淺談hse中安全管理存在的問題及對策-在線瀏覽
2025-04-04 06:32本頁面
【正文】 教育、典型經(jīng)驗和事故實例教育、安全知識教育和安全技能培訓(xùn)。因此，在教育形式上，要采用職工感興趣的、喜聞樂見的方法，寓教育于活動之中。從班組安全教育的實踐看，比較有成效的形式主要有崗位教育、班前班后會教育、競賽活動教育、事故分析會教育、安全活動日教育等。 一是要發(fā)現(xiàn)各種管理流程中存在的問題，進(jìn)行有針對性地改進(jìn)，或者向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，消除不必要的環(huán)節(jié)，確保各種管理流程更加流暢。設(shè)備有使用周期、疲勞期，因此必須掌握各種事故高發(fā)季節(jié)的規(guī)律，掌握工作的主動權(quán)，決不能對發(fā)現(xiàn)的問題，漠然視之，因事就事，要善于總結(jié)，抓點帶全盤。在安全事故巡查中要找事故缺陷，要注意從個別到一般。要熟練掌握所屬設(shè)備的情況，對超過安全運行系數(shù)臨界點的設(shè)備要加強檢查力度。人任何事物都有規(guī)律，安全工作也不例外。工作中要細(xì)心觀察班組成員的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)不安全因素；耐心進(jìn)行安全思想教育，戒除麻痹思想；留心安全新技術(shù)、新產(chǎn)品，通過學(xué)習(xí)提高職工的安全技能。要建立事故危險點檔案，對工作中的
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1