部編初中七年級-語文下冊期末專題復(fù)習(xí)詩歌鑒賞訓(xùn)練-在線瀏覽
2025-04-05 03:52本頁面
【正文】 跡更少的一條，從此決定了我一生的道路”這結(jié)句寄寓著詩人無限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。因而結(jié)尾這兩句是全詩的點睛之筆。所以標(biāo)題中的“路”表面指大自然中的路，實際是象征人生之路。示例1：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。 ⑶示例：表面指大自然中的路，實則喻指人生之路。 ⑷示例：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；獨上西樓，望盡天涯路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路）【點評】⑴本題考查的是文學(xué)常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。 ⑵本題考查對詩歌主旨的理解能力。 ⑶本題考查對本題的理解和分析，解答此題要結(jié)合詩歌的內(nèi)容，作者表達(dá)的賞析情感進(jìn)行分析。3．閱讀下面的古詩，完成下列小題。青山霽③后云猶在，畫出西南四五峰。②微徑：指小路。（1）發(fā)揮想象，描繪“青山霽后云猶在，畫出西南四五峰”的優(yōu)美意境。 【答案】 （1）持續(xù)多日的大雨停了，天空迅速放晴，青山上還浮著輕云，云下的四五座山峰就像畫出來的那樣美麗。 【解析】【分析】（1）解答時要發(fā)揮想象具體描繪詩境。描繪詩境時要抓住雨后景物的特點，明確寫了雨后的山、煙霧籠罩的山。 故答案為：⑴持續(xù)多日的大雨停了，天空迅速放晴，青山上還浮著輕云，云下的四五座山峰就像畫出來的那樣美麗； ⑵這首詩中，作者尋鐘聲窮盡“深松”，到達(dá)柏林寺，眼前豁然開朗，并見到了雨后美不勝收的景色，表達(dá)了作者無比驚奇、愉悅以及熱愛自然、熱愛生活的思想感情。這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。具體要做到：通讀全詩，把握大意，理解情感。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。首句緊扣詩題，點明地點。B.其意為聽說千尋塔上的可以見旭日冉冉升起。第三、四兩句可以第一、二句的鋪墊為基礎(chǔ)，引出全詩主旨，是前兩句內(nèi)容的升華。末兩句“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，其意為觀賞景物站在最高處，就不怕浮云遮住視野，有“一覽眾山小”的感受。 故答案為：D【點評】本題考查考生對詩歌的理解和辨析的能力。對選項要逐項進(jìn)行審讀，仔細(xì)辨析。徐僑②在家貧亦好，居官貧更宜?？椭敛菥弑麻e遣興詩。（注釋）①即事：就眼前的事物、情景作詩。（1）詩中具體表現(xiàn)“貧亦好”情趣的一聯(lián)是：________ （2）請從詩歌中找出最 能體現(xiàn)詩人心境的一個詞語，并說說你的理解。（2）最能體現(xiàn)詩人心境的詞語是“淡然”體現(xiàn)了詩人享受樸素寧靜生活的淡泊情懷。在下文中有體現(xiàn)，“布被不妨溫，菜羹有余滋”粗布衣被也不妨礙溫度，青菜羹也富有余味。 （2）詩中提到“在家貧亦好，居官貧更宜”，不管是在家還是居官貧窮對人都是好的。因此最能體現(xiàn)詩人心境的詞語是“淡然”。 【點評】⑴ 本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。6．閱讀詩歌，完成小題。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，夢逐春風(fēng)到洛城。 （2）詩的最后兩句運(yùn)用了什么修辭方法？流露出作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）殘花；暮春（2）擬人，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)深深的思念之情。從“殘花落盡見流鶯”中的“殘花”，可見描寫的是暮春時節(jié)。把“春風(fēng)”擬人化。而這一夜的思鄉(xiāng)之夢，又隨著春風(fēng)的蹤跡，飄飄蕩蕩，越過千里關(guān)山，來到日思夜想的故鄉(xiāng)──洛陽城（武元衡的家鄉(xiāng)是在洛陽附近的緱氏縣）。 故答案為：⑴殘花；暮春； ⑵擬人，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)深深的思念之情。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。 木芙蓉（南宋）呂本中①小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅?！咀ⅰ竣賲伪局校耗纤卧娙耍蠒摶謴?fù)中原之計，未被采納，后因觸怒秦檜遭降職，此后閑居從事著作和講學(xué)。（1）“雨后霜前著意紅”一句運(yùn)用________的修辭手法，寫出了木芙蓉________的自然屬性。 【答案】 （1）擬人；耐寒（不畏嚴(yán)寒）（2）這首詩托物言志，借不畏風(fēng)雨寒霜、不隨春風(fēng)開落的木芙蓉表達(dá)了自己不畏艱難、不受他人擺布的堅定志向。將木芙蓉賦予人的思想，運(yùn)用了擬人修辭手法，生動形象地寫出了木芙蓉在嚴(yán)霜襲來的秋季努力開放的情形，用其鮮艷的色澤表達(dá)了木芙蓉不畏嚴(yán)寒的精神。 （2）這首詩，表面上是寫“木芙蓉”，實際上是借“木芙蓉”來寫人。這是一種瀟灑，從容自在的形象，詩人好
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