【正文】 _ 10．當(dāng)今社會，商家請名人作廣告已成時尚。（ 5 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. （ 4 分）（ 1）見，通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。 （ 3）子，你。 8.（ 1）不能用正確的方法使用它，不能按千里馬的標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)它。） （ 2）連續(xù)三天在集市上賣馬，沒有一個識馬的。（意思接近即可） 10.（ 5 分）聯(lián)系“伯樂”、“馬”（ 2 分），“名人效應(yīng)”的利或弊（分析言之有理即可得 3 分） （一）閱讀下面語段，完成 7～ 10 題。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之 許 ． 也。 時先主屯新野。 ”庶曰：“此人可就見，不可屈致也?！? 中小學(xué)教育資源站（ 中小學(xué)教育資源站 由是先主遂詣亮，凡三往， 乃 ． 見。孤不度 ． 德量力，欲信大義于天下， 而 ． 智術(shù)淺短，遂 用 ． 猖蹶，至于今日。（ 2 分） A．① 時人莫之 許 ． 也 ②先生不知何 許 ． 人也 B．① 將軍宜枉駕 顧 ． 之 ② 顧 ． 不如蜀鄙之僧哉 C．① 孤不 度 ． 德量力 ② 度 ． 已失期 D．① 遂 用 ． 猖蹶，至于今日 ②賢能為之 用 ． 點詞語意義和用法相同 的一項是（ ）。（ 2 分） 然志猶未已，君謂計將安出？ 10．上文從哪些側(cè)面烘托了諸葛亮的才能？請簡要概括。（ 4 分） 蘇秦游秦，秦不用之而歸，金盡裘敝。秦及夜出書讀之。一年而學(xué)成，遂為六國相。（ 2 分） 秦及夜出書讀之。 12．你如何看待蘇秦在學(xué)習(xí)方面“夜深欲睡，以錐刺其股”的做法？（ 2 分） 二、文言文閱讀（ 12 分） （一）（共８分） 7. C（ 2 分） （ 2 分） 9. 然而我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，你說該采取怎樣的辦法？（意思對 1 分， 語句通順 1 分，共 2 分） 10. 崔州平、徐庶與諸葛亮交好，認(rèn)可其才能；徐庶的贊語；“將軍宜枉駕顧之”的建議；劉備總共去了三次。到了深夜（讀書疲倦）想睡覺的時候，就用錐子刺自己的大腿。（意思對即可， 2 分） （ 二 ）閱讀下面兩段文言文 ，回答文后問題。公將戰(zhàn)，曹劌請見。 ” 乃入見。弗敢專也，必以分人。 ” 公曰： “ 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ” 公 曰 ： “ 小大之獄，雖不能察，必以情?？梢砸粦?zhàn)。” —— （節(jié)選自 《曹 劌論戰(zhàn) 》 ） 王者何貴 （乙）齊桓公問管仲 ① 曰 ： “ 王者何貴 ?”曰 ； “ 貴天。管仲 曰 ： “ 所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。百姓與 ③ 之則安，輔之則強，非之則危，背之 則 亡。 ② 君人者：給人民當(dāng)君主的人。 9．解釋下列 句 中加點詞語的意思。（ 2 分） （ 1）忠之屬也。 （ 2）百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡。請結(jié)合文意加以闡述。 評分：共 1 分。表達(dá)了對自己不幸遭遇的憤懣和惆悵，同時也表達(dá)出豁達(dá)的情懷。 評分：共 2 分。 9．（ 1）參與 （ 2）通“遍” ，遍及，普遍 （ 3）跟隨 （ 4）不是 評分：共 2 分。 10． B 評分：共 2 分?？蓱{借這個條件打仗。 評分：共 2 分。 12．圍繞“得民心”“民為貴”“取信于民”等其中一個要點闡述。意思對 即可。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆 中小學(xué)教育資源站（ 中小學(xué)教育資源站 已失期，失期當(dāng)斬。 且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。袒右，稱大楚。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。（ 4 分） （ 1） 吳廣 素 ． 愛人（ ） （ 2）廣故 數(shù) ． 言欲亡（ ） （ 3）王侯將相 寧 ． 有種乎（ ） （ 4）從民 欲 ． 也（ ） 1下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ） A、士卒多 為 ． 用者 / 吳廣 為 ． 都尉 B、廣起，奪 而 ． 殺尉 / 為壇 而 ． 盟 C、陳勝佐 之 ． ，并殺兩尉 / 輟耕之壟上，悵恨久 之 ． D、 且 ． 壯士不死即已 / 北山愚公者，年 且 ． 九十 1用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 翻譯： 1這段文字中最能凸顯陳勝、吳廣智謀的兩個字是： 、 。 使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之左右豈不大利耶 ?今，百姓筑城，雖有少 勞 ． ，而異日不復(fù) 有征戍侵虞之 患 ． ，可以永逸矣。臣 怪 ． 之，問其故?！缃袢罩牵傩詹恢碛酪菡弋?dāng)在何人也。支，調(diào)度、支付。③應(yīng)侯：順應(yīng)時令。（ 3 分） 使 秦 不 得 窺 吾 西 楚 不 得 竊 吾 南 韓 魏 不 得 持 吾 之 左 右 豈 不 大利 耶 ? 1解釋下殞句中加點的詞。（ 2 分） 聞吾下令，孰不欣躍而來耶 ? 翻譯： 1通過艾子的話，作者想要告訴人們一個什 么道理？（ 3 分） 答： 三、文言文閱讀 25 分） 1向來 多次（屢次） 難道 愿望（每詞 1 分，共 4 分） 1 B（ 2 分） 1即使僅能免于斬首，而戍守邊塞的人十個中也得死去六工個。答作“就算僥幸 中小學(xué)教育資源站（ 中小學(xué)教育資源站 不殺頭，但守邊而死的人本來就會有十分之六七”也正確。“參加”改用“響應(yīng)”也可。（ 3 分。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒?！鳖Ｋ?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。 19．解釋下列句中加點的詞。 (4 分 ) ①“ 此非惡聲也 !” 因起舞。 21． “ 同寢，中夜聞雞鳴 ” 中包含了怎樣一個成語 ?這個成語讓你得到什么啟示 ?(3 分 ) 州市 一． 文言文閱讀 （ 12 分） 閱讀《四知》一文，回答 7— 10 題 大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。何謂無知！”密愧而出。性公廉，不受私謁。（ 3 分） 天知，神知，我知，子知。（ 3 分）10．“天知，神知，我知，子知 。（ 6 分） 任末 ① 年十四，負(fù)笈 ② 從師，不懼險阻。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿 ④ 自照。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之?！? 注： ① 任末：人名。)：書籍。 ④ 麻蒿 (hāo)：植物名稱，點燃后可照明。 （ 2 分） （ 1） 負(fù) ． 笈從師 （ 2）夫人之好學(xué)， 雖 ． 死猶存 24．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 2 分） 二、文言文閱讀（每小題 2分，共 10分） 閱讀下面文言文，回答第 6至第 10題 醉翁亭記 環(huán)滁皆山也。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。名之者誰？太守自謂也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。蒼然白發(fā)，頹然乎其中 者，太守醉也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。 中小學(xué)教育資源站（ 中小學(xué)教育資源站 6．選出下列句子中加點詞語解釋不正確的一項。 A．一鼓作氣，再 而 ． 衰 B．民殷國富 而 ． 不知存恤 C．廣起，奪 而 ． 殺尉 D．云歸 而 ． 巖穴暝 8．選出下列句子翻譯不正確的一項。 A．本文寫了山水之樂、宴酣之樂和太守之樂，其實質(zhì)都是與民同樂。 C．文章第三段寫滁人 游、眾賓歡、太守醉三個畫面。 10．選出對文章寫作特色分析不正確的一項。 B．本文每句話都用“也”字作結(jié)，起判斷和舒緩語氣的作用。 D．本文寫太守之樂是為了突出游人之樂。穴成 ,伸腳穴中 ,入鄰家尺許。”又有醫(yī)者 ,稱善外科 ,一裨將陣回 ,中流矢 ,深入膜內(nèi) ,延使治 ,乃持并州剪剪去矢管 ,跪而請謝。”醫(yī)曰 :“此內(nèi)科事 ,不應(yīng)并責(zé)我。乃隔一壁 ,輒思委腳 ,隔一膜 ,輒欲分科 ,然則痛安能已，責(zé)安能諉乎 ?今日當(dāng)事諸公，見事之不可為，而但因循茍安，以遣來者，亦若委痛于鄰家，推責(zé)于內(nèi)科之意。任事》有刪節(jié)能） 1. 按要求完成下面三個小題。（ 3分） ①里中有病腳步瘡者 ②延使治 ③跪而請謝 （ 2）下列句子沒有標(biāo)點符號，請在需要加標(biāo)點的地方用“ /”標(biāo)出來。 中小學(xué)教育資源站（ 中小學(xué)教育資源站 （ 3）翻譯下列句子。 （說明：“噫”后和“腳也”后一定要斷，能斷出這兩處就給滿分；另兩處可以斷，也可以不斷，不另外給分，但每斷錯一處扣 1 分，扣完本題分為止。） 2． 3 分 ①做事要敢于負(fù)責(zé)，不能互相推諉；②做事不能敷衍塞責(zé)；③不要轉(zhuǎn)嫁問題，要自己動手解決；④做事不能做表面文章，不肯下苦功夫。意思相同即可；抄原文不給分?！倍磋彸珊?，他把腳伸洞里，伸入鄰家一尺有余?！边€有一個醫(yī)生，自稱擅長外科，一個副將從戰(zhàn)場上回來了，中了箭，箭頭射到了皮肉之內(nèi)，請他去治病。副將說：“箭頭在皮肉內(nèi)需要緊急治療?！? 唉，腳伸入鄰居家 里了，但還是自己的腳??；箭頭在皮肉內(nèi)，還是醫(yī)生應(yīng)該做的事情啊。這樣，那么疼痛哪能停止，責(zé)任哪能推諉呢？今天管事的各位大人，看到事情不容易做，就因循守舊，茍安現(xiàn)實，等著后來人做。 (一 )文言文閱讀（ 15 分） 閱讀下文，回答問題。”（《為政》） 子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”（《為政》） 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《述而》） 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己 中小學(xué)教育資源站（ 中小學(xué)教育資源站 所不欲，勿施于人。”（《述而》） 子曰：“學(xué)如不及 ④ ，猶恐失之。有鄙夫 ⑤ 問于我，空空如也；我叩其兩端而竭焉?！保ā蹲訌垺罚? ［注釋］①識（ zh236。②厭：滿足。④及：趕上，追上。⑥亡：指不知道的東西。（１分） 10．下列句中加點詞讀音和意義都不同的一組是 。（ 2 分） 12．請寫出對“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（ 2 分） 14．孔子所說的“己所不欲，勿施于人”，對我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹?？?2 分） 15．選文后五則內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，請你選擇感悟最深的一則，寫出在學(xué)習(xí)方面所獲得的啟示。對于學(xué)生的答案，在意思對的基礎(chǔ)上，要考慮語言表達(dá)；即使意思與參考答案不完全相符，但只要言之成理，即可酌情給分；對于有新意、有創(chuàng)見的答案，要給滿分。 （一）文言文閱讀（ 15 分） 9．儒。（ 2 分） 12．圍繞“只讀書不思考，就會迷惑而無 所得?！被卮鸺纯伞＃?2 分） 14．圍繞“自己所討厭的事情不能施加在別人身上”或“推己及人，以仁愛之心待人”回答即可。（共 4 分，啟示 3 分，啟示答出其中一方面