太原市部編版小升初語文詩歌鑒賞訓(xùn)練經(jīng)典題目(附答案)-在線瀏覽
2025-04-02 00:31本頁面
【正文】 是一般滋味在心頭。 （2）“剪不斷，理還亂”以絲喻愁，寫出了離愁怎樣的特點(diǎn)？ 【答案】 （1）運(yùn)用比喻，形象地將殘?jiān)卤茸饔胥^，渲染孤寂凄涼的環(huán)境；“鉤”諧音“勾”，勾起詞人離恨，為下文直抒胸臆鋪墊蓄勢。 【解析】【分析】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處。仰視天空，缺月如鉤。俯視庭院，茂密的梧桐葉已被無情的秋風(fēng)掃蕩殆盡，只剩下光禿禿的樹干和幾片殘葉在秋風(fēng)中瑟縮，詞人不禁“寂寞”情生。（2）本題考查對(duì)古詩詞句子的賞析。”用絲喻愁，新穎而別致。然而絲長可以剪斷，絲亂可以整理，而那千絲萬縷的“離愁”卻是“剪不斷，理還亂”。如今是亡國奴、階下囚，榮華富貴已成過眼煙云。作者嘗盡了愁的滋味，而這滋味，是難以言喻、難以說完的。（2）“剪不斷”寫出離愁繁多和綿長的特點(diǎn)；“理還亂”寫出了離愁的紛繁雜亂，難以理清的特點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。（2）本題考查對(duì)古詩詞句子的賞析。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。4．閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成各題。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！? 【答案】 （1）答案示例：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩人李白通過豐富的想象，把“愁心”寄托給了“明月”，讓“明月”隨風(fēng)陪伴友人直到夜郎西，將自己對(duì)朋友的懷念和同情也帶到那里，表達(dá)了對(duì)友人的深情厚誼。示范：這首詩的最后兩句，作者把明月擬人化，把它當(dāng)做知心人，讓它把自己對(duì)友人被貶的同情、關(guān)心傳遞給友人，并且陪伴友人到那夜郎西，表達(dá)了對(duì)友人的關(guān)懷和擔(dān)心。示范：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 ⑵ 舉頭望明月 ， 低頭思故鄉(xiāng) 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩句感情的把握，注意明確句意，分析修辭和感情。5．詩歌賞析 天凈沙夕陽西下，斷腸人在天涯。 【解析】【分析】（1） “枯藤”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一副悲涼，凄涼，人生充滿失意的畫面上。夕陽早已往西沉下，漂泊未歸的斷腸人還遠(yuǎn)在天涯。 （2）這首小令寓情于景，生動(dòng)的表現(xiàn)了一個(gè)長期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀。“斷腸”二字為詩眼。怎樣把握詩歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達(dá)的思想情感？緊盯詩歌的“眼睛”。透過這只眼睛我們常常能窺探出詩歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對(duì)象乃至詩作的主旨和作家表達(dá)的思想情感。直搗詩歌的“心臟”。意象是詩歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來建構(gòu)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩歌內(nèi)容的概述。 ⑵本題考查詩歌思想感情的把握。6．閱讀詩歌，回答問題。還作江南會(huì)，翻①疑夢里逢。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。（1）這是一首寫與故人相逢會(huì)聚的詩。 （2）有人認(rèn)為這首詩傷感多于驚喜，你贊同嗎？請(qǐng)任選一聯(lián)，簡要分析。能在京城與故人像在江南一樣聚會(huì)，卻令人懷疑是夢中相逢。 示例2：我不贊同。一個(gè)“疑”字，充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會(huì)似信非信的驚喜之情。與故人偶集固然有一些驚喜，但客舍外秋風(fēng)驚動(dòng)枝頭棲宿的烏鵲，寒蟲在掛滿露珠的草從中悲鳴，更多的是讓人感受到異鄉(xiāng)游子的漂泊之苦、思鄉(xiāng)之切。漂泊在外的人但愿長醉不醒，相互挽留怕聽報(bào)曉的鐘聲，因?yàn)榫婆渲?，鐘聲響起，就意味著分別，初時(shí)的歡愉又將變成長久的苦楚，更添傷感之情。偶集：偶然與同鄉(xiāng)聚會(huì)。）：宮城前兩邊的樓觀，泛指城池。 （2）這首詩的首聯(lián)和頷聯(lián)寫相逢，并交代了相聚的時(shí)間、地點(diǎn)。頷聯(lián)則極言相聚的出其不意，實(shí)屬難得。“還作”和“翻疑”四個(gè)字生動(dòng)傳神，表現(xiàn)了詩人的凄苦心情。頸聯(lián)和尾聯(lián)傷別離。這兩句緊緊圍繞“秋”字寫景，秋風(fēng)吹得樹枝飄搖，驚動(dòng)了棲息的鳥鵲；秋季霜露很重，覆蓋了深草中涕泣的寒蟲，到處都能感覺到秋的寒意和肅殺，在渲染氣氛的同時(shí)也烘托出詩人客居他鄉(xiāng)生活的凄清，以及身世漂泊和宦海沉浮之痛；詩人借用曹操的《短歌行》中的詩句：“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”含義深刻，寫出自己與故友分別之苦，表現(xiàn)了詩人客居中的辛酸之情。尾聯(lián)二句，詩人又以害怕天亮就要分手作結(jié)。據(jù)此理解作答，贊同與不贊同均可。能在京城與故人像在江南一樣聚會(huì)，卻令人懷疑是夢中相逢。今日的相逢，恍如往日的聚會(huì)，疑在夢中。與故人偶集固然有一些驚喜，但客舍外秋風(fēng)驚動(dòng)枝頭棲宿的烏鵲，寒蟲在掛滿露珠的草從中悲鳴，更多的是讓人感受到異鄉(xiāng)游子的漂泊之苦、思鄉(xiāng)之切； 示例4：我贊同。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。7．閱讀下面詩歌，回答問題。閑上山來看野水，忽于水底見青山。（1）第一，二句描繪了怎樣的畫面？ （2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）描繪了一幅滿天秋色（江天寥闊、山清水秀，水波清冷）、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。 【解析】【
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