【正文】 或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。（4）本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力?！捌娈惖牧α俊敝概?wù)員給予她的安慰和鼓舞。段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做輔墊、首尾呼應(yīng)、點題等；內(nèi)容作用一般是點明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。故答案為：（1）一位機場女服務(wù)員向一位比賽失敗的運動員鮮花的故事。（3）插敘。（4）女服務(wù)員給予她的安慰和鼓舞。【點評】記敘文閱讀答題包括文章體裁、文章內(nèi)容、人稱的作用、記敘線索及作用等,考生要先讀題后讀文，讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點），反復(fù)閱讀選文，整體感知文本，按照題目要求，結(jié)合選文內(nèi)容來分析。準(zhǔn)備答題時，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。3．閱讀下文，回答問題母親的“戒指”黃健六十大壽那天，我給她買了一枚金戒指。在歲月的打磨下，母親的手越來越粗糙，唯有手指上那枚頂針依舊锃亮。 ②看著這枚泛著光澤的頂針，我又想起了一些往事。那枚頂針是黃銅做的，環(huán)圈有兩枚戒指那么寬，里圈刻有細(xì)小的梅花圖案，外圈布滿密密匝匝的小窩點。 ③頂針是用來做針線活的必備工具。每當(dāng)農(nóng)閑的時候，母親會把家里破得不能再穿的舊衣服整理出來，小心地拆成一塊塊布片，再找一塊葦席或者門板，把漿洗過的布塊一層層地糊上，等曬干后揭下來，就成了做“千層底”的原材料。 ④緊接著，母親翻出一大沓各式各樣的鞋樣。在昏黃的燈光下，母親戴著頂針，引著長長的納鞋線端坐燈下的身影，成了我童年時代最熟悉的畫面。為了結(jié)實，每穿過一針，母親都要用手把納鞋線拽住狠狠勒緊?？粗羌?xì)密均勻的針腳，我總會想起母親那雙粗糙的手和那枚頂針。 ⑦后來我在城市里安了家，母親每年還要為我們做幾雙鞋?！薄逼拮拥暮霸?，打斷了我的思緒。母親擺擺手，笑著對我們說：“傻孩子，還是把戒指放起來吧，莊稼人戴它干嗎呀？不能吃不能用，干活還要礙手?！保ㄕ浴端季S與智慧》，有刪改） （1）第①段畫線句運用了什么修辭手法，有什么作用？ （2）第⑤段描寫了母親一系列納鞋底的動作，請找出來并說說其表達效果。 【答案】（1）這句話運用了對比的修辭手法，“母親越來越粗糙的手”與“依舊锃亮的頂針”形成對比，突出了母親長年累月地辛勤勞動，引出下文。表達效果：這是對母親納鞋底時動作的細(xì)節(jié)描寫，連用幾個動詞，突出了母親做鞋底之艱難和她忠厚隱忍、吃苦耐勞、堅韌頑強的品質(zhì)，使人物形象更生動、更豐滿、更感人。作用：①對母親手上的“戒指”依舊锃亮起補充解釋說明作用，讓人們明白頂針的意義。（4）頂針就是伴隨母親一生的“戒指”。解答本題時，首先要判斷句子所使用的修辭手法，然后寫出該修辭手法的一般作用，再結(jié)合具體句子分析詞語表現(xiàn)了什么/表達了某種感情/突出了什么/強調(diào)了什么。第①段畫線句運用了對比的修辭手法，使“母親越來越粗糙的手”與“依舊锃亮的頂針”形成對比，突出了母親長年累月地辛勤勞動，引出下文。對于這類題型的回答，首先要明確刻畫人物形象的技巧有哪些。其次在概括時要逐句分析，不要丟落。本句描寫是對母親納鞋底時的動作細(xì)節(jié)描寫，連用幾個動詞，突出了母親做鞋底之難之艱和她忠厚隱忍、吃苦耐勞、堅韌頑強的品質(zhì)，使人物形象更生動、更豐滿、更感人。記敘順序有三種：順敘，倒敘，插敘。指在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事。插入的內(nèi)容對主要情節(jié)起補充襯托的作用；有時會起到解釋說明的作用；使文章脈絡(luò)清晰；結(jié)構(gòu)緊湊。（4）本題考查學(xué)生補寫的能力。進行補寫，要充分利用文章原有的內(nèi)容，充分研究和分析文章中已有的信息，包括明顯的和從字里行間挖掘出來的意義。之后在已知情節(jié)中發(fā)揮想象，根據(jù)作品去設(shè)想和安排情節(jié)結(jié)構(gòu)，以及人物的活動。認(rèn)真閱讀理解文章內(nèi)容，補寫富有深意的結(jié)尾。它是重疊的歲月，隨著母親的手指往返；它是濃縮的星河，繞著母親的手指旋轉(zhuǎn)……【點評】語句賞析的角度有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）、表達方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明 ）、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。4．閱讀下面的選文，回答問題。 這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實的石房子里。房頂很嚴(yán)實，一滴雨水也不漏。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。看得出，他剛剛刮過胡子。 牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。他要把好的橡子和壞的橡子分開。但他說不用我?guī)兔Α＿@就是我們所有的交流。接著，他按十個一堆把它們分開。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。從這些描寫中，我們可以看出“牧羊人”的性格特點是________。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。但他說不用我?guī)兔?。?）動作描寫，寫出牧羊人選橡子時一絲不茍的態(tài)度——生怕有一顆發(fā)不了芽，與下文種橡子時“輕輕地放”“仔細(xì)地埋”的行為相照應(yīng)，也為下文寫橡樹長大成林做了鋪墊。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的提煉能力和對人物性格的分析能力。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯”一段話中，可以看出這是從“餐具、地板、獵槍、爐子、熱湯”幾個方面進行描寫。（2）本題考查學(xué)生對句子含義的理解能力。畫線句子把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，運用比喻的修辭手法生動形象地表現(xiàn)了“我”在處境非常困難時遇到牧羊人的欣喜之情，預(yù)示著他將使這個荒涼的地方變得滋潤和富饒。描寫是常見的表達方式，通常有語言、外貌、神態(tài)、動作、心理等方面的描寫。（4）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。言之有理即可?！军c評】學(xué)生對句子含義的理解能力。5．閱讀選文，回答問題。 ①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。 ③我和白求恩同志只見過一面。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。?）聯(lián)系選文，說說“純粹的共產(chǎn)黨員”具有怎樣的特點。 【答案】 （1）對工作有責(zé)任心，勇挑重?fù)?dān)；不自吹自擂；對人民滿腔熱情。突出白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要，明確應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述論點。第①段是贊揚白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己專門利人的精神，第②段是贊揚白求恩在工作中對技術(shù)精益求精的精神。（4）白求恩毫不利己專門利人的精神，可以讓一個人變得高尚、純粹、有道德、脫離低級趣味、對人民有益。白求恩同志的特點，就是“純粹的共產(chǎn)黨員”具有的特點。第②段“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精”與“這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人”形成對比。作用：突出白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要，明確應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了贊揚白求恩的共產(chǎn)主義精神的中心論點。第①段是贊揚白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己專門利人的精神，第②段是贊揚白求恩在工作中對技術(shù)精益求精的精神。（4）此題要結(jié)合選文首先弄清楚白求恩同志真正共產(chǎn)主義者的精神是什么，然后在談學(xué)習(xí)這一點的必要性。這也是作者寫這篇文章的目的。（2）對比論證。（3）不重復(fù)。雖然都是說工作，但是側(cè)重點不同。【點評】議論文中常見的論證方法及其作用有：①舉例論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。③比喻論證，通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。6．閱讀課文節(jié)選，回答下面的問題。 白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。后來他給我來過許多信。對于他的死，我是很悲痛的。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。將白求恩對技術(shù)的精益求精和“一班人”的表現(xiàn)進行對比，突出白求恩的精神，點出學(xué)習(xí)這種精神的必要性和重要性。因為有這點精神就會在工作中想著他人，盡自己所能為他人謀幸福，就是一個有利于人民的人。（4）這種觀點是極其錯誤的。人類共同形成了一個大的社會，為了社會的利益，我們應(yīng)該少一些為己，多一些為人、為社會。 【解析】【分析】（1）此題考查論證方法及作用，也是考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。第一段將白求恩對技術(shù)的精益求精和“一班人”的表現(xiàn)進行對比，這是運用了對比論證的論證方法。（2）問指示代詞“這、那”所指內(nèi)容：多從代詞前面文字中找答案。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。閱讀第二段可知：“這點”指的是“指白求恩毫無自私自利之心的精神”。品味關(guān)鍵詞要分析怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感或效果。（4）本題考查學(xué)生思維的拓展能力。要加強語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。解答時首先要明確表述自己的觀點：這種觀點是極其錯誤的。故答案為：（1）對比論證。因為有這點精神就會在工作中想著他人，盡自己所能為他人謀幸福，就是一個有利于人民的人；（3）表達了作者對與白求恩同志見面次數(shù)之少的遺憾之情；（4）這種觀點是極其錯誤的。人類共同形成了一個大的社會，為了社會的利益，我們應(yīng)該少一些為己，多一些為人、為社會?！军c評】現(xiàn)代文閱讀的主要考點有：篩選并提取文章中的重要信息、理解并欣賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧、理解重要的詞語、句子在具體語言環(huán)境中的意義和作用、整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的中心；能夠分析文章的標(biāo)題和寫作思路…因此，平時學(xué)習(xí)要圍繞現(xiàn)代文閱讀的考點做相關(guān)練習(xí)，弄懂每一種題型的解題思路和方法，歸納出一些有規(guī)律的東西來，以便做到舉一反三、觸類旁通，以達到事半功倍的效果。大師治學(xué)但以今天的眼光來看，林語堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。 ②林語堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英