新部編初中七年級(jí)-下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練試題及解析-在線瀏覽
2025-04-02 02:51本頁(yè)面
【正文】 的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意結(jié)合句子的意思進(jìn)行理解。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見句式的正確理解。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感。要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的主題，要結(jié)合自的生活實(shí)際進(jìn)行闡述。寧知②喪亂③后，更有一珠歸。②寧知：誰(shuí)也沒有想到。（1）簡(jiǎn)要賞析“更有一珠歸”中“珠”字的妙處。(扣住“比喻”“贊美”，意近即可)（2）前兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美麗富饒的漢東國(guó)的贊美之情。(扣住“贊美”“惜別”，意近即可) 【解析】【分析】⑴此題考查詩(shī)歌中的煉字。答題思路是：意思或修辭或手法+表達(dá)效果+感情（心情）。 ⑵本題考查了句意理解及作者的情感。鑒賞詩(shī)歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。 故答案為：⑴ 以珠喻人(倩公)，寫出了李白對(duì)倩公才學(xué)、品格的贊美(景仰)。后兩句表達(dá)了對(duì)倩公經(jīng)歷戰(zhàn)亂還能平安回歸的慶幸(驚喜)，對(duì)倩公的贊美，以及和友人(倩公)離別時(shí)依依不舍的感情。煉字是詩(shī)歌鑒賞的高頻考點(diǎn)，所煉之字往往是在該詩(shī)句中最富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，比如動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、修飾詞語(yǔ)、表示聲音和顏色的詞語(yǔ)等。 ⑵此題考查學(xué)生對(duì)思想感情的理解能力。理解詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合寫作背景分析，4．閱讀下面古詩(shī)，完成小題。郭門臨渡頭，村樹連溪口。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。 ） 。：遠(yuǎn)處，城門樓臨靠河邊渡頭；近處，村邊綠樹緊連溪流入河口。（2）第三聯(lián)以動(dòng)寫靜甚為精妙，請(qǐng)就此簡(jiǎn)要分析。（“出”則將山峰擬人化，遠(yuǎn)處碧色的峰巒，仿佛調(diào)皮的孩子，突現(xiàn)群山身后。 【解析】【分析】⑴ D項(xiàng)“ 實(shí)寫農(nóng)人背靠自家圍墻，悠閑地望著田間景物，享受著農(nóng)閑時(shí)的愜意”的說(shuō)法有誤，“農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝” 寫正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)沒有悠閑的人，農(nóng)民們一家一家全都在田畝間忙碌著呢。田野外面，銀白色的河水泛起粼粼波光，因?yàn)橛旰笏疂q，晴日輝映，比平時(shí)顯得明亮；山脊背后，一重重青翠的峰巒突兀而出，峰巒疊現(xiàn)，遠(yuǎn)近相襯，比平時(shí)更富于層次感。隨著目之所及，由遠(yuǎn)而近，又由近及遠(yuǎn)，層次清晰，色彩明麗，意境清幽秀麗，儼然構(gòu)成了一幅天然絕妙的圖畫。（“出”則將山峰擬人化，遠(yuǎn)處碧色的峰巒，仿佛調(diào)皮的孩子，突現(xiàn)群山身后。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 ⑵本題考查分析詩(shī)句寫法特點(diǎn)。解答時(shí)要準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法，要結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析。深林人不知，明月來(lái)相照。 ） ，寫山林幽居情趣，屬閑情偶者。，把傾酒眷銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。（2）下列詩(shī)句中，和本詩(shī)表達(dá)的情感截然不同一項(xiàng)是（，清泉石上流。，紛紛開且落。 （2）C錯(cuò)誤，此句出自《木蘭詩(shī)》，描寫木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活的一個(gè)畫面：在夜晚，凜冽的朔風(fēng)傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲。解答此題要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容、把握詩(shī)人的思想情感，注意詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，結(jié)合對(duì)詩(shī)歌的理解進(jìn)行判斷辨析。6．閱讀下面的古詩(shī)，回答問題。斗柄橫斜河欲沒，數(shù)山青處亂鴉鳴。②緘：包藏。④河：銀河。詩(shī)句“________”點(diǎn)明了文題中的“早”字，意為此詩(shī)是詩(shī)人在黎明破曉之時(shí)創(chuàng)作。 【答案】 （1）籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒（2）以聲襯靜。 【解析】【分析】⑴分析詩(shī)中所寫景物抓住“秋天的味道”一詞，“菊”是秋天的花，據(jù)此寫出短語(yǔ)。綜述為：籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒。作答時(shí)，要抓住“表現(xiàn)手法”一詞，從作者描繪景的動(dòng)態(tài)來(lái)理解以動(dòng)（聲）襯靜的方法，結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明即可。故答案為：⑴籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒⑵以聲襯靜?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查把握內(nèi)容。具有秋天的味道的景物：梧桐落葉，菊花盛開；黎明破曉之時(shí)：斗柄橫斜河欲沒，天快亮星星稀疏。動(dòng)靜結(jié)合指在詩(shī)中詩(shī)人、事、景的動(dòng)靜有機(jī)地結(jié)合起來(lái)描寫的一種手法，以聲襯靜寫法更加突出幽靜，唐代詩(shī)人常建的《題破山寺后禪院》中“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。本詩(shī)用鴉鳴聲來(lái)襯托黎明的靜謐。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。②蘋蘋：草木茂盛。④④杜鵑：喻故國(guó)之思。 （2）有人說(shuō)詩(shī)中的“閑”字表現(xiàn)了詩(shī)人閑適恬淡的心境，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌做簡(jiǎn)要分析。本詩(shī)表面上表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑、恬淡、無(wú)所事事、閑立觀賞一川晚照的情景，其實(shí)內(nèi)心卻是無(wú)比的凄涼、孤獨(dú)和惆悵。 【解析】【分析】（1）本題要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)此種題型。（2）回答此題時(shí)，需要掌握句子翻譯，理解詩(shī)詞內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)詩(shī)人的感情。并且結(jié)合詩(shī)人的“南宋遺民”的身份，更可見詩(shī)人的故國(guó)之思，亡國(guó)之痛。本詩(shī)表面上表現(xiàn)了詩(shī)人悠
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