國(guó)人嘗的了。他們有的揮起手，想伸進(jìn)嘴巴里抓，有的按住嘴，淚水直淌。林則徐不動(dòng)聲色，若無(wú)其事地說(shuō)：“這是我家鄉(xiāng)福建的名菜，叫檳榔芋泥。吃的時(shí)候，性急不得，性急了就要燙了喉嚨!” ⑤外國(guó)人瞪圓了藍(lán)眼睛，個(gè)個(gè)呆若木雞。1. 找出文中兩個(gè)帶動(dòng)物的成語(yǔ)，并聯(lián)系上下文解釋它的意思。3. 第②自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“點(diǎn)心”實(shí)際上指的是_______________________。（ ）。你們想要用鴉片毒害我們，是會(huì)遭到我們中國(guó)人的反抗的C．上次你們用冰淇淋讓我受辱，這次我用檳榔芋泥也讓你們出盡洋相、愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，我學(xué)過(guò)他的一句愛(ài)國(guó)名言：_______________________，_____________________________。剝 豆一天， 我與兒子相對(duì)坐著剝豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷碗盆的底鋪滿(mǎn)時(shí)，兒子忽地離位，新拿了一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷碗向我面前推了推?！眱鹤友蹌?dòng)手剝，利索地回答?！蔽艺f(shuō)著順手抓一把豆放在他碗里?！? 一絲喜悅悄悄在心里散開(kāi)，我欣賞兒子的這種自信和大氣。 “讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信。 “在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力，誰(shuí)會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。 兒子的手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器間脧，見(jiàn)他如此投入，我心生憐愛(ài)，學(xué)?？荚嚸危瑝蛩鄣牧恕?jiǎng)兌沟乃俣炔挥X(jué)間又緩了下來(lái)?！惫?jié)奏自然又緊了許多。 “你贏了。 “是平局，我本來(lái)有底子。 “我少，我就是輸。想到自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是過(guò)分了，孩子的生命，自有他該有的軌跡，該承受的，該經(jīng)歷的，他都應(yīng)有完整的體驗(yàn)，失望失誤失敗，傷痛傷感傷痕，我們不必人為地營(yíng)造一片虛假的生存空間，因?yàn)樯钍菍?shí)在的，生命也要經(jīng)過(guò)磨難才真實(shí)。，請(qǐng)用自己的話(huà)分別說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因。請(qǐng)把文中的材料各舉一例寫(xiě)在橫線(xiàn)上___________描寫(xiě)：__________________________________________________________________________描寫(xiě)：__________________________________________________________________________描寫(xiě)：_______________________________________________________________，其突出的兩點(diǎn)是比賽時(shí)的_________和比賽后的__________。(不超過(guò)20字)本文告訴我們：______________________________________________________________________________________________________________________________________________。成 全 善 良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。我旁邊站著一個(gè)老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話(huà)中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊，費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車(chē)。一個(gè)姑娘突然站起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您坐吧!”老人說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說(shuō)父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了?！迸畠核坪踹€想說(shuō)什么，老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好，那就太謝謝你了。公交車(chē)突然剎車(chē)，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。醫(yī)院很快就到了。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……”我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套，而是另有隱情。在那顛簸的公交車(chē)上，老人強(qiáng)忍著可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。近義詞：探望—（ ） 顧忌—（ ）反義詞：空無(wú)一人—（ ） 接受—（ ）（ ）。：開(kāi)始（ ）——感覺(jué)女孩尷尬（ ）——下車(chē)（ ） 5.“成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！”這句話(huà)中第一個(gè)“善良”指的是_________________________________；第二個(gè)“善良”指的是_____________________________________。磁療表帶的問(wèn)世日本東京都中野區(qū)，住著一個(gè)（ ）的知識(shí)分子——田中正一，他沒(méi)有職業(yè)，一文不名，卻整天關(guān)著門(mén)在家里研制一種“鐵酸鹽磁鐵”，被鄰居看成是怪人。那時(shí)候，每逢星期四他都要帶著許多制好的磁石，到大井都工業(yè)試驗(yàn)所去測(cè)試。田中正一是一個(gè)探究心很強(qiáng)的人，他感到十分好奇，于是就找來(lái)一條橡皮膏，在上面均勻地粘上五粒小磁石貼在自己手腕上做試驗(yàn)。田中正一認(rèn)為：“將磁石的南極、北極相互交錯(cuò)排列，讓磁力線(xiàn)作用于人體，由于人體內(nèi)有縱橫交錯(cuò)的血管，血液流過(guò)磁場(chǎng)時(shí)，便能感生出微電流，這種電流能達(dá)到治病強(qiáng)身的效果。產(chǎn)品上市后，果然（ ），在全日本出現(xiàn)了人人爭(zhēng)購(gòu)、趨之若鶩的現(xiàn)象。在銷(xiāo)售最好的時(shí)期，僅一周銷(xiāo)售額達(dá)兩億日元。A. 不同凡響 。（ ）（2）磁石能夠治療田中正一所有的頭痛問(wèn)題。（ ）：__________________________________________________________________________________________________________________________________，對(duì)此，你認(rèn)同嗎？你認(rèn)為他成功的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，你有什么感想？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。美國(guó)有一個(gè)孩子，讀書(shū)成績(jī)很差，同學(xué)們看不起他，鄰居們都認(rèn)為他將來(lái)肯定一事無(wú)成。但孩子的父親卻不責(zé)怪他，并嘗試換一種方式來(lái)教育他。他很害怕。他急切地問(wèn)父親，怎么會(huì)先到終點(diǎn)的。接著，父親意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“到達(dá)目的地的方式不止一種。”后來(lái)，這個(gè)孩子迷上了魔術(shù)，并表現(xiàn)出很高的天賦，在父親的支持下，他刻苦訓(xùn)練，最終成為一位舉世聞名的魔術(shù)師?？撇ǚ茽枴Ｒ?yàn)槲覀兺鶗?huì)被某種社會(huì)習(xí)慣和思維定勢(shì)所束縛。于是，孩子從小就應(yīng)當(dāng)上好的幼兒園，念重點(diǎn)小學(xué)……今后才能考上名牌大學(xué)，有個(gè)好前途。不是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都是優(yōu)秀的。所以，關(guān)鍵是教師和家長(zhǎng)要真正了解孩子，然后要有勇氣，沖破各種思想束縛，換一種適合孩子的方式去教育他。科波菲爾說(shuō)得好：“成功好比是遠(yuǎn)方的一個(gè)車(chē)站，為了到達(dá)目的地，大家都在趕車(chē)，沒(méi)有上車(chē)的人，不得不等下一班車(chē)?！贝笮l(wèi)成才如此，其他事情呢，也可以如此！1. 根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（ ）（2）含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。（ ）（4）捆綁，指受到約束限制。本文中“換一種方式試試”這里引號(hào)作用選_______，而在“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”中選_______。（1）大衛(wèi)父親并不責(zé)怪他，并嘗試換一種方式來(lái)教育他。（2）“換一種方式試試”常常是說(shuō)著容易，做起來(lái)難。不是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都是優(yōu)秀的。（ ）。要根據(jù)自己實(shí)際情況，嘗試去換一種道路，或許能更快地到達(dá)成功的彼岸，這條行不通，換另一條就一定可以成功，每一條都要去試試？想要成功，你需要做什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。周?chē)鷜237。w224。wy237。②整個(gè)天空染滿(mǎn)均勻的藍(lán)色；天上只有一片云彩不知它是在飄浮呢，還是在消散。ng y249。④云雀在高聲?shū)Q叫；鼓胸鴿在“咕咕——”低語(yǔ)；燕子在靜悄悄地飛掠；馬兒有的在打著響鼻，有的在嚼草；狗兒沒(méi)有發(fā)出吠聲，站在一旁溫馴地?fù)u著尾巴。兩邊長(zhǎng)著好幾行爆竹柳，枝葉婆娑，下邊的樹(shù)干卻已龜裂了。nd242。遠(yuǎn)處，在天空和大地盡頭的邊緣上，閃現(xiàn)著一條大河的碧流。每個(gè)屋頂都豎著一根裝有鳥(niǎo)巢的高高的桿子；每家的小門(mén)廊上，都裝飾有一匹鐵鑄的短鬃小馬。木板套窗上描繪了花瓶。ng（ ）；幾只貓兒在墻腳周?chē)男⊥炼焉向槌梢粓F(tuán)，聳著透明的耳朵；高高的門(mén)檻后邊，現(xiàn)出涼爽、幽暗的前室。機(jī)靈的主人們，把干草散放在小農(nóng)舍前邊：讓它在向陽(yáng)處曬得更干透一些，然后再?gòu)哪莾悍诺讲菖锶?要是睡在那上面，再舒服不過(guò)了!，在文中的擴(kuò)號(hào)內(nèi)寫(xiě)詞語(yǔ)。（把序號(hào)填在后面的擴(kuò)號(hào)里）①用于聲音延長(zhǎng)的擬聲詞的后面；②用于話(huà)題突然轉(zhuǎn)變；③用于行文中解釋說(shuō)明的部分；④用于事項(xiàng)列舉分承的各項(xiàng)之前。周?chē)鷜237。w224。wy237。)的俄羅斯啊——我的故鄉(xiāng)。（ ）（ ）（3）云雀在高聲?shū)Q叫；鼓胸鴿在“咕咕——”低語(yǔ)。⑤⑥自然段是圍繞_________這條線(xiàn)索來(lái)寫(xiě)的，周邊景物有___________、__________、_____________、____________。詩(shī)人們對(duì)鄉(xiāng)村總有一些偏愛(ài)，在我國(guó)古代，有許多詩(shī)人曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多膾炙人口的田園詩(shī)，你能夠背出并默寫(xiě)其中的一首嗎?_________________________________________________，___________________________。十四、閱讀短文，回答問(wèn)題。②三峽的山好奇啊。長(zhǎng)江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。⑤啊，百里山峽，好一幅百里山水畫(huà)!⑥我更喜歡三峽中的神女峰。⑧從前，有個(gè)漁民在江中捕魚(yú)，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過(guò)往船只當(dāng)航標(biāo)。2． 文章②③④自然段分別描寫(xiě)了三峽的_______、三峽的________、三峽的________，它們的特點(diǎn)分別是_______、_______、________。“ ”畫(huà)出⑦自然段中的比喻句。？______________________________________________________________________________。______________________①傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問(wèn)候。走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。我們像孩子似的開(kāi)心地笑了!②老人帶著一臉恬靜的微笑走過(guò)去了。④當(dāng)時(shí)冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫(xiě)字臺(tái)后面的椅子上接待客人。他為自己寫(xiě)的墓志銘，我早就拜讀過(guò)，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會(huì)在酸甜苦辣的滋味中笑起來(lái)。⑥由于家中有一開(kāi)山水小冊(cè)頁(yè)，沒(méi)有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊(cè)頁(yè)帶去，請(qǐng)老人補(bǔ)蓋印章。⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一條縫，一邊說(shuō)，一邊往外倒?！盎?”老人抖了個(gè)大“包袱”。噢!原來(lái)是他怕剛蓋的印泥粘臟了對(duì)合的畫(huà)面，照例撒上這種粉末來(lái)吸干印油。⑨“今天早晨看報(bào)，美國(guó)那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心。2. 結(jié)合全文內(nèi)容，給本短文擬一個(gè)合適的標(biāo)題。楊絳先生：_____________________ 冰心先生：_____________________啟功先生：_____________________，第⑩自然段在文中的作用是________________________。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十六、閱讀短文，回答問(wèn)題。除了人類(lèi)，其他動(dòng)物有幽默感嗎?從某種意義上看，答案是肯定的；從另一個(gè)層面上看卻是否定的。潘克塞普的研究提供了大量證據(jù)。 首先發(fā)現(xiàn)的是大鼠真正的笑聲和人類(lèi)差別很大：從一個(gè)吸氣聲開(kāi)始，每隔相同時(shí)間爆發(fā)出一系列5千赫茲的超聲波“吱吱”聲