【正文】 詩中之人還沒有露面，景中之情還沒有點出。作為“孤客”，他不僅會因顏狀改變而為歲月流逝興悲，其羈旅之情和思?xì)w之心更是可想而知的。故答案為：⑴蕭瑟凄涼；⑵孤客二字，傳遞出詩人彷徨孤獨、思鄉(xiāng)心切之情。答題時應(yīng)注意，描摹物象，聯(lián)想和想像再現(xiàn)畫面；點明景物的氛圍特點；揭示寓意，表達(dá)了詩人怎樣的感情或主旨。⑵考查詩人煉字的藝術(shù)魅力?！肮驴汀眰鬟f出詩人彷徨孤獨、思鄉(xiāng)心切之情。 送友人（唐）薛濤水國蒹葭①夜有霜，月寒山色共蒼蒼?！咀ⅰ竣佥筝纾禾J葦。 （2）賞析“離夢杳如關(guān)塞長”一句的妙處。（2）這句詩運(yùn)用比喻的修辭手法，把對友人的思念（離夢）比作長長的關(guān)塞一般遙遠(yuǎn)、深長，生動含蓄地寫出對友人依依惜別之情。通過“夜有霜”“月寒”“山色共蒼蒼”等詞語，寫出了了一種秋天月夜之景的蒼涼。 （2） “離夢杳如關(guān)塞長”離別之夢遙遠(yuǎn)的如同邊塞那么長。 故答案為：⑴ 前兩句是景物描寫，描繪了秋天月夜凄涼的景象，渲染一種悲涼的氣氛，突出表現(xiàn)離別感傷的情緒。 【點評】⑴本題考查詩句的作用，注意注意分析詩句描寫的內(nèi)容，分析渲染的氛圍，體會表達(dá)的思想感情。5．閱讀詩歌，回答問題。秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（1）小令中，“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一蝠怎樣的景象？ （2）“小橋流水人家”的情意與“斷腸人”的愁情是否一致？請簡要分析一下。（“蕭條”、“凄涼”等詞語亦可）（2）一致。（3）通過寫遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外的經(jīng)歷表達(dá)了作者一種孤寂的情懷和思鄉(xiāng)之情。這首被贊為秋思之祖的成功曲作，從多方面體現(xiàn)了中國古典詩歌的藝術(shù)特征。據(jù)此理解作答。秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的一首小令。 故答案為：⑴深秋晚景圖。小橋流水人家更供托出斷腸人在天涯的鄉(xiāng)愁（以樂襯哀）?！军c評】⑴本題考查考生對曲的理解和概括能力。 ⑵本題考查考生對句意的理解和分析，要求考生讀懂語句，理解語句的意思，注意結(jié)合寫作背景進(jìn)行分析?！靖絽⒖甲g文】小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。 憶江南（唐）白居易江南憶，最憶是杭州。何日更重游？（1）作者最難忘的是什么季節(jié)的杭州？從哪些詞句可以看出？ （2）這首詞表達(dá)了詩人什么感情？ 【答案】 （1）杭州之秋。（2）對杭州風(fēng)物的熱愛、贊美和眷戀之情。 （2）春風(fēng)吹拂的滿江綠水，就像青青的藍(lán)草一樣綠；晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。詩不禁嘆息地說：叫人怎能不懷念江南呢？結(jié)尾這個反問句，訴說了詩人對對杭州風(fēng)物的贊美和眷戀，對江南深深的熱愛。他寫杭州之秋，一寫靈隱寺賞月賞桂，一寫高亭之上觀錢塘江潮?！军c評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的內(nèi)容，解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合對詩歌的理解進(jìn)行回答。7．閱讀詩歌，完成下列小題。秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（1）王國維在《人間詞話》中評價《天凈沙”曲中最能表現(xiàn)出這種悲痛情感的詞語是________。 【答案】 （1）斷腸（或斷腸人）（2）以樂景襯哀情，“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與“枯藤老樹昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等哀景形成對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。如曲中最能表現(xiàn)出“心中隱隱作痛，悲淚欲出”這種悲痛情感的詞語可提取“夕陽西下，斷腸人在天涯”中的“斷腸”作為答案。因為它既是對遠(yuǎn)處風(fēng)景的詩意描繪，也表現(xiàn)了漂泊的詩人對悠閑恬靜的田園生活的向往與渴望。 故答案為：⑴斷腸（或斷腸人）； ⑵以樂景襯哀情，“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與“枯藤老樹昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等哀景形成對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。回答本題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵此題考查學(xué)生理解詩歌感情態(tài)度的基本能力．解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確把握詩歌的主要內(nèi)容，此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個漂泊的凄苦愁楚之情。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。劉禹錫在詩中只寫沖天而上的一鶴，目的是借孤鶴沖天的形象表明自己的心志在厄運(yùn)面前決不低頭，奮發(fā)向上。是將古人的悲秋與自己的頌秋通過對比來表現(xiàn)的。（1） “排”，在這里是“排開、推開”的意思，通過這個動詞，形象地寫出了白鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了詩人因支持變法屢遭貶謫、愈挫愈奮的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。詩人以“鶴”自喻，視“鶴”為不屈的化身，因此這只沖天而上的一鶴，實際也是表明自己雖因支持變法屢遭貶謫，但在厄運(yùn)面前決不低頭，依然會昂揚(yáng)向上。接著一句用“我言”直抒胸臆，態(tài)度鮮明，說出的是詩人的自信，體現(xiàn)了詩人闊大的胸襟和樂觀的情懷。 故答案為：⑴ “排”，“推開”的意思，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯志，抒發(fā)了詩人奮發(fā)進(jìn)取的豪情。 ⑵ 一、二兩句表露了劉禹錫樂觀豁達(dá)的心境。第一問，作答此類題目一定要靠平時的積累，如果平時沒有積累，那就只能嘗試翻譯出全句的意思，然后推知某個指定詞語的意思了。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達(dá)了什么感情。9．閱讀下面的詩歌，然后回答小題。小溪清水平如鏡,一葉飛來細(xì)浪生。 （2）請簡要賞析這首詩歌的藝術(shù)手法。 【解析】【分析】（1）在這兩句詩中，詩人借秋蟬和柳樹兩種意象烘托出閑適清靜的意象。這表現(xiàn)