高職院校教學(xué)管理教學(xué)秘書研究-在線瀏覽
2025-04-04 12:02本頁(yè)面
【正文】 的特點(diǎn) (一)在高職院校的教學(xué)管理中，教學(xué)秘書具有溝通協(xié)調(diào)性特點(diǎn)。協(xié)調(diào)是教學(xué)秘書工作開展的重要途徑。在開展教育教學(xué)工作的過(guò)程中，教學(xué)秩序會(huì)在多種因素變化的基礎(chǔ)上受到不同程度的影響。教學(xué)秘書在“上傳下達(dá)”的過(guò)程中，發(fā)揮著極為重要的作用，是教學(xué)活動(dòng)開展的組織者與協(xié)調(diào)者。從管理范圍來(lái)看，在高職教育中，教學(xué)秘書的管理工作涵蓋面非常廣，基本上所有的工作都需要教學(xué)秘書來(lái)管理。雖然教學(xué)秘書并沒(méi)有修改人才培養(yǎng)方案的權(quán)利，但是教學(xué)秘書要主動(dòng)參與高職人才培養(yǎng)規(guī)劃的制定工作，與相關(guān)部門進(jìn)行積極配合，制定出更加合理、可行的方案。在教學(xué)實(shí)踐中，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，為人才培養(yǎng)的質(zhì)量的提升提供保障。(三)在高職院校的教學(xué)管理中，教學(xué)秘書具有服務(wù)性特點(diǎn)。比如說(shuō)，教學(xué)秘書的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，就難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)監(jiān)督過(guò)程中存在的問(wèn)題，也無(wú)法向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行及時(shí)匯報(bào)，教學(xué)問(wèn)題難以得到第一時(shí)間的發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)。在具體的教學(xué)工作中，教學(xué)秘書是規(guī)劃者，更是具體工作的實(shí)施者，所以，教學(xué)秘書在工作中的表現(xiàn)會(huì)直接影響到教學(xué)工作的順利開展，在教學(xué)管理工作中，教學(xué)秘書要堅(jiān)持用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)開展工作。我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入到經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展階段，高職教育也隨著發(fā)生了一定的變化，伴隨著高職教育在人才培養(yǎng)質(zhì)量要求方面的提升，高職院校傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已無(wú)法滿足現(xiàn)階段人才培養(yǎng)質(zhì)量的新標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)秘書開展工作的過(guò)程中，促進(jìn)了高職教育管理工作發(fā)展的可持續(xù)，讓高職教育朝著常態(tài)化方面發(fā)展。在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，高職教育管理迎來(lái)了很大的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也給現(xiàn)階段工作的開展帶來(lái)了挑戰(zhàn)。比如:教學(xué)秘書深入到學(xué)生群體之中，全面了解學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的想法及需求，并將這些信息準(zhǔn)確地反饋給高職院校的相關(guān)部門，確保高職院校創(chuàng)建的“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式符合學(xué)生的發(fā)展需要，確?；ヂ?lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)制度具有科學(xué)性、合理性。高職教育的使命是為社會(huì)培養(yǎng)更多的技術(shù)型應(yīng)用人才，在市場(chǎng)供給結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的背景下，高職院校在教學(xué)方案、人才培養(yǎng)計(jì)劃
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