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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃-在線瀏覽

2025-04-04 01:20本頁(yè)面
  

【正文】 示物體的個(gè)數(shù);通過(guò)比長(zhǎng)短、比高矮,比大小、比輕重,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較;通過(guò)分一分,讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的分類(lèi),并初步感受到同一類(lèi)物體有相同的特性;通過(guò)認(rèn)位置,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的方位,初步感受到物體的位置是相對(duì)的;通過(guò)分與合的教學(xué),為建立加、減法概念和正確進(jìn)行加減法口算作準(zhǔn)備。教科書(shū)設(shè)置小單元,把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排?! 。?)結(jié)合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景,經(jīng)歷數(shù)數(shù)并抽象出數(shù)的過(guò)程,認(rèn)識(shí)20以?xún)?nèi)的數(shù);聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題認(rèn)識(shí)加法和減法,探索10以?xún)?nèi)的加、減法以及20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行相應(yīng)的加、減計(jì)算;能應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算解決簡(jiǎn)單的求和與求剩余(或另一部分)的實(shí)際問(wèn)題?! 。?)能根據(jù)物體的數(shù)量、形狀、顏色或其他標(biāo)準(zhǔn),對(duì)熟悉的物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)?! 。?)在認(rèn)數(shù)過(guò)程中建立初步的數(shù)感,發(fā)展初步的思維能力。 ?。?)在理解加法和減法含義以及探索加、減法計(jì)算方法的過(guò)程中發(fā)展思維能力;通過(guò)分析實(shí)際問(wèn)題中的簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系,選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行計(jì)算,初步學(xué)會(huì)有根據(jù)地思考;通過(guò)對(duì)10以?xún)?nèi)加、減法和20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法計(jì)算方法的探索、交流,嘗試解釋自己的思考過(guò)程,初步感受思維活動(dòng)的條理性;通過(guò)在多樣化算法中選擇適合自己的算法,體會(huì)思維過(guò)程的靈活性。 ?。?)在把不同物體分類(lèi)、整理的過(guò)程中,初步培養(yǎng)編寫(xiě)、整理信息的意識(shí)。  解決問(wèn)題方面?! 。?)初步學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,并聯(lián)系已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題,體驗(yàn)解決問(wèn)題的一些不同方法?! ∏楦信c態(tài)度方面?! 。?)在數(shù)學(xué)探索活動(dòng)中,體會(huì)數(shù)學(xué)思考方法的合理性,感受數(shù)學(xué)思考的價(jià)值。信心,初步具有獨(dú)立思考并獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)?! ∷?、教學(xué)重難點(diǎn)?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法,及數(shù)概念的建立。  從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感受生活中處處有數(shù)學(xué)。  引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系,探索規(guī)律?! ∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí)?! ∽裱瓕W(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,選擇教學(xué)策略?! ×⒄n時(shí)安排(略)  小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃  一、基本情況  一年級(jí)有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人。  二、教材分析  教學(xué)內(nèi)容  一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),比一比,10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法,認(rèn)識(shí)圖形,分類(lèi),1120各數(shù)的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)鐘表,20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法,用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?! 、诔醪街兰?、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱(chēng),初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。 ?、苷J(rèn)識(shí)符號(hào)=,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小?! 、蕹醪搅私夥诸?lèi)的方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)?! 、囿w會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?! 、馔ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?! 、谥兰訙p法算式中各部分名稱(chēng),加法和減法的關(guān)系。
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