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正文內(nèi)容

最新高考語文一輪復習文學類文本閱讀(散文閱讀)教案現(xiàn)代文閱讀專項練習-在線瀏覽

2025-04-02 03:53本頁面
  

【正文】 要有反問和設問。表達方式類一般針對段落或篇章中具體的表達方式命題。如下表:表達方式 主要作用 表達方式 主要作用肖像描寫 以形傳神 工筆細描 精雕細刻,纖毫畢現(xiàn),具體生動動作描寫 表現(xiàn)人物性格特點 細節(jié)描寫 準確傳神鮮明語言描寫 言為心聲,表現(xiàn)人物性格特點 插敘 內(nèi)容豐富,深化主題,曲折有致心理描寫 揭示人物內(nèi)心世界 倒敘 設置懸念,吸引興趣,波瀾起伏景物描寫 渲染氣氛,烘托人物,寄托感情 敘后議論 畫龍點睛,點明題旨白描 簡筆勾勒,簡潔準確傳神 比喻論證 生動形象,通俗易懂直接抒情 直抒胸臆 間接抒情 寓情于景,物事含蓄(3)確定所指定語段運用何種表達方式,結合文章具體分析行文段落類解題思路:(1)確認指定段落在行文中的位置。如下表:開頭段 統(tǒng)攝全篇,領起下文,渲染氣氛,奠定基調(diào)過渡段 承上啟下(或啟下)結尾段 呼應前文,深化升華主旨,卒章顯志(3)結合段落位置及在文章中所起的作用回答。如下表:象征 引申事理,含蓄形象鮮明 襯托 突出所要表現(xiàn)的事物特點揚抑 在變化的反差中突出事物 渲染 為行文設置鋪墊,營造氛圍對比 突出事物特點,使形象鮮明 以小見大 小中見大,表現(xiàn)人、事(3)明確所用表現(xiàn)手法并結合文句內(nèi)容作答。對文章結構具體的思考角度如下: 結構開頭結尾的謀劃 詳略主次的安排 行文線索的貫穿 過渡照應的勾連 伏筆懸念的設置(2)內(nèi)容上結合文章具體分析。部分重要作家散文風格魯迅:觀察冷峻,諷刺辛辣,批判嚴峻。季羨林:“形式似散,經(jīng)營慘淡”,本色天然,樸實無華,小中見大。秦牧:知識豐富,觀察細致,構思精巧,文采精麗。林清玄:恬淡自然,蘊涵哲理;醇厚浪漫,寬容博愛;樸素淺易。畢淑敏:比喻形象,文筆流暢,情感真實,富含哲理。余秋雨:語言通俗,散文小說化;篇幅宏大,取材廣泛,寫法自由,文情并茂;描寫、記敘、抒情與議論水乳交融,充滿睿智與情趣,富含哲理四、真題體驗(2017課標全國Ⅱ,4—6)閱讀下面的文字,回答問題。此刻,就在我眼簾底下坐著,是四個鄉(xiāng)下人的背影:一個頭上包著黯黑的白布,兩個褪色的藍布,又一個光頭。每人手里一件簡單的東西:一個是白木棒,一個籃子,那兩個在樹蔭底下我看不清楚。蘭花煙的香味頻頻隨著微風,襲到我官覺上來,模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào),雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。多少百里的平原土地,多少區(qū)域的起伏的山巒,昨天由窗子外映進你的眼簾,那是多少生命日夜在活動著的所在;每一根青的什么麥黍,都有人流過汗;每一粒黃的什么米粟,都有人吃去;其間還有的是周折,是熱鬧,是緊張!可是你則并不一定能看見,因為那所有的周折,熱鬧,緊張,全都在你窗子以外展演著。那里兩樹馬纓,幾棵丁香;榆葉梅橫出瘋權的一大枝;海棠因為缺乏陽光,每年只開個兩三朵——葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕,還卷著一點焦黃的邊;廊子幽秀地開著扇子式,六邊形的格子窗,透過外院的日光,外院的雜音。那里不是沒有顏色、聲音、生的一切活動,只是他們和你總隔個窗子,——扇子式的,六邊形的,紗的,玻璃的!你氣悶了,把筆一擱說,這叫做什么生活!檢點行裝說,走了,走了,這沉悶沒有生氣的生活,實在受不了,我要換個樣子過活去。走了,走了,天氣還不算太壞,就是走他一個月六禮拜也是值得的。不錯,許多時髦的學者常常驕傲地帶上“考察”的神氣,架上科學的眼鏡,偶然走到哪里一個陌生的地方瞭望,但那無形中的窗子是仍然存在的。不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半則仍是在你窗子以外,隔層玻璃,或是鐵紗!隱隱約約你看到一些顏色,聽到一些聲音,如果你私下滿足了,那也沒有什么,只是千萬別高興起來說什么接觸了,認識了若干事物人情,天知道那是罪過?。ㄓ袆h改),不正確的一項是(3分)?(  ),筆觸細致,表露出觀看者對他們的陌生與好奇,并引發(fā)下文關于窗子內(nèi)外的感嘆?!皶r髦的學者”架上“科學的眼鏡”,到陌生的地方“瞭望”,是以調(diào)侃的方式來譏刺他們的“考察”不過是浮光掠影罷了。,說明文中“窗子”的含意。(6分)B 本題考查對作品內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力?!、僦妇唧w的窗子,如鐵紗窗、玻璃窗,分隔了不同的生活場景。解析 本題考查體會重要詞語豐富意思的能力。再結合尾段“無形中的窗子是仍然存在的”“你有的是一個提梁的小小世界”“隱隱約約”等信息可知,作者筆下的窗子,既有有形的,也有無形的。易錯警示 細描(詳寫)的標志不少考生認為A項“筆觸細致”是錯誤的,因為第二段僅用三四句就描寫了四個鄉(xiāng)下人的打扮裝束。如作者在描述鄉(xiāng)下人的頭巾時,用“黯黑的白布”(而非白布)、“褪色的藍布”(而非藍布),可見作者觀察、描繪之細致入微。②深層意。④象征意義。⑥諷刺意義。?、俎D(zhuǎn)“我”為“你”,“你”成為自我觀察與描寫的對象,蘊含著作者冷靜審視的態(tài)度。解析 作者在首段就提出問題,運用第二人稱來敘述,設置了和讀者面對面交流的親切情景。第六段中“你”和“我”兩種人稱交替出現(xiàn),從“氣悶”“受不了”“換個樣子過活去”等可看出作者的自我嘲諷與反思。二、高中現(xiàn)代文閱讀2.閱讀下文,完成各題。 在既有的殷商甲骨文殘片中,已經(jīng)多次出現(xiàn)“登人”字樣。當時的登記人口是以人丁為計量單位,目的是征集兵丁組建軍隊。據(jù)《周禮》記載:“司民掌登萬民之數(shù),自生齒以上,皆書于版。20世紀20年代出土的張掖郡居延漢簡記載這樣的一個戶籍信息:“徐宗,年五十;妻一人;子男(戶主兒子)一人;男同產(chǎn)(戶主兄弟)二人;女同產(chǎn)(戶主姐妹)二人。”內(nèi)容已經(jīng)相當詳備。 唐朝在申報戶籍信息的時候,必須接受一道叫做“團貌”的程序。因此,唐代的戶籍檔案通常還記錄有人戶的體貌特征。這些對體貌特征的描述相當于今天戶籍中的照片,可以防止作偽,也可作為民戶脫籍逃亡后的追捕線索。當然,短時間內(nèi)人口不會如此膨脹,但是它卻從另外一方面表明戶口統(tǒng)計更加完整(少數(shù)民族因為政府的“羈磨之策”也不斷被編入戶)。又根據(jù)居民有無田產(chǎn),劃分“主戶”與“客戶”,再以家庭財產(chǎn)之多寡,將主戶劃為不同戶等。一些地方,由于“主戶少而客戶多,往來不定,口尤難記”。這個制度肇創(chuàng)于明太祖朱元璋,雖然隨著形勢的變化時有增損,但其基本框架和根本原則,終明之世并無改變。由于康熙和雍正兩朝實行“滋生人丁永不加賦”和“攤丁入畝”政策,賦稅與人丁之間沒有了直接的聯(lián)系,統(tǒng)計戶口的意義也就不如以往那么重要,因此戶籍管理相比明朝寬松。(摘編自曾慶江《戶籍冊上的古代中國》)(1)下列各項中,不屬于人口管理辦法的一項是( 殷商時期就產(chǎn)生了原始的人口登記辦法,在既有的殷商甲骨文殘片中,已經(jīng)多次出現(xiàn)“登人”字樣。B.C.就是衙門在居民登記戶籍時,要查看相貌。D.(2)下列不屬于宋代開寶九年至大觀四年人口激增原因的一項是( 宋朝結束了五代十國的戰(zhàn)亂局面,國家進人一個休養(yǎng)生息的和平穩(wěn)定時期,因此人口有大幅度的增長。宋代戶籍管理已經(jīng)很成熟,統(tǒng)計技術更加科學,加上商品經(jīng)濟繁榮,因此出現(xiàn)了短時期內(nèi)人口的激增。宋代戶籍管理不再區(qū)分“良民”、“賤民”,過去的“賤民”也可擁有戶籍,因此人口有大幅的增長。宋代政權穩(wěn)定經(jīng)濟繁榮,不少過去屬于“羈摩”之地的少數(shù)民族人口也被編人戶籍,因此人口大增。) A.”由此可以推知,早在西周時期我國就已有人口管理制度的雛形了。宋代在中國歷史上最早實行城、鄉(xiāng)戶籍管理,并根據(jù)有無田產(chǎn)和財產(chǎn)多少來進行戶籍登記,完成了稅制從人頭稅到財產(chǎn)稅的轉(zhuǎn)變。明朝以“黃冊”和“魚鱗冊”來分別登記人口和土地,標志著中國古代戶籍制度的相對成熟。D.【答案】 (1)A(2)B(3)B 【解析】【分析】(1)A項,“殷商時期就產(chǎn)生了原始的人口登記辦法”錯誤,原文“西周時才創(chuàng)建了原始的人口登記辦法”故選A。故選B。故選B。此類題要求學生在理解文章大意的基礎上,能快速找出題目各選項在文章中的對應句子并進行比對,得出正確結論。解答此類題時,閱讀一定要細致,要回到原文中逐句比較。特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病,例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等等。先要對作品有整體的了解和準確的把握。解答本題,可將各選項表述同文本相關內(nèi)容加以比照,確定答案。 材料一:會寧皮影多以牛皮、羊皮、驢皮制作而成,一臺皮影戲至少需要四至五人才能完成,唱腔多以當?shù)氐膫鹘y(tǒng)戲曲秦腔為主。在演出結束后記者走進幕后,體驗了一把皮影戲的演出過程。 據(jù)介紹,??】菚幤び皯虻膫鞒腥酥?,他不僅可以熟練制作皮影道具,而且能夠演唱多部傳統(tǒng)戲曲。(“會寧廣電網(wǎng)”記者 荊平)材料二:生活在呼倫貝爾草原上的鄂溫克族是跨越中國、俄羅斯居住的跨界民族,也是中國“三少民族”之一。臺灣游客任先生幾乎每年都會到呼倫貝爾旅行一次,他說:“不論夏季或是冬季,呼倫貝爾總有讓人看不完的美景,光是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)堆砌出的盛會就讓人流連忘返。 2016年上半年,呼倫貝爾市接待中外游客488.47萬人次,同比增長8.5%。 以上種種,都只是內(nèi)蒙古草原上很普通的活動,但也是內(nèi)蒙古草原諸多文化活動的縮影。 以蒙古族為主體民族的內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙元文化底蘊深厚,將草原文化融會貫通并“打包”展示已成為當?shù)厮忻褡逦幕顒拥摹疤茁贰?。(摘自中新網(wǎng)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“堆砌”的草原盛會吸引中外游客》,有刪改)材料三:毛素娟是國家級非遺項目南通色織土布技藝的唯一傳承人,由于后繼無人,這項技藝正瀕臨失傳。2011年6月1日,國家開始實施《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》集中保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn),但在一些地區(qū)落實的時候卻遇到了一些問題,如經(jīng)費撥款不到位,不重視宣傳,對民間的非遺傳承人重視不夠等?!蹦暇┐髮W文化與自然遺產(chǎn)研究所所長賀云翱教授說。宜興有專門的副市長、文化局副局長分管紫砂陶藝發(fā)展,政府還出資讓有興趣學習紫砂陶藝的人免費學習,每年的“陶藝節(jié)”,市委書記、市長再忙也要出席,這些都提高了紫砂陶藝的社會地位和影響。 “非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能不能傳承下去,歸根結底要看它能否與現(xiàn)代人的生產(chǎn)、生活需求結合起來。相比之下,南通色織土布就與現(xiàn)代人的生活離得稍遠些,對于這類非遺項目的保護,政府就更不能缺位。”(摘自《光明日報》:《非遺傳承,難在哪兒?》,有刪改)(1)下列針對上述材料的理解,不準確的一項是( 鄂溫克族是一個善于狩獵的民族,千百年來,他們將馴鹿、瑟賓節(jié)等習俗延續(xù)下來,如今馴鹿已成為每個呼倫貝爾草原盛會的吉祥物。會寧皮影戲有上千年的歷史,唱腔多以當?shù)氐膫鹘y(tǒng)戲曲秦腔為主,鄉(xiāng)土氣息濃郁,為村民喜聞樂見,也成為當?shù)剞r(nóng)民過年時唯一的一項自娛自樂的活動。要做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承,需要政府發(fā)揮主導作用,從經(jīng)費劃撥、宣傳、重視民間的非遺傳承人等方面發(fā)揮重要作用,只有這樣才能做好這些工作。材料一側(cè)重報道了民間藝人在自娛自樂中對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播和保護;材料二側(cè)重報道了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在旅游產(chǎn)業(yè)中得到保護和創(chuàng)造了效益。) A.B.C.D.而南通色織土布就與現(xiàn)代人的生活離得稍遠些,對于這類非遺項目,政府的保護就有所缺位。②政府主導作用缺失。④對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不重視宣傳,對民間非遺傳承人不夠重視。故選B。故選B。作答時先從材料中篩選出相關信息,如:“由于后繼無人,這項技藝正瀕臨失傳”“非遺傳承有其特殊性,不能全靠市場,政府必須發(fā)揮主導作用”“但在一些地區(qū)落實的時候卻遇到了一些問題,如經(jīng)費撥款不到位,不重視宣傳,對民間的非遺傳承人重視不夠等”“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能不能傳承下去,歸根結底要看它能否與現(xiàn)代人的生產(chǎn)、生活需求結合起來”,然后將這些篩選好的信息提煉壓縮,分點概括即可。②政府主導作用缺失。④對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不重視宣傳,對民間非遺傳承人不夠重視。 (2)這是考查學生對文本內(nèi)容的篩選和概括。 (3)本題考查篩選并整合文章信息的能力,答題時明確題目要求,然后篩選信息概括。通過摘錄文中的中心句,概括文段的主要內(nèi)容。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來,歸納組織成句子即可。先將文段分層歸納出層意。4.閱讀下文,回答問題。 為何春秋時代成為中國文化突破的關鍵時期?引發(fā)這次文化突破的主體是誰?在濃重的神巫色彩的籠罩之下,春秋以前文化觀照的核心其實是“治政”之術。春秋時期,文化下移,形成了所謂“天子失官,學在四夷”的局面。如此嚴酷的形勢之下,各國的執(zhí)政卿大夫都拼命汲取前代的政治經(jīng)驗和統(tǒng)治智慧,以達到富國強兵的目的,因此《尚書》《詩經(jīng)》《周易》等典籍受到重視。從《左傳》和《國語》對《尚書》援引的內(nèi)容看,主要是圍繞著“禮”展開,落腳點在“德”。春秋時代,《詩》被納入到“禮”的范疇之內(nèi),由“不學《詩》,無以言”(《論語》)可以看出?!岸Y”是春秋時期最為核心的文化概念。 春秋時期還是中國文化走向世俗化的一個重要轉(zhuǎn)折點。很多人開始認識到所謂的“天命”“帝”或“上帝”的支撐有點靠不住,宗教文化開始動搖,現(xiàn)實世界受到更大關注。儒家的那些基本文化觀念都已經(jīng)形成,只是在春秋末年孔子出現(xiàn)以后,通過《論語》以及《春秋》把這些觀念加以明確化、固定化和理論化;特別是引入了“仁”學觀念,為“禮”文化找到人性基礎,為“禮”文化的合法性提出了非常有力的證明。齊國杰出政治家管仲以強烈思想個性開辟了“法家”的一個源頭。此時還崛起了另一個思想家老子。(摘自《光明日報》,有刪改)(1)下列關于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是( 對祖先的崇拜、對天帝的敬畏、對社會等級秩序的追求等中國文化的基因,在春秋時代由于文化下移而被社會否定?!渡袝贰对娊?jīng)》等典籍,是以“禮”為核心的政治文化的有機構成部分,它不僅是政治文化的思想資源,也是發(fā)展政治文化的跳板,更是貴族階層重視的思想武器。儒家思想形成于孔子之前,孔子通過《論語》《春秋》將“禮”的概念明確化、固定化和理論化,并且引入“仁”的概念,從而成為儒家的集大成者。春秋時期呈現(xiàn)了思想多元化的狀態(tài):管子以強烈思想個性開辟了法家的一個源頭;老子講究“無為而治”,開啟了自覺的生命意識。) A.B.
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