【正文】 Page 15 of 62 二、探索 —— 改革歷史沿革 1993年起 單項(xiàng)性（知識(shí)點(diǎn)）計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐教學(xué) 課程綜合性計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐教學(xué) 2020年起 專業(yè)綜合性計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐教學(xué) 2020年起 學(xué)科綜合性計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐教學(xué) 2020年起 經(jīng)過不懈的探索，我們終于確定了“進(jìn)行模擬體驗(yàn)式教學(xué)方式的探索與實(shí)踐”這一方向。 建立 一個(gè)完善的 模擬體驗(yàn)式教學(xué)方式 與經(jīng)濟(jì)管理類 專業(yè)人才培養(yǎng)體系 人才培養(yǎng)目標(biāo) 應(yīng)用性 復(fù)合型 開放型 把 ERP實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目 擺在教學(xué)改革的一個(gè)重要突破口 校內(nèi)模擬實(shí)習(xí) 2020年起 EXPERIMENTAL TEACHING — [模擬體驗(yàn)式教學(xué)探索與實(shí)踐 ] 思考 探索 體會(huì) 展望 2020年 9月 19日 12時(shí) 9分 Page 16 of 62 二、探索 —— 改革歷史沿革 ?2020年 3月，與用友公司正式簽署共建廣東商學(xué)院用友 ERP實(shí)驗(yàn)室的合作協(xié)議。 ?2020年 8月，學(xué)校投資 80余萬元建成擁有 56個(gè)機(jī)位的用友 ERP實(shí)驗(yàn)室，并在此基礎(chǔ)上正式掛牌成立廣東商學(xué)院 ERP實(shí)驗(yàn)中心。該班下設(shè) 18個(gè)自主互助式學(xué)習(xí)小組，每組由 6個(gè)專業(yè)的學(xué)生混合組成。 ? 2020年 2月，組建由企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)等 8個(gè)專業(yè)的 111名學(xué)生參加的第三期模擬體驗(yàn)式教學(xué)改革試點(diǎn)班和第一期校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)試點(diǎn)班。 EXPERIMENTAL TEACHING — [模擬體驗(yàn)式教學(xué)探索與實(shí)踐 ] 思考 探索 體會(huì) 展望 2020年 9月 19日 12時(shí) 9分 Page 17 of 62 二、探索 —— 改革總體思路 夯實(shí)現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育方法、現(xiàn)代教育手段三大支柱，打造經(jīng)濟(jì)管理類計(jì)算機(jī)模擬專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)案例與模擬企業(yè)資源計(jì)劃沙盤系統(tǒng)、 ERP綜合實(shí)驗(yàn)室與校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)基地、校外實(shí)習(xí)基地四個(gè)平臺(tái)，通過組織學(xué)生參加課程單項(xiàng)性計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐、課程綜合性計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐、專業(yè)綜合性計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐、學(xué)科綜合性計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐、校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)與校外實(shí)地實(shí)習(xí)等五個(gè)層面的模擬體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以ERP教學(xué)為突破口進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師導(dǎo)向作用相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論升華與理論應(yīng)用相結(jié)合，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高為一體，開拓出一條培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、開放型經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)本科人才的成功之路。 第二，正確處理傳統(tǒng)教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)方式與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)方式的關(guān)系，根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)方式的優(yōu)化組合。 第四，正確處理教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)控制的關(guān)系，耦合、匹配協(xié)調(diào)。 教學(xué)環(huán)境與條件建設(shè) 教學(xué)內(nèi)容改革 教學(xué)方法改革 教學(xué)手段改革 教學(xué)組織創(chuàng)新 教學(xué)管理創(chuàng)新 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估創(chuàng)新 經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才培養(yǎng)方式創(chuàng)新的探索與實(shí)踐 EXPERIMENTAL TEACHING — [模擬體驗(yàn)式教學(xué)探索與實(shí)踐 ] 思考 探索 體會(huì) 展望 2020年 9月 19日 12時(shí) 9分 Page 20 of 62 二、改革 —— 教學(xué)環(huán)境與條件建設(shè) —— 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 經(jīng)過 1998年以來近 6年的努力，我院已形成了一個(gè)既能夠滿足經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)要求，又能滿足經(jīng)濟(jì)管理類人才培養(yǎng)綜合實(shí)驗(yàn)要求和校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)要求的較為完善的實(shí)驗(yàn)室體系。該室下設(shè) 4個(gè)分室 經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室 管理信息系統(tǒng)分室（ MIS室） 統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策分室（ SPD室） 電子商務(wù)分室（ EC室） 金融模擬分室（ FSS室） 我院于 2020年 3月建成并投入使用的 ERP實(shí)驗(yàn)中心主要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)與校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)的任務(wù)。 EXPERIMENTAL TEACHING — [模擬體驗(yàn)式教學(xué)探索與實(shí)踐 ] 思考 探索 體會(huì) 展望 2020年 9月 19日 12時(shí) 9分 Page 21 of 62 二、探索 —— 教學(xué)環(huán)境與條件建設(shè) —— 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 主要承擔(dān)面向企業(yè)信息化、政府信息化方面的 MIS模擬和 MIS分析設(shè)計(jì)開發(fā)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和任務(wù)。 MIS室擁有的主要 MIS應(yīng)用系統(tǒng)有 :企業(yè)資源計(jì)劃（ ERP）、企業(yè)動(dòng)態(tài)建模（ IRP）、會(huì)計(jì)信息管理系統(tǒng)（ AIS）、稅收管理信息系統(tǒng)（ TIS）、酒店管理信息系統(tǒng)（ CHIS）和人力資源測(cè)評(píng)系統(tǒng)等。 MIS室目前已開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 100多個(gè)。具備完整的數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、方案設(shè)計(jì)、圖表再現(xiàn)等手段，能滿足統(tǒng)計(jì)計(jì)算、社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析、投入產(chǎn)出分析和精算數(shù)學(xué)等方面的實(shí)驗(yàn)和研究的需要。 SPD室采用的主體軟件系統(tǒng)有 :國(guó)際流行和公認(rèn)最佳的數(shù)據(jù)分析與決策支持軟件包 SAS（ Statistical Analysis System）、國(guó)際流行和公認(rèn)最佳的社會(huì)科學(xué)數(shù)據(jù)分析軟件包 SPSS（ Statistical package for the social science）和股票上市公司多維統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)等。 主要承擔(dān)電子商務(wù)、現(xiàn)代營(yíng)銷技術(shù)和現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)管理方面的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和任務(wù)，能滿足基于 Inter技術(shù)、 EDI（電子數(shù)據(jù)交換）技術(shù)的商務(wù)組織、運(yùn)作和管理等方面的實(shí)驗(yàn)及研究的需要，培養(yǎng)學(xué)生在全球化的信息系統(tǒng)環(huán)境下從事商貿(mào)工作的能力。 EC室目前已開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 30多個(gè)。 FSS室采用的主要咨訊系統(tǒng)及分析軟件有：股票實(shí)時(shí)行情信息系統(tǒng)、股票技術(shù)分析系統(tǒng)、中國(guó)證監(jiān)會(huì)財(cái)經(jīng)報(bào)刊檢索系統(tǒng)、上市公司多維統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)、上市公司歷史資料檢索分析系統(tǒng)、實(shí)時(shí)模擬交易系統(tǒng)、企業(yè)財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)、投資項(xiàng)目評(píng)估系統(tǒng)和建筑工程預(yù)結(jié)算系統(tǒng)等。 EXPERIMENTAL TEACHING — [模擬體驗(yàn)式教學(xué)探索與實(shí)踐 ] 思考 探索 體會(huì) 展望 2020年 9月 19日 12時(shí) 9分 Page 22 of 62 二、探索 —— 教學(xué)環(huán)境與條件建設(shè) —— 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 我院于 2020年 3月建成并投入使用的 ERP實(shí)驗(yàn)中心主要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)與校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)的任務(wù)。 ERP實(shí)驗(yàn)中心 EXPERIMENTAL TEA