【正文】 （1）D；（2）C；（3）A；（4）A；（5）C；（6）B；（7）B；（8）B；（9）D；（10）A； 【解析】【分析】文章大意：媽媽生病了，孩子們自己準(zhǔn)備晚餐；媽媽吃了晚餐后感覺(jué)好多了。準(zhǔn)備晚餐的肉。由文中語(yǔ)句t you even get up yet? What about dinner?理解可知，媽媽為晚餐準(zhǔn)備了一些肉，故選D?！眿寢?！媽媽！“你在哪里？”A 爸爸；B 清潔工；C 孩子們；D 小狗。（3）句意：我生病了。我要把一切都給你們備好了。根據(jù)語(yǔ)境可知，這是媽媽對(duì)孩子們說(shuō)的話，故選A。A 興奮地；B 悲傷地；C 靜靜地；D 生氣地。（5）句意：事實(shí)上，似乎有一個(gè)聚會(huì)正在進(jìn)行，孩子們大笑不止。來(lái)自孩子們的笑聲，要用from，故選C。A 之后；B 之前；C 當(dāng)……時(shí)候；D 直到。（7）句意：他們把你的盤(pán)子掉了，狗把你的晚餐都吃光了。根據(jù)文中的語(yǔ)句（8）句意：那女孩跑了。A 哭泣；B 微笑；C 做飯；D 睡覺(jué)。（9）句意：突然間，母親感覺(jué)很好。根據(jù)下文中的語(yǔ)句Mom smiled. Thank you, my kids. I feel better now.理解可知，媽媽感覺(jué)很好，故選D。A 吃起來(lái)；B 看起來(lái)；C 聞起來(lái)；D 聽(tīng)起來(lái)。理解可知，媽媽吃了孩子們?yōu)樗郎?zhǔn)備的晚餐，故選A。2．完形填空 t watching out for you. story was told. Later that day, as I was cooking, my daughter was standing too close to me. When I 3 , I nearly knocked（撞到） her over. Move out of the way! I shouted. She walked away sadly. But I didn39。 As I was in bed that evening, my husband said to me. When 4 I quietly went and knelt down（跪下） by her 7 . Wake up, little girl. I said, Are those flowers for ? She smiled, I found them by the tree. I picked them 9 re pretty like you. I tearfully replied, I39。t have shouted at you. It39。 If we can be polite to strangers, why can39。經(jīng)過(guò)丈夫和她的交流，作者才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。短文最后提到了如果我們能對(duì)陌生人客氣，為什么我們不能對(duì)我們所愛(ài)的人也這樣做呢？ （1）“哦，對(duì)不起，”是我的回答。根據(jù)I ran into a stranger as he walked by me. 他從我身邊走過(guò)時(shí)，我碰到一個(gè)陌生人。是作者先道歉的。 （2）句意：但在家里卻有不同的故事。根據(jù)下文的敘述Later that day, as I was cooking, my daughter was standing too close to me. When I___3___, I nearly knocked（撞到） her over. “Move out of the way!” I shouted. She walked away sadly. But I didn39。當(dāng)我撞到她時(shí)，我差點(diǎn)把她撞倒。她傷心地走開(kāi)了?？芍?，我對(duì)陌生人和對(duì)女兒的態(tài)度是不同的。 （3）句意：我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，差點(diǎn)把她撞倒。根據(jù)Later that day, as I was cooking, my daughter was standing too close to me. 那天晚些時(shí)候，我做飯的時(shí)候，我女兒離我太近了。故選B。“與陌生人打交道時(shí)，你很有禮貌，但對(duì)你所愛(ài)的女兒，你很不友好。結(jié)合you were polite你很有禮貌。故選A?！芭c陌生人打交道時(shí)，你很有禮貌，但對(duì)你所愛(ài)的女兒，你很不友好。根據(jù)上文 Move out of the way! I shouted. “讓開(kāi)！我大聲喊道，可知我對(duì)女兒的態(tài)度是不友好的。 （6）句意：你女兒給你帶來(lái)了一些她今天下午采的花。根據(jù)下文的句子She smiled, “I found them by the tree. I picked them___9___ they39。我就摘了它們，它們很像你。故選B。A. chair椅子；B. desk桌子；C. bed床。因此我是跪在她的床邊。 （8）句意：我說(shuō)，“這些花是給我的嗎？”A. me我，賓格代詞；B. us我們，賓格代詞；C. her她的，形容詞性的物主代詞。 ___8___ ?” “醒醒，女兒。故選A。A. though雖然；B. whether是否；C. because因?yàn)椤e pretty like you之間存在著因果關(guān)系，因此選擇because因?yàn)椤?（10）句意：我為我今天的行為感到抱歉。A. explained解釋；B. acted行為；C. considered仔細(xì)考慮?？芍?，作者是對(duì)這一行為給女兒道歉。 【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。 s fun to receive presents. It also feels good to give to others. So what39。? Susan Beacham of Money Savvy Generation, a US pany that teaches money management skills to kids, 2 they should give gifts and how much they should spend. Take the 4 ve just spent $30 （184 yuan） 5 re going to have to spend $5 less on somebody else. The 6 ve set for yourself. What to do if you just can39。buying things once you39。you see an expensive item that you really want to buy, wait a few days and see if you39。it. Chances are, you won39。. And don39。首先是要列出要買(mǎi)的東西和對(duì)應(yīng)的人名的清單，做好預(yù)算，預(yù)算的關(guān)鍵是保持在你為自己設(shè)定的范圍之內(nèi)。如果看到一件你真正想買(mǎi)的昂貴的東西，等幾天，看看你是否還在考慮它？如果沒(méi)有足夠的錢(qián)，就做出改變。 （1）考查副詞及語(yǔ)境理解。根據(jù) So what39。 怎樣才能合理預(yù)算開(kāi)支，可知是明智購(gòu)物呢？故選D。句意：Susan Beacham是一家美國(guó)公司，專門(mén)為孩子們教授理財(cái)技巧，她對(duì)此有一些建議。根據(jù)下文My first tip is to make a list, says ，這里的主語(yǔ)是Susan Beacham，第三人稱單數(shù)，所以有，用has，故選D。句意：她建議孩子們和他們的家人談?wù)勊麄儜?yīng)該給誰(shuí)送禮物，以及他們應(yīng)該花多少錢(qián)。根據(jù) they should give gifts 可知此處缺少間接賓語(yǔ)sb,give sb. ，雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)，指的是給誰(shuí)送禮物，故選A。句意：帶著購(gòu)物清單去商店。根據(jù)上文My first tip is to make a list，可知此處為帶著購(gòu)物清單去商店。 （5）考查介詞及語(yǔ)境理解。A. to到；B. on在……上面；C. with和……一起；D. at在。故選B。句意：預(yù)算的關(guān)鍵是保持在你為自己設(shè)定的范圍之內(nèi)。根據(jù)后面的to budgeting is staying within the boundaries you39。故選A。句意：如果你在商場(chǎng)買(mǎi)東西停不下來(lái)怎么辦？A. stop停止；B. wait等待；C. remember記得；D. stand站立。 （8）考查連詞辨析。A. As由于；B. If如果；C. So因此；D. But但是。re still （9）考查動(dòng)詞短語(yǔ)及語(yǔ)境理解。9. A. thinking over仔細(xì)考慮、重新考慮；B. thinking about考慮、回想起；C. thinking up想出、發(fā)明；D. thinking for認(rèn)為。t even remember ，看看你是否還在回想這件事。 （10）考查名詞及語(yǔ)境理解。A. mistakes錯(cuò)誤；B. decisions決定；C. changes改變；D. suggestions建議。t forget – not everyone needs a storebought gift. Some of the best presents are ，就做出改變。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查完形填空。 文章體裁通常分為四種：論述文、記敘文、說(shuō)明文和應(yīng)用文。 擇優(yōu)法是把各選項(xiàng)代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語(yǔ)法上又沒(méi)有語(yǔ)病的答案。 注意詞語(yǔ)和前后詞匯的搭配， 注意分析前后句或上下文的邏輯關(guān)系。 his exam using Anna39。 Later on, Robert apologized to Anna, and finally they became good friends.1. A. outgoingB. beautifulC. carefulD. hardworking2. A. neighborB. friendC. classmateD. teacher3. A. signedB. sentC. offeredD. wrote4. A. markedB. finishedC. returnedD. exchanged5. A. pleasedB. movedC. shockedD. scared【答案】 （1）D；（2）B；（3）A；（4）C；（5）C； 【解析】【分析】短文大意：Ana是個(gè)很勤奮的學(xué)生，成績(jī)總是很好，但是在一次考試中，她沒(méi)有及格，原來(lái)她的同學(xué)Robert在自己的試卷上簽上了Anna的名字。最 后，他們成了好朋友。句意：她是學(xué)校最勤奮的女孩兒。beautiful美麗的；careful細(xì)心的；hardworking勤奮的。 （2）名詞辨析。neighbor鄰居；friend朋友；classmate同班同學(xué)；teacher老師。 （3）動(dòng)詞辨析。根據(jù)常識(shí)可知考試的試卷都要簽名的。 （4）句意：當(dāng)老師發(fā)給學(xué)生所有試卷時(shí)Anna發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有通過(guò)考試?？芍蠋煱言嚲磉€給學(xué)生了，mark評(píng)分；finish完成；return歸還；exchange交換。 （5）句意：并且所有的孩子都很震驚。根據(jù)上文 Her marks were higher than the others. She was the best,可知她考試不應(yīng)該通不過(guò)，其他的孩子都很 震驚，故選C。 通讀完形填空的短文時(shí)，跳過(guò)空格快速閱讀，了解全篇的主要內(nèi)容。利用上下文的提示，用學(xué)過(guò)的知識(shí)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，掃清部分詞匯理解上的障礙。 要注意句法題，搞清句子的種類、類型、省略和倒裝，避免引起對(duì)文章的曲解。 t really understand them.the summer holiday with my grandfather at the mountain farm in Western Norway （挪威）. 2 One day my grandfather said to me, Come. I have a toy boat for you. I followed him to a workroom 3 . However, nothing like that was there 4 ll make it out of wood. Then it will be the 6 in the lake Storvassdal, I felt 8 Good times don39。to America. Feeling sad, I hid my boat under a big rock at Storvassdal. Moreover, I didn39。time I saw my grandfather.when I touched something different under a big rock. Luckily, I found the boat which 13 were together again.在母親出生的山區(qū)農(nóng)場(chǎng)里，爺爺給作者提供工具和原材料，作者制作了一艘船。幾次返回時(shí)，作者看到了船，也就好像看到了爺爺。船、爺爺之間的情愫在一代一代地傳承著。句意：小時(shí)候，我總是和祖父一起在挪威西部的山區(qū)農(nóng)場(chǎng)度過(guò)暑假。；spent 的原形是 spend，主語(yǔ)是人，常與on sth. / in doing sth. 連用，即人+spend +時(shí)間/金錢(qián)+on sth. / （in） doing sth. 某人花費(fèi)……做某事。某物花費(fèi)某人……做某事。某人花費(fèi)……做某事。 （2）考查連詞辨析及語(yǔ)境理解。A. Until直到……為止；B. Whenever無(wú)論何時(shí)；C.