【正文】 可十分鐘過去了，我依然孤身一人傻傻地站在那里。這種效果和在電影院看3D的恐怖片一模一樣。 就在我不知所措的時候，一個微弱的聲音吸引了我緊繃的神經(jīng)。 “喵。 我抬頭看過去，是一只豐滿的白貓，慵懶地臥在一旁低矮的圍墻上，不注意的話，還以為是一團僥幸逃過陽光的積雪。 “嗨。我看著它搖擺的胖尾巴，就再也注意不到兩旁的樹木了。在它無聲的陪伴下，我也順利地回到了家。 我吃著熱乎乎的水餃，心里充滿感激。 第二天，我拿了一些饅頭和香腸放在包里?？吹轿疫^來，它輕輕叫了一聲，便又開始了陪伴我走夜路的旅程。 漆黑的小路上，一只白色的貓，一個緊張的我。它低頭聞了聞，便開始大口吃了起來。 我想，這應該是我唯一能夠報答它的方式了吧。 就這樣，這只白貓幾乎陪伴了我一整個沒有路燈的冬天。 直到有一天，它不見了。讓我感到欣慰的是，食物在第二天會減少，那這么說，它一定還在這附近，這位無言沉默的朋友。 我很感激它，讓我在冷漠又孤獨的生命旅途中獲得了如此溫馨的陪伴。所以，在之后的日子里，每當感到不順心的時候，我腦海里都會出現(xiàn)那個圓滾滾的白貓和它那搖擺的胖尾巴。 冬去春來，可怕的黑夜也終于變得溫柔起來。下班路上，我一邊玩手機一邊哼著小曲兒，剛剛走到那只貓曾經(jīng)臥過的地方，就聽到了一聲我久違了的招呼。 我抬頭，果然是它。 但是，它沒那么胖了，肚子也不圓了。這一瞬間我相信，今后哪怕再黑的夜晚，我也會有勇氣去面對。下半月》）（1）通讀全文，用簡潔的語言概括文章的主題?！边@句話運用了什么修辭手法？有什么作用？ （3）體會“我抬頭看過去，是一只豐滿的白貓”一句中“豐滿”的表達效果。（2）比喻。（3）“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。（4）因為在冷漠又孤獨的生命旅途中，“我”獲得了白貓溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。本文通過記敘一只白貓在寒冷的冬天陪作者走過一段沒有路燈的小路，并幫“我”度過可怕黑暗的經(jīng)歷，表達了“我”對白貓的感激之情以及對其頑強生命的贊美之情。 （3）畫線句用了”豐滿“一詞來寫貓， “豐滿”原指指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。 （4）本題考查學生信息篩選的能力。我很感激它，讓我在冷漠又孤獨的生命旅途中獲得了如此溫馨的陪伴 小麻煩又算得上什么呢 “可以看出作者只所以冬去春來，可怕的黑夜也終于變得溫柔起來，是因為在冷漠又孤獨的生命旅途中，“我”獲得了白貓如此溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。 ⑵比喻。 ⑶“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。 ⑷因為在冷漠又孤獨的生命旅途中，“我”獲得了白貓溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。文章的主旨句一般出現(xiàn)在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子； ⑵本題考查修辭手法的判斷與作用分析能力。鑒賞句中字詞時要從手法、角度、效果等方面思考； ⑷篩選信息，就是領會閱讀的要求，按要求思考并解答問題。領會要求越充分，記得越牢固，篩選就越快；相反，要求把握不準確，印象不深，勢必屢屢回頭查看要求，效率就低。 ①她報出她的姓時，我們都訝異極了?！彼χf，紅唇鮮艷。她的名字，藍藍。她的名字，應和了眼前的景色。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工。”她滿不在意地大笑起來。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。她樂得眉毛眼睛都在笑。 ③我們都羨慕她的明媚和精神氣?！澳阏娌缓唵?”我們由衷地夸她。一團的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。很快地，她跟全團的人混熟了。那個腹瀉，她給止瀉藥。仿佛她會變魔術?！碧煳戳粒覀兙兔谏下?，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進車子了事。我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動來。 ⑥知道她的故事，是在納木錯。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時，聽到她喃喃地說:“感謝上帝，我來了。 ⑦原來，她身患絕癥已兩年。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。當她知道自己的生命，只剩下短短三個月時，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。 ⑧她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。所以，心中時時充滿感激。 生命本是如此珍貴，當愛惜。眼睛里，一片一片的藍，相互輝映交融。 ⑩那是湖的藍，天的藍，廣闊無垠。(每空4字，可選用文中詞語或自己概括作答) “我們”“她”第③段灰頭土臉明媚精神第④段________________第⑤段________________（2）2011年3月18日的《揚子晚報》刊登這篇文章時，刪去了第①②小節(jié)中劃線的三個句子，請你比較閱讀，你覺得刪去好還是保留好，為什么? （3）文章開頭寫“藍藍的湖邊，藍藍的天空”，結尾處又寫到了“湖的藍，天的藍”，有什么作用? （4）丁立梅曾經(jīng)說過：“什么是奇跡啊?對于我們絕大多數(shù)尋常人來說，奇跡就是你沒有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己。 （5）這篇文章引發(fā)了同學們對“我想要的生活”的一場討論，以下是部分同學的觀點： 觀點一：生活就應該像文中的“她”一樣，“養(yǎng)花種草，出門旅游”“去做義工”，這才是豐盈的生命。觀點三：追求事業(yè)和成就應該是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三個月的情況下“非常態(tài)”的選擇。對此，你是怎么看的?你可以贊成上述某個觀點，也可以反對某個觀點，或者提出自己的新觀點?！敬鸢浮?（1）戒備少言；熱情動人；囫圇上車；妝容精致（2）【示例1】保留好。 【示例2】刪好。②她笑著說她樂得眉毛眼睛都在笑，固然表現(xiàn)了她愛笑的特點，但這一特點文章多處涉及，再寫有啰嗦之感③夸張失常（4）她戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了奇跡。②她看淡了自己曾經(jīng)爭過的得失名利。④她常常去做義工，關愛他人，在幫助別人中感受生命的意義。①養(yǎng)花種草，出門旅游為一朵花停留，為一片水感動，靈魂安寧，歲月不驚，何其美好!②更讓人感嘆的是義工生活，心懷仁愛，常存他人，何其難得! 所以這就是我想要的生活。②在追求的過程中為挫折失敗而難過，為勝利榮譽而喜悅，這是人之常情，并且這些也是激勵自己更加努力的動力，有何不可？【示例3】我反對觀點三。②她的生活并不是非常態(tài)的選擇，以下可同“示例一”。①前者是虛無主義，如果人人都把事業(yè)成就看成浮云，那么社會正氣何在?積極進取何在?②后者是享樂主義，如果人人都抱著娛樂至死享受生活的態(tài)度，那么社會進步何在？人類發(fā)展何來？【示例5】我們需要腳踏實地的事業(yè)追求，也需要清風明月的靈魂生活?！臼纠?】我認為事業(yè)成就要追求，但得失名利要不得，我們要以出世的態(tài)度去做入世的事情?！臼纠?】生活如人飲水，冷暖自知，沒有最好，只有適合。你也可以認為她過去不錯，今天錯了。一團的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的”這句話來概括“我們”和“她”的不同——“我們”戒備少言；“她”熱情活潑。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致”來概括：“我們”囫圇上車；“她”妝容精致。 （2）句子“紅唇鮮艷”“燦若木棉花”是美麗、健康的外在形象“她”的外在形象，但并非作者要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性；語句“她笑著說”“她樂得眉毛眼睛都在笑”雖然表現(xiàn)了“她”愛笑的特點，但這一特點文章多處涉及，一再寫有羅嗦之感。 （3）文章開頭寫“藍藍的湖邊，藍藍的天空”，結尾處又寫到了“湖的藍，天的藍”，很明顯在結構上首尾呼應，與文題相照應；內(nèi)容上，開頭交代了“驚訝”的原因；結尾處用“生命本是如此珍貴，理當愛惜”來深化文章的中心，表達了作者對主人公的贊美。 （4）解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎上，從文中找出有關“她”的描寫，將她克服困難的行為加以歸納，用簡潔的語句概括出來。因此她沒有被打敗，戰(zhàn)勝了你自己，創(chuàng)造了生命的奇跡。 （5）作答本題時，可選擇自己贊成或反對的某人觀點進行分析，也可以表達自己獨到的見解。 故答案為：⑴戒備少言；熱情動人；囫圇上車；妝容精致 ⑵【示例1】保留好?！臼纠?】刪好。②她笑著說她樂得眉毛眼睛都在笑，固然表現(xiàn)了她愛笑的特點，但這一特點文章多處涉及，再寫有啰嗦之感③夸張失常 ⑷她戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了奇跡。②她看淡了自己曾經(jīng)爭過的得失名利。④她常常去做義工，關愛他人，在幫助別人中感受生命的意義。①養(yǎng)花種草，出門旅游為一朵花停留，為一片水感動，靈魂安寧，歲月不驚，何其美好!②更讓人感嘆的是義工生活，心懷仁愛，常存他人，何其難得! 所以這就是我想要的生活。②在追求的過程中為挫折失敗而難過，為勝利榮譽而喜悅，這是人之常情，并且這些也是激勵自己更加努力的動力，有何不可？【點評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。 ⑵本題考查語言的運用能力。 ⑶本題考查語句的作用的理解?？忌⒁庹Z句在文章中的位置，結合文章的主題、作者的情感進行理解。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，結合具體的語段，抓關鍵語句進行歸納概括。6．閱讀下文，完成后面小題。 一條黃土小道時隱時現(xiàn)在荒山野嶺之上。 荒山野嶺上驕陽似火，蟬鳴陣陣，灌木茅草瘋長正盛。此語自然夸張，說時就有兩人沿著黃土小道去來，一東一西，相向而行。大漢剜了剃頭匠幾眼，問道：“老兄，剃頭的？” 大漢語塞。 剃頭匠仍舊瞇眼一笑：“我知道。 大漢再問：“干什么的？”但你本事不小，掙錢不費力氣。只是得先把腦袋卸下掛在褲腰帶上……” 剃頭匠坐在剃頭挑子上，笑而不答。 大漢摸摸自己叢生的頭發(fā)胡髭，里面蘊藏著粒粒熱汗：“既然老兄知道我是干什么的，就請給我剃個頭吧？”大漢拍拍屁股下的包裹說，“我照價付錢，敢不敢？”””大漢笑了。 “留發(fā)，還是剃光？”剃頭匠問。 “剃光，”大漢叫道，“熱死球了，剃光爽快！”將大漢的頭摁入盆中，燙透，洗凈，取出，用毛巾揉吸了水份。剃頭匠刮得仔細，從嘴邊到腮旁，然后轉到脖子上。刀刃接觸皮膚，若即若離的游走所產(chǎn)生的那種微癢，確實使他感到愜意。剃頭匠拿出鏡子給大漢照照：“咋樣？” “二十五塊大洋。 “什么？”大漢驚了一跳，“二十五塊大洋!？你不是在開玩笑吧？””你敢要二十五塊大洋？”” 剃頭匠將手中的剃刀往上一拋，剃刀在空中像風輪一樣呼呼轉了半天，落下時又輕輕接著?！碧觐^匠把玩著剃刀，側臉笑瞇瞇地看著他。 大漢猛然幡醒。剛才剃頭匠刮胡時，刀鋒在自己的脖子上繞來繞去，如果剃頭匠處心不良，只曉在脖子上輕輕那么劃拉一下，自己就會一命嗚呼，那自己包裹里那幾百塊大洋還不全是他的？在這杳無人煙的荒山野嶺之上，剃頭匠想殺他真是易如反掌。 大漢只覺得從腳底里冒出一股冷氣，這冷氣從脊梁直達腦門。 大漢渾身哆嗦著嚅嚅道：“不多，是不多。 大漢從包袱里摸出了二十五塊大洋交給了剃頭匠?！北慵缙鹛糇酉驏|走去。 走了一陣，忽聽背后大漢在喊：“老兄，慢！”見大漢氣喘喘追來，到他跟前，撲通一聲跪倒，磕了一個響頭：“大哥，你是高手。 剃頭匠還是那么微微一笑，并不多言。（《名家名篇社會問題小小說欣賞之中村卷》）（1）仔細研讀小說，根據(jù)表格中的提示把表格補充完整。 （3）小說中到底誰才是真正的高手？結合文章內(nèi)容談談你的理解。這句話寫出了剃頭匠識破彪形大漢身份后不卑不亢的言談舉止，話里有話，劍拔弩張。（3）【示例1】剃頭匠是高手，技藝高超，大漢感到剃頭匠冰冷的刀鋒在他的脖子上疾速飛走，旋來繞去，嗖嗖生風。大漢在享受絕活的時候，側面表現(xiàn)出了剃頭匠是高手。大漢喊住剃頭匠，跪地磕頭，表現(xiàn)他識人，也識時務，也是高人。大漢手腳冰涼”“大漢氣喘喘追來，到他跟前，撲通一聲跪倒，磕了一個響頭”可以提煉出問題的答案。這些手法的綜合運用，說明剃頭匠已經(jīng)知道了大漢的身份，他毫不畏懼，是因為對自己的高超技藝充滿信心，同時激發(fā)了讀者的閱讀興趣。如認為剃頭匠是高手，可以從剃頭水平的高超，經(jīng)驗豐富，充滿智慧等方面來回答；如認為大漢也是高手，可以從反應迅速，能夠認清形勢等方面來回答。這句話寫出了剃頭匠識破彪形大漢身份后不卑不亢的言談舉止，話里有話，劍拔弩張。刀刃接觸皮膚，若即若離的游走所產(chǎn)生的那種微癢，確實使他感到愜意。 【示例2】兩個都是高手，剃頭匠閱歷豐富，膽子大，獅子大開口，開頭價格二十五塊大洋，有絕活在手，不怕大漢不掏出錢來。 【點評】⑴本題考查對篩選信息和對文本內(nèi)容的理解掌握。做題時既要回答全面，又要做到語言簡潔； ⑵ 本題考查對描寫手法及其作用的分析。其作用是形象生動地刻畫出人物……的性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出……的特點，表達作者的……感情； ⑶本題考查對文章內(nèi)容主旨的理解和拓展能力。7．閱讀下列文字，完成小題。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。（2）文中對拔何首烏根的描寫有何作用？試從“我”的心理和百草園對“我”的影響兩方面回答。（2）表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力。因為作者在下文有大段生動的描寫來寫冬天雪地捕鳥，作者為了重點突出，不重復。用“飛”字則無法表達這種效果?！卑魏问诪醮砹唆斞改晟贂r期對新鮮事物的好奇之心，突出百草園的神秘感和巨大的吸引力。 故答案為：⑴不能，“竄”字既形象地寫出了叫天子的機靈與輕捷，又表現(xiàn)了兒童內(nèi)心的羨慕，而“飛”字只是單純寫出飛這個動作，所以不能換； ⑵表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神