幼兒園健康教育實施方案-在線瀏覽
2025-04-04 02:56本頁面
【正文】 能聽指令做出相應的動作。 有興趣關(guān)注自己的四肢?！ 』顒宇A設(shè)過程： 一、引起興趣：動動我的身體 我們的身體很神奇的，你看有好多地方都能動一動的?！ 。ㄍ瑫r念“伸伸臂、伸伸臂”） 還有哪些地方可以動一動的？ 拍拍腿、踢踢腿、跳一跳?！ ∮^察調(diào)整： 活動中大部分孩子很樂意與教師進行互動，跟著教師做動作，體驗手臂動起來的感覺?！ 《?、價值分析：引導幼兒聽到音樂停止后，能夠做出相應的動作，并說出變成了什么動作?！ 吧眢w能變成什么？”這個問題對孩子來說有些難度，回答的很少，于是教師邊說邊變，孩子們也很積極的模仿。牙齒有什么作用？ 師：嗯，牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助我們消化?！ ≈v述故事前半部分，提問（從開頭到“……就用手輕輕地碰碰牙齒”） ?。?）丁丁的牙齒搖動了，他以為牙齒怎么樣了？ ?。?）丁丁為什么以為牙齒爛掉了？ ?。?）丁丁為啥不敢大聲說話，不敢張大嘴巴吃飯，還用手捂住嘴巴？ 丁丁換牙了師：丁丁的牙齒爛掉了嗎？我們繼續(xù)聽故事。六到八歲的時候呢，乳牙開始脫落，要長恒牙了，老師的牙齒是恒牙，你們的還沒有掉的牙齒是乳牙。 初步了解預防感冒的方法?！ 』顒訙蕚洹 ∈峙家粋€ 打針的照片 預防感冒方法的照片（洗手、吃飯、鍛煉……） 歡樂節(jié)奏音樂 活動過程 一、設(shè)置情景引發(fā)興趣，導入活動。 問題一、小叮當怎么了？為什么會感冒？ 師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒?！ ∪?、觀看照片滲透情感，懂得不怕打針吃藥?！ ∷?、結(jié)合照片展開討論初步了解預防感冒的方法?！ 』顒臃此肌 ≡谶@個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區(qū)分樂音和噪聲迫在眉睫。圍繞這個重點，啟動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵
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