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部編人教版七年級下冊-語文名著閱讀訓練含解析-在線瀏覽

2025-04-05 03:43本頁面
  

【正文】 1)根據(jù)提示寫出《湘行散記》中人物的名字。________②這次湘行到達辰州地方后,我第一個見到的就是那只小豹子。________(2)閱讀《駱駝祥子》的片段,完成后面的題目。連遭厄運的祥子只好離開曹家,又回到人和車廠。 【解析】【分析】(1)要求學生認真閱讀名著《湘行散記》。結合“頭上裹著大格子花布首巾,身穿蔥綠色土布襖子,系一條藍色圍裙,胸前還繡了一朵小小白花?!斑@次湘行到達辰州地方后,我第一個見到的就是那只小豹子。故應填“虎雛”。一起:來到北平當人力車夫,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車。理想第一次破滅。二落:干包月時,祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去,第二次希望破滅了。三落:為了置辦虎妞的喪事,祥子又賣掉了車。祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去,第二次希望破滅了。 故答案為:⑴ 夭夭;虎雛(祖送)。連遭厄運的祥子只好離開曹家,又回到人和車廠?!军c評】⑴本題考查對名著人物的掌握。 ⑵本題考查對人物和故事情節(jié)的掌握。4.結合小說《駱駝祥子》的閱讀,完成后面小題。 走向毀滅的貧苦女孩________,等等。 (2)《駱駝祥子》中祥子三次買車又失去車,第一次:來到北平當人力車夫,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車.連人帶車被憲兵抓去當壯?。诙危合樽釉诓芙淌诩依?,錢被孫偵探騙走.第三次:虎妞用自己的私房錢給祥子買了一輛二手車,虎妞難產(chǎn)而死祥子把車賣了安葬虎妞.根據(jù)情節(jié)可選D. 故答案為:⑴ 小福子; ⑵ D【點評】⑴本題考查的是對《駱駝祥子》內容的掌握情況。 ⑵要對關于虎妞的具體內容了解,按照情節(jié)的先后,作出判斷再做選擇。 名著《基地》①(________)《紅巖》②(________)《哈利“心靈史學家”在“銀河帝國”衰落之際,為保存人類文明,迎接未來的復興做準備的過程。謝頓預見未來銀河將會經(jīng)歷一段長達三萬年、充滿無知、野蠻和戰(zhàn)爭的黑暗時期,于是設立集合帝國中最優(yōu)秀的科學家,來到銀河邊緣的一個荒涼行星建立基地,使之成為未來世代人類的希望燈塔的科幻史詩故事,共由五個短篇故事組成。著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進行的英勇戰(zhàn)斗,雖然最后慘遭屠殺,但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。 《哈利 據(jù)此可知①應選B;②應選A;③應選C。解答此題時,既需要學生對名著知識有充分的積累,又需要學生在充分審題的基礎上,篩選知識儲備,進行作答。 小明:名著中很多人物個性十分相似,例如孫悟空和康塞爾都有忠心耿耿的特點。老師:你們說的有道理,經(jīng)典人物性格①________,“人是立體的人”。比如,閱讀《駱駝祥子》時,就可以運用圈點批注的閱讀策略,對祥子的人物形象、老舍的語言特點進行評析。波特與死亡圣器》這三部作品,又可以運用除了比較法和圈點批注法之外的其他什么閱讀策略呢?請同學們選擇三部中的一部,結合名著具體內容并運用兩種閱讀策略談談你是怎樣閱讀的?!敬鸢浮?往往具有多面性(復雜性)等;示例:①《海底兩萬里》:故事情節(jié)曲折,想了解大概情節(jié),如“我們”被關進鸚鵡螺號時,急于想知道后面發(fā)生什么事,不妨采取快速閱讀的方式。②《紅巖》:該書講述解放前夕殘酷的地下斗爭,對情節(jié)的整體了解,可用快速閱讀方式。例如江姐就義部分,她受盡了國民黨軍統(tǒng)特務的各種酷刑,面對敵人的嚴刑拷打,江姐始終堅貞不屈。③《哈利對于該書整體內容的了解可采用快速閱讀的方式。可以采取摘抄的方式,把精美的句子摘錄下來。 【解析】【分析】一空,是補寫老師的話,注意分析下文“人是立體的人”一句,所以可擬為“(經(jīng)典人物性格)往往具有多面性”,這樣既呼應了上文小明的“孫悟空和康塞爾都有忠心耿耿的特點”和軒軒“孫悟空身上更多的是魯莽的個性”的觀點,又與下文“人是立體的人”銜接。首先要根據(jù)你對名著的日常積累,從題干所給的《海底兩萬里》《紅巖》《哈利如讀《海底兩萬里》,有些精彩的情節(jié)需要精讀,如與鯊魚搏斗,追捕儒艮,殺死成群的抹香鯨,應對大章魚的攻擊等。再如書中大段的海底世界的景物描寫、知識介紹,或是書中暫時不能理解的內容,甚至是不認識的生字詞,可以采用跳讀(粗讀)形式,以助于實現(xiàn)快速閱讀。經(jīng)典章節(jié),如采珠人遭遇鯊魚襲擊差點葬身魚腹,尼摩船長舍身相救,可采取精讀方式,有助于了解尼摩船長勇敢有犧牲精神心存大愛的形象特點。書中塑造了像許云峰、江姐等英勇的革命者,關于他們的部分可采取精讀方式。通過精讀該部分,感受革命者英勇不屈的精神。波特與死亡圣器》:魔幻小說,本身吸引學生,該書記敘了哈利和朋友被迫流亡,一起尋找并銷毀魂器,最終與伏地魔展開驚心動魄較量的故事。哈利與伏地魔較量的段落可以精讀,感受正義與邪惡的對決。言之成理即可。概括時要做到既全面,又要突出重點,根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象7.根據(jù)一位同學閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記,請你按要求填空。 ),麥田里獲救,洋面見海難,奇招滅火災,陷缺氧危機(2)【讀書筆記二】人物點評 下面點評中,點評尼摩船長的一項是(他是一個神秘浪漫的人,也是一個反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。他是一個外科醫(yī)生,也是一個喜歡冒險、渴望自由的航海家。格列佛是一個喜歡冒險、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。選BD。而《格列佛游記》描寫了一位外科醫(yī)生格列佛在小人國、巨人國、飛島國、慧骃國等地的冒險故事。所以選A。A 【點評】⑴本題考查名著情節(jié)的把握,注意通讀《 海底兩萬里 》,明確選項情節(jié)是否屬于作品。8.閱讀下面的名著選段,回答問題。 陽光可以照到洋面下30英尺的地方,這股力量真使我驚奇。百米之外,水底現(xiàn)出天藍一般的漸次暈淡的不同色度,在遠處變成淺藍,沒入模糊的黑暗中。在我頭上,我又看見那平靜無波的海面。 (2)請用一句話概括這次探險旅行的結局。 【解析】【分析】(1)《海底兩萬里》主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德 (2)這次探險旅行的結局是諾第留斯號被大西洋漩渦吞噬。阿龍納斯無法知道潛艇卷入大漩渦之后的遭遇,因為他和他的同伴被漩渦拋入水里后,在挪威的一個小島上僥幸脫險,而潛艇已毫無蹤影了?!军c評】⑴此題考查學生對名著的閱讀積累能力。 ⑵此題考查學生對名著的閱讀積累能力。既要注意表面的知識,如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)。 (1)下面兩幅圖是同學
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