【正文】 。 康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕?！笨得C笑而遣之。 陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專(zhuān)一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚(yú)⑤。②典郡：掌管郡務(wù)。④伎：同“技”。 （1）用“/”給下面的句子斷句。 （2）下列各組句子中劃線詞意思不同的一項(xiàng)是（ 爾安敢輕吾射/安能辨我是雄雌但微頷之/但當(dāng)涉獵C.D.①見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）D（3）①（賣(mài)油翁）看見(jiàn)他射出的箭十支有八九支中的，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。②陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。 【解析】【分析】《賣(mài)油翁》選自《歐陽(yáng)文忠公文集》。年代：北宋。作者：不詳。（1）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。根據(jù)句意“白天有宴會(huì)，每次我用射箭來(lái)取樂(lè)，在坐的人沒(méi)有不嘆服的”來(lái)劃分即可。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可。B．兩個(gè)“但”都是“只是”。D．第一個(gè)“爾”，罷了；第二個(gè)“爾”，你。（3）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。注意重點(diǎn)字詞及常用句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。（4）第一問(wèn)：本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。第二問(wèn)：本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解，解答時(shí)要在讀懂原文的基礎(chǔ)上明確文章的結(jié)構(gòu)思路、寫(xiě)作特色、作者的思想情等。母親杖打陳堯咨的原因是陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。閱讀兩文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句“陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙”“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)”可知：陳堯咨是一個(gè)射技純熟、傲慢無(wú)禮和貪圖享樂(lè)的人。（2）D（3）①（賣(mài)油翁）看見(jiàn)他射出的箭十支有八九支中的，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。②陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查學(xué)生文言斷句的能力。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞和虛詞的理解能力。（3）本題考查學(xué)生翻譯文言文語(yǔ)句的能力。（4）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的解讀能力。（5）本題考查學(xué)生對(duì)文中人物形象的分析能力?！靖絽⒖甲g文】曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離開(kāi)。”陳堯咨（聽(tīng)后）氣憤說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問(wèn)他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？“陳曉咨說(shuō)：“荊南位處要沖，白天有宴會(huì)，每次我用射箭來(lái)取樂(lè)，在坐的人沒(méi)有不嘆服的。用棒子打他，摔碎了他的金魚(yú)配飾。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角全隊(duì)潰覆幾為所擒。繪圖列干②州官。溝洫③甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚(yú)。 由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語(yǔ)曰：古人豈欺我哉！如是日千百遍，惟此六字。傾耳聽(tīng)之，所誦仍此六字也。次日伺之，復(fù)然。 泥古者愚，何愚乃至是歟？何文勤公嘗教昀曰：?滿腹皆書(shū)能害事，腹中竟無(wú)一卷書(shū)亦能害事。故曰：‘神而明之，存乎其人?！ㄟx自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）【注釋】：①經(jīng)年：一年左右。③溝洫：溝渠。（1）解釋下面句子中劃線的詞語(yǔ)。（3）下列句子中劃線的詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（ 風(fēng)清月白之夕幾為所擒 使試于一村 如是日千百遍，惟此六字①自謂可使千里成沃壤。（5）羽沖臨死前卻感嘆曰：“古人豈欺我哉！”你認(rèn)為呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3）D（4）①羽沖自認(rèn)為可以使千里荒野變成肥沃的良田。（5）我認(rèn)為并不是古書(shū)欺騙了他，而是劉羽沖死讀書(shū)，不能學(xué)以致用，靈活運(yùn)用，以至于在實(shí)踐中大敗。 【解析】【分析】選自：《閱微草堂筆記》。年代：清。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。（2）本題考查學(xué)生的斷句能力。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。（3）本題考查文言文中虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)為D項(xiàng)，意思都是“像這樣”。B：表被動(dòng)/介詞，“替”。（4）本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。沃壤：肥沃的良田。這是一道開(kāi)放性試題，解決此類(lèi)題型，要注意寫(xiě)出感悟最深的一點(diǎn)，絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容。劉羽沖死讀書(shū)，不能學(xué)以致用，靈活運(yùn)用，以至于在實(shí)踐中大敗。（2）自 練 鄉(xiāng) 兵 與 之 角 ／全 隊(duì) 潰 覆 ／幾 為 所 擒。②（讀書(shū)）能夠教會(huì)人做任何事的規(guī)范步驟，但不可能讓人變得靈巧。在我們的學(xué)習(xí)中，應(yīng)學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，緊密聯(lián)系生活，活學(xué)活用。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多。識(shí)記時(shí)以課文下面的注解為主，要注意理解，解釋時(shí)結(jié)合所在句子進(jìn)行，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累歸納。 劉羽沖偶然得過(guò)一部古兵書(shū)，苦讀了一年左右，自己感覺(jué)可以統(tǒng)領(lǐng)十萬(wàn)軍兵沖鋒陷陣了。不久劉羽沖就抑郁而死了。 后來(lái)每逢空氣清新月光皎潔的夜晚，經(jīng)常會(huì)有人看到他的魂魄在墓前的松柏樹(shù)下，一邊搖頭一邊漫步，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，鬼魂說(shuō)的仍然是這六個(gè)字（古人豈欺我哉）。拘泥于古籍的人都有點(diǎn)呆氣，但怎么會(huì)呆到這個(gè)地步呢？下棋的大國(guó)手不會(huì)廢棄古代流傳下來(lái)的棋譜，但是不會(huì)很執(zhí)著于舊譜；高明的醫(yī)生不會(huì)拘泥于古代流傳下來(lái)的藥方，但是經(jīng)驗(yàn)里也不會(huì)偏離古方?！庇终f(shuō)：“能夠教會(huì)人做任何事的規(guī)范步驟，但不可能讓人變得靈巧。 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 板橋幼隨其父學(xué)，無(wú)他師也。然讀書(shū)能自刻苦……人咸謂板橋讀書(shū)善記，不知非善記，乃善誦耳。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸③ ， 或?qū)筒宦?tīng)其語(yǔ)，并自忘其所語(yǔ)，皆記書(shū)默誦也。②咸：都。（1）下列句子中劃線詞的意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立（放下）B.幼時(shí)殊無(wú)異之處（特別）D. ） A.久而不去 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩有C.如是默誦也。②人咸謂板橋讀書(shū)善記，不知非善記，乃善誦耳（4）從鄭板橋?qū)W習(xí)中，你獲得了哪些有益的啟發(fā)？ 【答案】 （1）D（2）C,D（3）①賣(mài)油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。（4）獲得有益的啟發(fā)：學(xué)習(xí)要刻苦、專(zhuān)注，珍惜時(shí)間。作者：歐陽(yáng)修。乙：選自《板橋誦書(shū)》。年代：清。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。（2）本題考查一詞多義。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)一詞多義的單音節(jié)詞。A：憑借；用。（3）本題考查文言文翻譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致?！邦h”“咸”“善”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。解答這類(lèi)試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實(shí)際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。故答案為：（1）D（2）C D（3）①賣(mài)油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。（4）獲得有益的啟發(fā)：學(xué)習(xí)要刻苦、專(zhuān)注，珍惜時(shí)間。人咸易之：人們都輕視看不起他。答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類(lèi)型的題。此題較難，需要仔細(xì)辨析，C，D意思相同。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。易錯(cuò)點(diǎn)：射十箭中了八九箭、只是、微微點(diǎn)點(diǎn)頭、善于記憶、卻不知道、并不是善于記憶、而是、勤于背誦。一般學(xué)生都應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)要刻苦、勤奮專(zhuān)注，珍惜時(shí)間等。 甲：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)的世界沒(méi)有（第）二個(gè)（人能和他相比），他也憑這自夸?？匆?jiàn)他射箭十（支）射中八九（支），只是對(duì)這微微點(diǎn)頭。 乙：板橋小的時(shí)候跟隨他的父親,沒(méi)有其他的老師。但是他讀書(shū)能夠自己刻苦，自己憤激，從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠(yuǎn)，到達(dá)古人學(xué)問(wèn)深?yuàn)W的地方，使自己不多的性情才能力氣得到昌盛。板橋每次讀一本書(shū)，一定要讀千百遍。書(shū)有不被記住的地方嗎？6．閱讀文言文，回答問(wèn)題《愛(ài)蓮說(shuō)》晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（2）下列選項(xiàng)中，解釋有誤的一項(xiàng)是（可愛(ài)者甚蕃（值得）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（玩弄）C.D.①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。 之________ 而________②自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。 自________ 甚________（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。②菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。②對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)到了?！窘馕觥俊痉治觥窟x自《愛(ài)蓮說(shuō)》。朝代：北宋。（2）文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，要求學(xué)生注意積累識(shí)記，根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象?！疤蘸篚r有聞”的“鮮”是“少，很少”的意思?！坝瑾?dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”中“之”放在主謂之間取消句子的獨(dú)立性，“而”表轉(zhuǎn)折，可翻譯為“卻”?！吧酢狈g為“很”。（5）此題既考查所使用的手法，也考查作者的情感態(tài)度?！军c(diǎn)評(píng)】文言翻譯是文言文必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。7．閱讀文言文，閱讀問(wèn)題執(zhí)竿入城俄③有老父④至曰：“吾非圣人⑤，但見(jiàn)事多矣！何不以鋸中截⑥而入”？遂依而截之。②計(jì)：計(jì)謀，策略。④老父（fǔ）：老人。⑤圣人：具有最高智慧和道德的人。 （1）給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。①執(zhí)竿入城________②不可入________③但見(jiàn)事多矣________④遂依而截之________ （3）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。②何不以鋸中截而入？ （4）簡(jiǎn)要概括這則寓言給你的啟迪。②為什么不用鋸子將長(zhǎng)竿從中間截?cái)嗪筮M(jìn)入城門(mén)呢？（4）自作聰明的人常常是愚蠢的，我們不能做好為人師的“智者”，更不能如執(zhí)竿人那樣盲目輕信，虛心求教不等于自己不動(dòng)腦筋。這句話的意思是“魯國(guó)有個(gè)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子進(jìn)入城門(mén)的人”。考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。此題較為簡(jiǎn)單，弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。（3）注意第②句是反問(wèn)句。這則故事給我的啟示是：思維要靈活，不要片面與固執(zhí)。故答案為：（1）魯有/執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者（2）①握，持②進(jìn)入③只是④于是，就（3）①開(kāi)始是豎著拿長(zhǎng)竿?！军c(diǎn)評(píng)】（1）有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時(shí)一定要按照注釋中的字詞解釋答題。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來(lái)疏通句子。 魯國(guó)有個(gè)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子進(jìn)入城門(mén)的人，起初豎立起來(lái)拿著它，不能進(jìn)入城門(mén)，橫過(guò)來(lái)拿著它，也不能進(jìn)入城門(mén)，實(shí)在拿不出辦法來(lái)了。8．閱讀文言文，回答問(wèn)題。 余春夏秋嘗在西湖，但未見(jiàn)寒山而歸。時(shí)已二月，大雪盈尺。望江南③諸山皚皚云端尤可愛(ài)也。余既歸，白民獨(dú)留，遲⑤雪至臘盡。世間事各有緣，固不可以意求也。 甲子嘉平月⑥九日大雪，泊舟閶門(mén)⑦ ， 作此圖。余畫(huà)時(shí)目中有雪，而意中有云，觀者指為云山圖，不知乃畫(huà)雪山耳。（李流芳《題雪山圖》）【注】①甲辰：明萬(wàn)歷三十二年（1604年）。在杭州西湖西面山中，以產(chǎn)竹聞名。④庚戌：明萬(wàn)歷三十八年（1610年）。⑥甲子：明天啟四年（1624年）。⑦閶門(mén)：蘇州古城之西門(mén)。 ） A. 獨(dú)出心裁B. 有志者事竟成C. 根深蒂固D. 詞不達(dá)意（2）用“/”給【甲】文中劃線的句子斷句。（3）翻譯【甲】文中畫(huà)橫線的句子。（4）【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)到雪景，但表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)：【甲】文的“瓊枝玉干，披拂照耀”運(yùn)用________的修辭手法，寫(xiě)出了雪景