小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀課件：夏夜多美-在線瀏覽
2025-04-03 12:12本頁(yè)面
【正文】 1．認(rèn)讀生字“送、過(guò)、時(shí)、讓”。 3．生自己寫(xiě)，師指導(dǎo)寫(xiě)法和姿勢(shì)。 2．用字?jǐn)U詞?！ ?．把覺(jué)得最動(dòng)人的地方讀給同學(xué)聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)為什么? 三、質(zhì)疑解疑，指導(dǎo)朗讀 1．找出睡蓮救小螞蟻的句子，讀一讀，指導(dǎo)讀好感激的詞句?！ ?．找出小蜻蜓、螢火蟲(chóng)幫助小螞蟻的句子，說(shuō)一說(shuō)他們可愛(ài)嗎? 4．體會(huì)“飛機(jī)”的含義，講解引號(hào)作用。(引導(dǎo)體會(huì)高興不僅是因?yàn)榈郊?，更是因?yàn)橛辛舜蠹业臒嵝膸椭！ ?．舉例講解“她”與“他”的區(qū)別?！ ∥濉?fù)習(xí)鞏固 1．填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)［多美的()高興地()靜悄悄的()］?！ ?．課外延伸，用課文中的詞語(yǔ)描述身邊的夏夜美景。學(xué)習(xí)這篇課文，我們會(huì)感到夏夜的景色美，助人為樂(lè)的精神更美。教師可根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況，在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的條件，并拓展學(xué)生的思維空間?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 小朋友們，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天就要過(guò)去了，火熱的夏天即將來(lái)臨?！ 。空?qǐng)告訴大家。）這些小動(dòng)物之間到底發(fā)生了什么樣的故事呢？請(qǐng)小朋友把書(shū)打開(kāi)，自由讀一讀。] 三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 ，圈畫(huà)文中的生字，然后同桌之間互相讀一讀，學(xué)一學(xué)。 ，指名讀，同桌讀，挑戰(zhàn)同學(xué)讀。） [設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于放手讓學(xué)生自主、
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