物理人教版必修二教學(xué)教案：77動能和動能定理-(3)-【含答案】-在線瀏覽
2025-04-03 03:49本頁面
【正文】 解領(lǐng)悟動能定理的過程中體會類比法以及過程分析的重要性。⑶通過應(yīng)用動能定理解題，感悟運用動能定理處理問題的實效性和簡潔性。教學(xué)難點動能定理的表達式的推導(dǎo)以及動能定理的理解和運用。⑵這就決定了高中生的認識規(guī)律是從感性到理性，從定性到定量。由于求解合力功涉及受力分析以及過程分析，而物理過程的分析一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，因此本節(jié)的教學(xué)過程在重點講解功能關(guān)系的同時，還應(yīng)關(guān)注物體的受力分析及過程分析。教學(xué)手段多媒體課件輔助教學(xué) 教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課提問：(1)能的概念(2)功和能的關(guān)系(3)動能和什么因素有關(guān)，動能和做功的關(guān)系。功是能量轉(zhuǎn)化的量度。由于物體運動而具有的能。培養(yǎng)學(xué)生的想象力,設(shè)問啟發(fā)思考探究動能和什么因素有關(guān)理論探究（外力做功與動能關(guān)系）多媒體演示：滑塊A從斜面滑下與物塊B碰撞。讓質(zhì)量不同的滑塊從同一高度滑下：質(zhì)量大時把物塊推得遠，對物塊做功多。師：設(shè)問引導(dǎo)(1)外力對物體做的功是多大？ (2)物體的加速度是多大？ (3)物體的初速度、末速度、位移之間有什么關(guān)系？ (4)結(jié)合上述三式能推導(dǎo)出什么關(guān)系式？ 生：兩位學(xué)生板演，其他學(xué)生自主推導(dǎo)：情景1：W＝F＝F＝F＝m()＝m－m師：上述結(jié)論的推導(dǎo)是在恒力做功、直線運動過程中得出的，若做功過程對
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