日月潭教學設計--在線瀏覽
2025-04-04 03:29本頁面
【正文】 一的情感。
看到課題，你有想問的問題嗎？
比如：日月潭在哪里？為什么起名叫日月潭？日月潭的風景如何？教師歸納學生問題并板書。
二、初讀課文、識生字
先請大家打開書，自由讀課文，不認識的字請教拼音寶寶，標上自然段的序號。
“環(huán)”、“繞”兩個字是要求會寫的字：環(huán)=王 不，組詞；“繞”可以同“澆”“燒”做比較。
利用熟字換偏旁的方法識字：壞——環(huán)、鏡——境，并進行擴詞練習，幫助區(qū)分字義。再送詞寶寶：清晰、隱藏、圍繞、茂密。它在臺中附近的高山上。
出示日月潭全景插圖，問：這就是日月潭全景圖，你看，日月潭那里——
屏幕出示：那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。舉例日月潭周圍的名勝古跡，如玄光寺、慈恩塔等。
第一個問題就這樣被我們輕輕松松地解決了，我們接下來去解決哪個問題呢？
日月潭的名字由來
日月潭的名字是怎么得來的呢？
出示：“小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
指導朗讀，“圓圓的”“彎彎的”要讀出美感。
日月潭的風景
日月潭很美很美，文章哪些地方描寫了日月潭的美？
屏幕出示三四自然段，自由讀一讀，請你找出來什么時候的日月潭你最喜歡。天邊的晨
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