【正文】 的。我知道暈船是什么滋味，便打住了。 傍晚，船把我們送到寶石島?！焙诎迳嫌梅滤误w寫著“嘗瓜會”三個(gè)大字，小講臺上的白瓷盤里放著一個(gè)大西瓜。今晚，我們開個(gè)嘗瓜會表示慶祝，大家來分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。 在一片歡笑聲中，我了解到這個(gè)西瓜不平常的來歷。 兩年前，戰(zhàn)士們來到寶石島上，建立起這個(gè)新的陣地。去年，站長和戰(zhàn)士們?nèi)鱿铝藥最w西瓜子?？墒堑搅耸斋@季節(jié)，竟連一個(gè)小瓜也沒結(jié)?！毙u遠(yuǎn)離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。經(jīng)他一說，大家才明白了。小瓜果然結(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。后來一檢查，只有大石頭后邊的一根瓜秧上，還殘存著一個(gè)小瓜。奇跡終于出現(xiàn)了，這個(gè)島上成熟了第一個(gè)西瓜。 站長把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盤里，送到每一個(gè)戰(zhàn)士跟前。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。 我推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個(gè)紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開了。 小高說：“你早就明白了嘛。 “這么說，你真想讓那些蝴蝶呀什么的在這里安家？”他笑嘻嘻地說：“②我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。 第二天我醒來時(shí)，天已經(jīng)放亮了。（1）寫出下面詞語的反義詞。相信——________（2）照樣子寫詞語。 “紙箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。 ①把畫波浪線的語句①改成用上冒號和引號的句子。（5）“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。②這個(gè)句子表面上贊揚(yáng)________，實(shí)際上是小高內(nèi)心的表白：________。（6）說說你對文章最后一句話的理解?！雹谖蚁嘈?，這些小精靈一定會愛我們祖國的海島，一定愿在這里安居樂業(yè)。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對反義詞的辨析能力。答案合理即可，不唯一。此題從給出的詞語“涼絲絲”來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。 （4）①將轉(zhuǎn)述句改寫成對話的形式，一要注意人稱，二要注意標(biāo)點(diǎn)符號。解答此題首先要理解句意。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 【點(diǎn)評】此題主要考查對句子的理解能力。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義?！雹谖蚁嘈?，這些小精靈一定會愛我們祖國的海島，一定愿在這里安居樂業(yè)。 （6）這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島上安居樂業(yè)，含蓄地反映了戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的情感，與課題相呼應(yīng)。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。平時(shí)多練習(xí)。 （5）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。4．閱讀短文，回答問題。 ①如今的幸福生活使我欣慰，不過有時(shí)心底也會泛起一縷兒時(shí)的苦澀。 ②那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我興沖沖地對娘說：明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。開完會，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。 ⑤回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。咋辦？娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥耙呀！媽媽笑笑，沒吭聲。娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來，你看！”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！” ⑩那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。（1）本文講述了一個(gè)什么故事？請用簡潔的語言概括出來。 （5）第五段中的“故伎重演”具體指________。（2）六歲的妹妹背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草；母親起早摸黑掙工分；“我”回家路上，三兩口將饅頭下肚，還沒品出味；妹妹大口大口地咬饅頭。（4）她為我的想法感到欣慰（5）指盡管我極力控制，口水卻越咽越多，肚子叫的也越發(fā)的厲害?！? 【解析】【分析】（1）此題為概括故事內(nèi)容。（2）家境貧窮，從哪些地方能看出來。（3）分析人物形象方法，首先了解人物的生活環(huán)境，把握文章主旨，這是基礎(chǔ)。抓住人物言語內(nèi)容，領(lǐng)悟其心。（4）、（6）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。故答案為：（1）小時(shí)候，我在放學(xué)路上獨(dú)吞了學(xué)校在兒童節(jié)時(shí)發(fā)的三個(gè)饅頭，回家以后心里感到無比愧疚。（3）任勞任怨，寬容體諒，寧可委屈自己也要善待孩子，維護(hù)孩子自尊心。（6）為了讓妹妹和“我”吃多一點(diǎn)饅頭，“撒了謊”是因?yàn)椤岸灸镌趫?，她想維護(hù)我的自尊心。（2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）、（5）、（6）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。給孩子的備忘錄我兒:寫這個(gè)備忘錄給你,基于三個(gè)原因:（一）人生福禍無常,誰也不知道自己可以活多久,有些事情還是早點(diǎn)說好。以下,便是你在人生中要好好記住的事:（一）對你不好的人,你不要太介懷。至于那些對你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也要多防備一點(diǎn),不必太快將對方看作真朋友。（三）生命是短暫的。因此,愈早懂得珍惜生命,你享受生命的日子就愈多。（四）雖然很多成功人士都沒有受過很多教育,但并不是說不用功讀書就一定可以成功,你學(xué)到的知識,就是你擁有的武器,人,可以白手起家,但不可以手無寸鐵!謹(jǐn)記!（五）我不會要求你供養(yǎng)我的下半輩子,同樣,我也不會供養(yǎng)你的下半輩子。以后,你坐巴士還是奔馳,吃粉絲還是魚翅,都要自己負(fù)責(zé)。你怎樣對人,并不代表人家就會怎樣對你果看不透這一點(diǎn),你只會徒添不必要的煩惱。（八）親人只有一次的緣分,無論這輩子我和你相處多久,都請好好珍惜共聚的時(shí)光。你的爸爸:梁繼璋（1）聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。 ） A.B.C.（4）下列對短文理解不正確的一項(xiàng)是（文章樸實(shí)地表達(dá)了一位父親對兒子的勸誠與囑咐?！芭c其盼望長壽,倒不如早點(diǎn)享受生命”的意思就是讓兒子滿足現(xiàn)狀,盡情享受?！笆澜缟喜]有免費(fèi)的午餐”意思是做什么事都得付出勞動(dòng),別想著不勞而獲。 【答案】 （1）介意；在意。（2）珍惜；認(rèn)真；努力；好（3）A（4）B（5）認(rèn)同，因?yàn)樽怨乓詠砭陀腥诵母舳瞧ぃ昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無”，在不知道別人是怎樣的人之前，有所保留是一種明智的做法。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （3）、（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。冤枉路:本來不必走而多走的路。不認(rèn)同，人與人之間應(yīng)該多些信任，少些猜忌，這樣的生活才會更有意義。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （5）此題考查就某一觀點(diǎn)談看法的能力。6．閱讀下文，回答問題小黃牛找食吃有一天，牛媽媽對小黃牛說：“孩子，你已經(jīng)長高了，長結(jié)實(shí)了，不能老是跟著媽媽過日子，應(yīng)該自己生活了。從此它就開始自己過日子了。 一天，小黃牛慢悠悠地來到一戶農(nóng)民伯伯的院子里。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。這時(shí)，它想起牛媽媽的話：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒了，莊稼就不能活了，那農(nóng)民伯伯吃什么呢？”小黃牛就到別的地方去找食了。 小黃牛拖著癟癟的肚子，走呀走呀，來到一棵老榆樹下。它感到?jīng)隹鞓O了。這時(shí)，遠(yuǎn)處來了幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。 小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長了好多力氣，決心向草原前進(jìn)，去找自己能吃的青草。一嚼起來，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個(gè)飽。 傍晚的時(shí)候□小黃牛回到家里□告訴媽媽哪種綠葉能吃□哪種綠葉不能吃的理由□牛媽媽聽了□高興得眉開眼笑□一個(gè)勁地夸它□真是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子□小黃牛得到媽媽的夸獎(jiǎng)□高興極了□（1）給短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。第一段：________第二段：________第三段：________（3）用橫線劃出文中的兩個(gè)比喻句。 【答案】（1）傍晚的時(shí)候 ，小黃?；氐郊依?，告訴媽媽哪種綠葉能吃 ，哪種綠葉不能吃的理由 。 高興得眉開眼笑 。（3）葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。（4）小牛替別人著想。（1）根據(jù)語境填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（3）從文中找出比喻句。（4）根據(jù)文章內(nèi)容解答。找出解答題目的關(guān)鍵詞語