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正文內(nèi)容

部編版語文20xx年全國中考語文試題分類匯編17:課內(nèi)外文言文對比閱讀-在線瀏覽

2025-04-05 04:10本頁面
  

【正文】 :指文種。⑤資:積蓄,準備。⑦爪牙之士:指勇敢的將士。(2分)譬 如 蓑 笠 時 雨 既 至 必 求 之。(4分)(1)群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。文種以商人夏天就要積蓄皮貨,冬天就要積蓄細葛布等“以待乏也”,暗示君王平時就要▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(2)如果能夠聽到您的這番話,又有什么遲的呢?15.(2分)以事設(shè)喻(類比或設(shè)喻說理)。或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鹓雛,子知之乎?夫鹓雛發(fā)于南海,而飛于北海;非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。以盛水漿,其堅不能自舉也。非不呺然④大也,吾為其無用而掊⑤之??吐勚堎I其方百金?!偷弥?,以說吳王。冬與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂⑧地而封之。今子有五石之瓠,何不慮以為大樽⑨,而浮于江湖,而憂其瓠落無所容?則夫子猶有蓬之心⑩也夫!”(《莊子):葫蘆。③瓠落:很大很大的樣子。⑤掊(pǒu):砸破。ng p236。⑦鬻(y249。⑧裂:劃分出。⑩有蓬之心:喻指見識淺薄不能通曉大道理。B.①介詞,在;②比;C.①用來;②憑借,因為。10.下列說法正確的一項是( D)A.甲文中莊子去看望惠子,惠子第一反應(yīng)莊子是來爭奪相位的,于是大動干戈在城里進行大搜捕。B.甲文中莊子講鹓雛的故事,辛辣地譏諷了惠子一朝得志,便仗勢欺人,為所欲為的丑態(tài),形象生動,富有趣味性。D.乙文揭示出一個道理:同樣的東西,由于眼光和見識不一樣,它所發(fā)揮的作用也就不一樣。,表明自己鄙棄功名利祿的立場和志趣;,葫蘆是惠子自己砸破的。(劃兩處)(2分)魏王貽我大瓠之種/我樹之成/而實五石。(5分)(1)今子欲以子之梁國而嚇我邪?(2分)譯文:現(xiàn)在你也想用你的梁國來嚇我嗎?”(2)何不慮以為大樽,而浮于江湖,而憂其瓠落無所容?(3分)譯文:怎么不考慮用它來制成腰舟,而浮游于江湖之上,卻擔(dān)憂葫蘆太大無處可容?(2018?沈陽市中考)閱讀選文,完成7~10題。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。錄畢,走送之,不敢稍逾約。【乙】見足下①題字,以為是必磊落人也。庭堅少孤,窘于衣食,雖早知從先生長者學(xué)問,而偏親②白發(fā),不得已而從仕。竊觀足下天資超邁,有親以為之依歸,春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。(節(jié)選自《黃庭堅集②偏親:黃庭堅父親早亡,而母親在世,故稱偏親。( )(3分)A.窘于衣食 皆以美于徐公B.故少之日得學(xué)之功十五 公問其故C.而從仕之日得學(xué)之功十三 所識窮乏者得我與D.有親以為之依歸 吾誰與歸。(2)如是已逾年,恨未識足下面耳。(斷兩處)(2分)春 秋 未 三 十 若 刻 意 于 德 義 經(jīng) 術(shù) 當(dāng) 不 止 此 耳。依據(jù)選文回答問題。(請用自己的話概括)8.(1)我看見您題寫的宇,認為這一定是光明磊落的人(寫的)。(2)學(xué)業(yè)上沒有古人優(yōu)秀;珍惜時間(努力學(xué)習(xí))。(20分)【甲】明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。旁開小窗,左右各四,共八扇。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。燈作傘形,或圓,或六角,咸以五色錦箋綴成,磨薄令如蟬翼, 上鏤人物、花鳥,細若繭絲。多至二三百盞,間以五彩吳綾折枝花燈,偶綴禽、魚、蟬、蝶,飛舞若生。玉環(huán)拜月》,獸爐中香煙一縷,煙際現(xiàn)月宮,姮娥立殿左,左右侍女,各執(zhí)宮扇,肩上立牛女二星,望之如在霄漢也。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。同里張秋浦茂才《歲事衢歌》有“月夜笙簫步綠塍,珠常垂處小樓憑?!鄙w傘燈之制,紙貴于綾,談箋,邑之土產(chǎn)也?!咀⑨尅竣馘\箋,精致華美的紙。③綾,比綢緞還薄的一種絲織品。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物,由別人抬著游行。⑥茂才:秀才。⑧擅:獨攬,獨占。(只標(biāo)—處)(2分)笙簫鼓樂聲徹夜不絕。(6分)①嘗貽余核舟一。③每燈過處,綿亙數(shù)里,光耀如晝。(4分)【乙】文內(nèi)容,說說“雨蒼氏”有哪些感慨。 ②根據(jù) ③有的 ④大約 ①曾經(jīng)贈送給我一個桃核雕刻成的小船。 ③每種燈火經(jīng)過時,(前后)綿延數(shù)里(遠),照得夜里如同白天(一樣亮)。1有與外國通商后不再有“元宵燈火”興盛的感慨,有對制作傘燈時談箋價格高昂的感慨。(16分)(2018?鹽城市中考)【甲】至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君……【乙】來焦山有四快事:觀返照吸江亭,青山落日,煙水蒼茫中,居然米家父子筆意;晚望月孝然祠外,太虛一碧,長江萬里,無復(fù)微云點綴;聽晚梵聲出松杪,悠然有遺世之想;曉起觀海門日出,始從遠林微露紅暈,倏然躍起數(shù)千丈,映射江水,悉成明霞,演漾不定?!咀ⅰ棵准腋缸樱好总栏缸?。《瘞鶴銘》:六朝摩崖石刻。有亭翼然臨于泉上者(《醉翁亭記》) 可以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)(4分)(1)浮光躍金,靜影沉璧。譯文:。(2分)游焦山四件快事:______________——晚望月孝然祠外——______________——曉起觀海門日出(2)甲乙兩文都描寫了明麗壯闊之景,但作者的寫作意圖有所不同,請簡述。(2)開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒,忽然間騰躍而起幾千丈高。乙文則表達了作者對自然美景的喜愛之情。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。蓋余之勤且艱若此。然負此自放,喜從滑稽(1)飲酒者游。故雖有強記之力,而常廢于不勤。每閱一事必尋繹(6)數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不?。?)。比讀《齊史》,見孫搴(8)云:“我精騎三千,足敵軍羸卒數(shù)萬。噫!少而不勤,無如之何矣。(秦觀《精騎集序》有刪改)【注釋】(1)滑稽,比喻能言善辯。(3)比:近來。(5)曩:從前。(7)省:記。(9)勒:此處譯為編輯。(2分) 子墨子起,再拜 吳廣以為然 而聰明衰耗 負篋曳屣行深山巨谷中,選出斷句正確的一項(2分)A. 每閱一/事必尋繹/數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)不省B. 每閱一事必/尋繹數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)/不省C. 每閱一事/必尋繹數(shù)終/掩卷茫然/輒復(fù)不省D. 每閱/一事必尋繹/數(shù)終掩卷茫然/輒復(fù)不省。(2)長而善忘,庶幾以此補之。,專心治學(xué);乙文意在交代《精騎集》一書編輯及命名的由來。,后來治學(xué)時用勤奮來懲戒自己,但是不能堅持太久,容易忘記自己的目標(biāo)。(2)年長后容易忘記,也許可以用這個來彌補吧。異:宋濂一直勤奮好學(xué),不畏艱難,不注重吃穿,享受讀書帶來的愉悅。(二)(8分)(2018?東營市中考)(甲)微聞有鼠作作索索,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。豪爽好施。僧甚感荷,乃曰:“吾少林出也。”李喜,館之客舍,豐其給,旦夕從學(xué)。僧問:“汝益乎?”曰:“益矣?!鄙?,命李試其技……既而支撐格拒,李時時蹈僧瑕,僧忽一腳飛擲,李已仰跌丈余。”……李由此以武名,遨游南北,罔①有其對?!钤趥?cè),不覺技癢,意氣而進。但兩相會意可耳。然以其文弱故,易之?!崮似稹D嵝χx曰:“孟浪迕客,幸勿罪!”李舁③歸,月余始愈。僧驚曰:“汝大鹵莽!惹他何為?幸先以我名告之,不然,股已斷矣!” ——蒲松齡《武技》注:①罔,無。③舁,共同用手抬。(2分)①不能名其一處也 名: ②有薄技,請以相授 以: ③館之客舍 館: ④然以其文弱故,易之 易:11.簡要說明兩文在寫法上的相同之處及其作用。意思對即可。作用:賓客反應(yīng)和一年后憨師所說為側(cè)面描寫,鮮明突出地表現(xiàn)兩文中人物技藝的精湛、武功的高強,增強了文章的表達效果。作用:無論以口技所演繹的故事的發(fā)展為序,展現(xiàn)表演的疾徐轉(zhuǎn)接及賓客反應(yīng),還是以李超經(jīng)歷為線索鋪設(shè)懸念,都使行文起伏跌宕,搖曳多姿,都產(chǎn)生了引人入勝的效果。意思對即可。深厚的功力、深邃的造詣,靠勤學(xué)苦練獲得。②持恒不懈,滴水穿石。滴水穿石,繩鋸木斷,既要積聚力量于專一目標(biāo),又要堅持始終?!叭送庥腥?,天外有天”,自滿必會固步自封,也就不會達到爐火純青的境地。(16分)【甲】伯牙善鼓琴,鐘子期善聽?!敝驹诹魉娮悠谠唬骸吧圃?,洋洋兮若江河。伯牙游于泰山之陰,卒逢暴雨,止于巖下,心悲,乃援琴而鼓之。伯牙乃舍琴而嘆曰:“善哉,善哉,子之聽夫志,想象猶吾心也。湯問》) 【乙】董源善畫,尤工秋嵐遠景多寫江南真山不為奇峭之筆。其用筆甚草草,近視之幾不類物象,遠觀則景物粲然,幽情遠思,如睹異境。此妙處也。②巨然:建業(yè)(今南京)僧人,五代宋初畫家,師承董源。④粲:鮮明。(4分) (1)卒逢暴雨 卒: (2)伯牙乃舍琴而嘆曰 舍: (3)皆宜遠觀 宜: (4)悉是晚景 悉: 7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分) /多寫江南/真山不為奇峭之筆 /景多寫江南真山/不為奇峭之筆 /多寫江南真山/不為奇峭之筆 D.尤工秋嵐遠/景多寫江南/真山不為奇峭之筆。(2分) (2)近視之幾不類物象。(5分)6.(4分)(1)突然(通“猝”) (2)放棄(放下,丟開) (3)合適(應(yīng)當(dāng)) (4)全(都)7.(3分)C8.(4分)(1)(伯牙)每次彈奏曲子,鐘子期就能說盡它的旨趣(情趣)。9.(5分)第一問:側(cè)面描寫,通過鐘子期的“善聽”來表現(xiàn)。二、現(xiàn)代文閱讀2.閱讀下面的文章,完成下列小題。 在我這樣的外地人眼中,上海是中國城市歷史中最具滄桑美感的一冊舊書,蘊藏著萬千風(fēng)云和無限心事。但有一處地方,在記憶中卻仿佛是熟知的,就是四川北路。天氣晴好,又逢周末,園里晨練的人極多,紅男綠女穿梭其間,不為膜拜文豪,而是踏著熱烈的節(jié)拍,跳整齊劃一的舞。廣場邊一棵粗大的懸鈴木被攔腰系了一圈白帶子,穿著吊鉤,紫白紅黃的外套掛在其上??蓱z的托爾斯泰,他右手所持的手杖,掛著一個健身者的挎包,一副蒼涼出走的模樣。最幸運當(dāng)屬巴爾扎克,他袖著手,深藏不露,難以附著,這尊雕像也就成了一首流暢的詩作。 出了世界文豪廣場,再向前是個賣早點的食肆,想著多年前蕭紅在這一帶買早點,發(fā)現(xiàn)包油條的紙居然是魯迅先生一篇譯作的原稿?!币膊恢@里的早點鋪,如今用什么包油條?還能包裹出這撥云見日般的綺麗文事么?我望見了推著童車散步的中年婦女,玩滑板的疾馳而過的少年,立于樹間吊嗓子的小生,以及手持毛刷蘸著水寫下“江山如此多嬌”的男人,當(dāng)然更多的是占據(jù)著每一處空地跳廣場舞的人。只見鳥兒一波一波飛過,卻聽不到它們的叫聲。 這幅世俗生活的長軸畫卷漸次打開,我也領(lǐng)略了植物風(fēng)光。耐寒的杜鵑綻放紅的粉的花朵,在我這個剛經(jīng)歷了哈爾濱飛雪的北方人眼里,無疑是日歷牌上被漏撕的春日。 魯迅墓很好尋,無論哪條甬道,都有通往那里的指示牌。由于塑像有高大的基座,草地四圍有密實的冬青做了天然藩籬,肅穆莊嚴。我隨手摘下一片廣玉蘭的葉子,拈著它走向魯迅先生長眠之所,將它輕輕擺在墓欄上,想著烘托了一季熱鬧花事的葉片,是從花海中蕩出的一葉扁舟,心房還存有花兒的芳香吧,權(quán)當(dāng)鮮花。他最濃墨重彩地寫花,是在《藥》的結(jié)尾處瑜兒墳頭的那圈紅白的花兒,可見他筆下的花兒是死之精魂。 魯迅墓由上好的花崗石對接鑲嵌,其形態(tài)很像一冊灰白的舊書,半是掩埋半是出土的樣子。其實無論是魯迅的原配夫人朱安,還是無比崇敬魯迅的蕭紅,都曾在遺言中表達了想葬在魯迅身旁的想法,可惜都未如愿——怎么可能如愿?魯迅曾在《病后雜談》中表達過,他不喜歡被追悼,不喜歡挽聯(lián),倘有購買紙墨白布的閑錢,不如選幾部明清野史來印印??婶斞傅囊簧抢纂姷囊簧?,身后必將帶來風(fēng)雨,不會是寂寞。 魯迅墓前并不安靜,左右兩側(cè)花廊下,一側(cè)是兩個男人在練習(xí)格斗,互為拳腳;另一側(cè)是三位大媽,在熱聊什么。也就是說,不管魯迅是否愿意,他每天要面對自己高高在上的背影。 墓前甬道盡頭相連的路人流不息,健身娛樂的各路音樂此起彼落,讓我有置身農(nóng)貿(mào)市場的感覺。公園所有的樹,這時都成了鼓手,和著風(fēng)聲,發(fā)出海潮般的轟鳴?!安话察o”和“清冷”分別體現(xiàn)在哪里? (2)分析劃線句中劃線詞或短語的深刻含義。(3)寫“我”摘下廣玉蘭的葉子放在魯迅墓前以及葉子被風(fēng)吹走,作者分別抒發(fā)了怎樣的情感? (4)有人說“也是冬天,也是春天”這個標(biāo)題也可以改成“也是春天,也是冬天”,你是否同意?請簡述理由。冷清——沒有人常來拜訪、緬懷他。②說魯迅被推崇后,卻依然不被真正理解,依然孤獨??吹奖伙L(fēng)吹走——理解魯迅,從悵然到釋然、釋懷。兩者都講到了“冬天”和“春天”,但排列順序不同。所以,“冬天”在前,“春天”在后?!备爬ǔ鰞蓚?cè)花廊下,一側(cè)是兩個男人在練習(xí)格斗,一側(cè)是三位大媽在熱聊。 (2)①“撥云見日”本義指撥開烏云見到太陽。②魯迅的為人、文章,塑造的人物形象,被人們極為推崇,從“《病后雜談》中表達過,不喜歡被追悼,不喜歡挽聯(lián)?!彼南敕ú槐徽嬲斫?,依然孤獨。 (4)此文的寫作思路是游覽魯迅先生墓是在春天,給人的感受是蕭條、落寞,極似冬天給人的感受;魯迅墓周圍變得安寧和純凈,作者的心變得安靜。因此不能替換。冷清——沒有人常來拜訪、緬懷他。②說魯迅被推崇后,卻依然不被真正理解,依然孤獨??吹奖伙L(fēng)吹走——理解魯迅,從悵然到釋然、釋懷。兩者都講到了“冬天”和“春天”,但排列順序不同。所以,“冬天”在前,“春天”在后。答題時首先根據(jù)題目鎖定答題區(qū)域,然后再選出符合題意要求的答案即可。解答此題要在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上,結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨,分析出其深層內(nèi)涵。解答此類題型,要在閱
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