【正文】 對西漢史學(xué)家司馬遷紀(jì)傳體通史《史記》的高度評價。C“一門父子三詞客，千古文章八大家”中的好父親是蘇洵，不是曹操。文學(xué)常識包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。這些知識要在平時的學(xué)習(xí)中分類識記，答題時能準(zhǔn)確地再現(xiàn)這些知識?！侗秤啊?、《濟(jì)南的冬天》、《白楊禮贊》都是散文，他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構(gòu)了一個沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭、家家自給自足、人人安居樂業(yè)的理想社會。我們常以桑梓指代故鄉(xiāng)，嬋娟指代月亮，稱山之北和水之南為陽，山之南和水之北為陰。對聯(lián)這種傳統(tǒng)的文學(xué)樣式由上聯(lián)和下聯(lián)組合而成?！敬鸢浮?C 【解析】【分析】ABD表述正確。 故答案為：C 【點評】本題考查文學(xué)和文化常識的積累能力。文化常識包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識。解題時需細(xì)心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。 【甲】于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟(jì)于事了。 親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！敬鸢浮?昆蟲記；法布爾；傅雷；傅聰 【解析】【分析】本題考查名著閱讀，難度不大。故答案為：昆蟲記、法布爾、傅雷、傅聰【點評】本題考查對名著相關(guān)知識的掌握情況。作品概括了昆蟲的種類、特征、習(xí)性等內(nèi)容，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性。十二年通信數(shù)百封，貫穿著傅聰出國學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。 （1）圖A選自《西游記》第二十四回《萬壽山大仙留故友，________》 。將上述回目補充完整。 大圣 五莊觀 鬧天宮（2）李卓吾評點八戒的“吃”：“凡形容八戒飲食處，都俗，且重復(fù)，可厭！”你贊同這種看法嗎？結(jié)合上述圖文及《西游記》相關(guān)內(nèi)容，簡要分析?！段饔斡洝防镎f他是“睡夢里聽見說吃好東西，就醒了”的角兒。情節(jié)上雖同為寫吃，看似重復(fù)，實則是以夸張的手法寫豬八戒在“吃”上大顯神威，把一個害了饞癆的豬八戒描寫得可謂有聲有色，讓我們看到一個率真可愛、不掩飾真性情的“吃貨”形象，造成了一種幽默風(fēng)趣的效果。示例二：我贊同這種看法。豬八戒在取經(jīng)路上的吃相：吃人參果，豬八戒“囫圇吞”，“卻白著眼胡賴”問悟空和沙僧吃的是什么，什么味兒；三清觀里八戒“不論生熟，拿過燒果來，張口就啃”；通天河、陳家莊、女兒國等地，通過與唐僧等人的“吃相”、“吃法”的比較——唐僧先念齋經(jīng)再吃，豬八戒卻放開喉嚨，大吃特吃，還連呼“添飯，添飯”。八戒飲食處，確實“都俗，且重復(fù)，可厭”。 【解析】【分析】（1）由題干中的“萬壽山”可知此山中有個道觀—五莊觀，由此可以知道孫悟空曾在里面偷吃人參果的事件。本題中不贊同，可以從八戒這個人物形象跟主題表達(dá)的關(guān)系上分析；贊同就單純從他的吃相難看上分析即可。《西游記》里說他是“睡夢里聽見說吃好東西，就醒了”的角兒。情節(jié)上雖同為寫吃，看似重復(fù)，實則是以夸張的手法寫豬八戒在“吃”上大顯神威，把一個害了饞癆的豬八戒描寫得可謂有聲有色，讓我們看到一個率真可愛、不掩飾真性情的“吃貨”形象，造成了一種幽默風(fēng)趣的效果。示例二：我贊同這種看法。豬八戒在取經(jīng)路上的吃相：吃人參果，豬八戒“囫圇吞”，“卻白著眼胡賴”問悟空和沙僧吃的是什么，什么味兒；三清觀里八戒“不論生熟，拿過燒果來，張口就啃”；通天河、陳家莊、女兒國等地，通過與唐僧等人的“吃相”、“吃法”的比較——唐僧先念齋經(jīng)再吃，豬八戒卻放開喉嚨，大吃特吃，還連呼“添飯，添飯”。八戒飲食處，確實“都俗，且重復(fù)，可厭”。 唐僧師徒去西天取經(jīng)，路過萬壽山。悟空還逞強，毀果毀樹。鎮(zhèn)元子要唐僧醫(yī)活仙樹，方可放他們上西天取經(jīng)。 ⑵本題考查分析人物形象的能力。概括時要做到既全面，又要突出重點。 （1）根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，回答問題。 我想為他在北京尋一點小事做，這是他非常希望的，然而沒有機會。終于又非走出這熟人的家不可，便在各處飄浮。我疑心他是自殺。上文中提到的“他”是魯迅筆下的哪一個人物?對于他的死，為什么“我疑心他是自殺”?僅僅因為“他是浮水的好手”嗎?請結(jié)合人物性格或相關(guān)故事情節(jié)加以分析說明。 ） A.在此期間，他得到了一件盼望已久的禮物——一把毛瑟槍和三夾滿滿的子彈。B.呼延灼用絕陣“連環(huán)馬”大敗梁山。C.一路追到西洋大海，最終生擒了辟塵兒、辟暑兒二只犀牛怪，而辟寒兒卻被四木禽星中的井木犴給咬斷頸項而死。格列佛參觀了科學(xué)院的“政治設(shè)計分院”。【答案】 （1）范愛農(nóng)；因為范愛農(nóng)是個愛國青年，他對黑暗的現(xiàn)實感到不滿，但又無力抗?fàn)?，他的行為與周圍的環(huán)境總是格格不入，大家都討厭他，甚至不愿意多聽他的牢騷，他內(nèi)心悲涼凄苦，唯有通過自殺來擺脫世俗。范愛農(nóng)是魯迅在日本求學(xué)時的同學(xué)。只得在鄉(xiāng)下教幾個小學(xué)生糊口。紹興光復(fù)后，范愛農(nóng)十分高興，來找魯迅去紹興，魯迅當(dāng)了師范學(xué)校的校長，范愛農(nóng)當(dāng)監(jiān)學(xué)，工作認(rèn)真勤奮。一次跟朋友去看戲，坐船回來，在大風(fēng)雨中不幸落水致命。他對黑暗的現(xiàn)實感到不滿，但又無力抗?fàn)?，他的行為與周圍的環(huán)境總是格格不入，大家都討厭他，甚至不愿意多聽他的牢騷，最終導(dǎo)致生活的窮困，感到生活的悲涼凄苦，無法在黑暗社會立足。文章表達(dá)了魯迅對范愛農(nóng)命運的感嘆和對當(dāng)時社會的批判。殺死太守高廉，救出的是柴大官人，不是盧俊義。故答案為D。 ⑵D【點評】⑴本題考查考生對