【正文】 【解析】【分析】⑴B項有誤，“聞說”即聽說，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，選項中“在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升”有誤。山中的浮云能夠遮住登山人的雙眼，面對“浮云”，“不畏”二字，寫出了態(tài)度：不能躲避，更不能妥協(xié)，而應與之抗爭。 故答案為：⑴B； ⑵ 詩句寄寓“站得高才能望得遠”的哲理?！军c評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。 ⑵本題考查對詩句的理解。8．閱讀下面古詩詞，根據(jù)要求回答問題。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（1）下面對詩歌理解和分析不正確的一項是（ 這首詩是作者寫給白居易的回贈之作，曲折地表達了詩人遭受政敵打擊，長期遠貶異地的憤慨不平的心情。一，二句回首往事，抒發(fā)感慨并點明酬答題意。C.“聞笛賦”表達懷念友人之情：“爛柯人”抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷的感嘆。“長精神”即振作精神，表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。這一聯(lián)景、情、理結(jié)合，將思想性和藝術性巧妙融為一體。 【答案】 （1）B（2）哲理：這兩句詩包含著一種新陳代謝的自然規(guī)律，常用來說明；沒落的事物或由它沒落吧；新生的事物依然要按著自己的規(guī)律發(fā)展下去。未來總是有希望的，前景將無限美好） 情感：詩人通過寫沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景，表達了自己身處逆境仍能自信樂觀、豁達灑脫的情感。景：沉舟的旁邊千帆過往，病樹前面萬木向榮，描繪出一幅境界開闊、生機勃勃的畫面，給人以鼓舞。B項有誤；結(jié)合內(nèi)容可知，“點明酬答題意”應在尾聯(lián)。故選B?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。他從詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷。詩意為：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸襟，以及積極進取的人生態(tài)度。（個人的得失算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，新事物也必將取代舊事物。 修辭：以沉舟、病樹比喻自己，對世事的變遷和仕宦的浮沉表現(xiàn)出曠達的襟懷?！军c評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。 ⑵本題考查賞析詩歌的遣詞煉句。9．閱讀《啟明星》，回答問題。 （2）結(jié)合詩歌說說艾青以啟明星自喻，寄托了怎樣的情感？ 【答案】 （1）《我愛這土地》《大堰河——我的保姆》《雪落在中國的土地上》《北方》《黎明的通知》《向太陽》《火把》《魚化石》《鏡子》《光的贊歌》《刈草的孩子》。啟明星是驅(qū)逐黑暗而向往光明的，作者以啟明星自喻，寄托了作者厭惡黑暗而向往光明的愿景。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對艾青詩歌的積累任選一首答題即可，注意不要寫錯別字。因此啟明星預示的是黑暗的告終和光明的來臨。啟明星“投身在光明的行列，直到誰也不再看見你”表現(xiàn)了作者愿意犧牲自己，向往光明的世界（投身在光明的行列），而不求回報（直到誰也不再看見你）愿望。 ⑵ 啟明星預示的是黑暗的告終和光明的來臨。愿意犧牲自己，向往光明的世界（投身在光明的行列），而不求回報（直到誰也不再看見你）愿望。答這樣的題，要認真閱讀名著《艾青詩選》里的每一首詩，要對每一首詩都非常熟悉，并要對詩的內(nèi)容、主旨、及寫法等進行分析、整理、記憶，只有這樣，才能提高答題的準確率。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。 沁園春 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。 （2）下列對這首詞的賞析，錯誤的一項是（上闋對北國風光的描繪，表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。這首詞表達了詞人作為革命領袖創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。不論是上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。這首詞的上下闋各有一個關鍵字，上闋是“望”，下闋是“惜”。“山舞銀蛇，原馳蠟象”，把群山比作“銀蛇”，把高原比作“白象”，化靜為動，生動形象地寫出了冰雪覆蓋下的群山高原連綿起伏、活潑奔放的氣勢與勃勃生機?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”字數(shù)相同，詞性相對，是對偶修辭。把“山”比成銀蛇，把“原”比成蠟像，比喻修辭。對偶：字數(shù)相同，句式整齊，讀起來朗朗上口，具有韻律感。擬人：“舞”和“馳”把山河原擬人化，“比高”把山、原擬人化，化靜為動，把沒有情感的山、原賦予了情感，生動形象寫出了山的連綿，原野的磅礴，表達了自己的喜愛之情。故C錯誤，選C?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”，把群山比作“銀蛇”，把高原比作“白象”，化靜為動，生動形象地寫出了冰雪覆蓋下的群山高原連綿起伏、活潑奔放的氣勢與勃勃生機； ⑵ 【點評】⑴本題考查對修辭手法的辨析能力。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。 我有兩個姐姐，大姐長我6歲，二姐只比我大一歲半。我們姐弟三個就像鼎立的三國，在交戰(zhàn)的同時不停地結(jié)盟、宣戰(zhàn)，宣戰(zhàn)、結(jié)盟。當然了，我們的“分合”都是以小時作為時間單位的。這個我是知道的，在事態(tài)擴大、弄到父母那里“評理”的時候，父母雖說各打五十大板，但板子里頭就有了輕與重的分別?！睂ξ揖筒灰粯恿耍赣H說：“下次不許這樣了。倘若一定要找一個符合邏輯的理由，那只能是為吵而吵、為斗而斗。噼噼啪啪的戰(zhàn)爭就這樣開始了。所爭奪的咸菜到底被誰夾走，并不重要，重要的是母親的那一聲干咳究竟落在哪一個節(jié)拍上，這全靠你的運氣，有點像擊鼓傳花。反過來，二姐要是贏了，她會把咸菜含在嘴里，悄無聲息地望著屋梁，那是勝利的眼神，贏了的眼神，內(nèi)中的自鳴得意是不必說的。 我們姐弟三個現(xiàn)在都已人到中年。這一點是我們始料不及的。有一次是我的大姐背我去的，那時候她其實也只是一個12歲的孩子，又瘦又小?？斓郊业臅r候大姐終于支持不住了，腿一軟，姐弟兩個順著大堤的陡坡一直滾到了河邊。”這件事都過去30年了，可它時不時會竄到我的腦子里來。12歲的大姐，冬天里一頭的汗，驚恐的眼神——我不知道我為什么在人到中年之后反而為這件事傷慟不已?！贝蠼泔@然也記得的，不然她不會那樣。我們幼小的內(nèi)心世界也許就是在一次又一次的“打斗”中拓寬開來、豐富起來的。然而，它卻格外地切膚，有一種打斷骨頭連著筋的牽扯。（文章有刪節(jié)）（1）本文主要寫了什么內(nèi)容？結(jié)合文題概括回答。①我們姐弟三個就像鼎立的三國，在交戰(zhàn)的同時不停地結(jié)盟、宣戰(zhàn)，宣戰(zhàn)、結(jié)盟。（文中劃線詞語有怎樣的語言特色及表達效果？簡要分析）②然而，它卻格外地切膚，有一種打斷骨頭連著筋的牽扯。 （4）如何理解文末最后一句話，請結(jié)合你自己的“貓和老鼠”的情感體驗談談看法。（2）①語言有頂針（或大詞小用）的特點，與下文姐弟間永不停止的“戰(zhàn)爭”相呼應，充滿了幽默詼諧的趣味。（3）能使童年姐弟間的往事內(nèi)容更豐富，既有“戰(zhàn)爭”也有幫助，同時通過“我”成年后的反省和傷慟，表達對自己年幼無知的后悔和對姐姐的感激之情?！柏埡屠鲜蟆钡那楦畜w驗可涉及父子母女、朋友同學、“對手”等。要注意時間地點人物以及故事的開端、經(jīng)過、高潮等。文章主要敘述了姐弟之間像“貓和老鼠”一樣無休止的戰(zhàn)爭以及深深的親情?！敖Y(jié)盟、宣戰(zhàn)，宣戰(zhàn)、結(jié)盟”是頂真的修辭，突出了姐弟之間戰(zhàn)爭不斷；“打斷骨頭連著筋”形象地寫出了姐弟之間情感的深厚。作答此類題目時，需要聯(lián)系人物當時的處境，結(jié)合自己的情感體驗分析即可。這些情節(jié)豐富了文章的內(nèi)容，表現(xiàn)了內(nèi)心的自責以及對姐姐的感激之情。完成閱讀感受題，要善于提煉，要把握作者的情感傾向，結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點。語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達。故答案為：（1）文章寫了姐弟三個在童年時如同貓和老鼠永不停止的“戰(zhàn)爭”，外及大姐背弟弟治病的往事，表達了姐弟間既爭吵又友愛的切膚情誼。②連綿不斷的“戰(zhàn)爭”仿佛破壞了姐弟之間的情感，但實際上的這種“打斗”使姐弟間的感情日漸深厚，內(nèi)心世界也不斷拓寬和豐富，并臻于堅固不摧。（4）人們在吵吵鬧鬧中彼此溫暖，共同成長，堅固情誼，達成典范人生?！军c評】對文章內(nèi)容的理解概括這類題目的方法是：找出與題目相關的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準關鍵詞，準確概括。 閱讀《棗核》的一個語段，按文后要求完成小題。 她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領我去踏訪她的后花園。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)她指點，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中間有個睡蓮池。如今在一條核潛艇上當總機械長了。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設備也都有了。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切。我這里一過圣誕，我就想舊歷年。所以才托你帶幾顆種子，試種一下。①她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？”（2）“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？”這句話中的“家鄉(xiāng)味道”指的是什么？（3）“家庭事業(yè)都如意”，“可我心上總像缺點什么。②這個句式起強調(diào)作用。（2）花園布局具有家鄉(xiāng)的地方色彩。但身處異國他鄉(xiāng)，缺少鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。（或：缺少思鄉(xiāng)愛國之情的寄托物）（4）點明題意，表達這位美籍華人對故土的思念，從而突出了文章的主題思想。迎頭”，直截了當，說明這個朋友急于想我訴說思鄉(xiāng)之苦的心理。（2）花園里有垂柳，有睡蓮池，這些都是按照家鄉(xiāng)的樣子來布置的，具有家鄉(xiāng)的地方特色，所以說有“家鄉(xiāng)的味道”（3）“家庭和事業(yè)都如意，各種新式設備也都有了。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切”從這句話來看，他真正缺的是思鄉(xiāng)愛國的寄托物，因為身在異國他鄉(xiāng)，見不到家鄉(xiāng)的景，看不到家鄉(xiāng)的人，雖然物質(zhì)生活很如意，可心靈上深深地思鄉(xiāng)之情卻無處寄托。13．附加題（10分） 祥子把A的模樣形容了番，她想起來了：“有，有這么個人!年紀不大，好露出幾個白牙，對，我們都管她叫小嫩肉。 她在哪屋里呢?”祥子的眼忽然睜得帶著殺氣。 “她?早完了!”“白面口袋”向外一指，“吊死在樹林里了!”“怎么?”她可是有點受不了，身子挺單薄。唉，就是這么個時候，來了個逛的，一直奔了她屋里去；她不愛同我們坐在門口，剛一來的時候還為這個挨過打，后來她有了名，大伙兒也就讓她獨自個兒在屋里，好在來逛她的決不去找別人。我們什么也沒看出來，也沒人到屋里去看她。他原來是喝醉了。她真有心眼。天黑，她又女扮男裝，把大伙兒都給蒙了。摘下來，她已斷了氣，可是舌頭并沒吐出多少，臉上也不難看，到死的時候她還討人喜歡呢!這么幾個月了，樹林里到晚上一點事兒也沒有，她不出來唬嚇人，多么仁義……走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹，樹當中有十幾個墳頭。他坐在地上，地上有些干草與松花。 什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。什么也沒有了，連A也入了土!他是要強的，A是要強的，他只剩下些沒有作用的淚，她已作了吊死鬼!一領席，埋在亂死崗子，這就是努力一世的下場頭! 就這樣成為戰(zhàn)斗隊伍的累贅嗎?他想起了基輔無產(chǎn)階級的領袖葉夫格妮亞這位久經(jīng)考驗的女地下工作者得了肺結(jié)核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡她在簡短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活的施舍?！卑驯撑蚜俗约旱娜怏w也消滅掉，怎么樣?朝心口開一槍，就完事了!過去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應該能夠適時地結(jié)束生命。 他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習慣地抓住了槍柄。 槍口輕蔑地直視著他的眼睛。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。對懦夫來說，也不需要更好的出路。就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人類。 他站起來，朝大道走去（1）【甲】文作者是，文中的A是，她的自殺使祥子陷入了最后的絕望。（2）【甲】文中的A自殺之前是如何“努力”與生活抗爭的?【乙】文的他，最后選擇了什么方式來“努力沖破這鐵環(huán)”，“戰(zhàn)勝這種生活”? （3）兩個人自殺的動機和結(jié)果，對你的精神世界有所震撼嗎?請選擇其中一人，或?qū)⒍呓Y(jié)合起來，說說你想到了哪些? 【答案】 （1）老舍；小福子；《鋼鐵是怎樣煉成的》；身體狀況嚴重惡化，病痛折磨著他（注意：此時眼睛尚未瞎掉）（2）①她的心是要強的，但環(huán)境所迫，為了家人能夠活著，她被賣給過軍人，也做過暗傷娼；她愛的祥子養(yǎng)不活她的全家，她又賣身為妓，最后不堪屈辱而自殺。（3）示例：除了個人努力外，環(huán)境對人的命運的確有著巨大的決定性作用。 【解析】【分析】（1）【甲】文出自小說《駱駝祥子》，【乙】文出自《鋼鐵是怎樣煉成的》根據(jù)對這兩本小說的閱讀和積累可知其作者、人物以及人物自殺的原因。 （3）根據(jù)對這兩本的寫作背景、主旨及人物形象的理解答題即可。奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。奧斯特洛夫斯基爾這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚了在絕望的命運中仍堅強不屈，向命運挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會作威作福的資本家與資本主義社會的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當時無產(chǎn)階級對受壓迫命運的抗爭精神。最后被父親賣到了窯子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自殺了。②（眼睛瞎了，就用盲文）創(chuàng)作或?qū)懽鳌Ｐ「Ｗ雍捅?，都很年輕，小福子勤儉、要強，保爾意志頑強、追求光明和個人價值；但結(jié)果小福子死了，她的死完全是黑暗的環(huán)境造成的，而保爾卻在讀者的心里得到了“永生”，這和當時追求光明向上的社會環(huán)境有著很大的關系。學生在學習中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。 ⑵本題考查對名著內(nèi)容的把握能力。只要認真、仔細識記，理解透徹，就不會出錯。 ⑶本題考查名著的綜合性閱讀。14．閱讀下面的文字，回答以下問題。 姑娘沒有回答，她很后悔昨天晚上沒有馬上過來看保爾，看來保爾是被捕了。她看了看四周，然后走到阿爾焦姆面前，急促地說：“我知道的也不多，但是保爾肯定是被捕了。 （2）保爾因為什么事情被捕了? 【答案】 （1）奧斯特洛夫斯基；冬妮婭（2）營救朱赫來，被維克托告密