【正文】 界上最貧窮的國家。寶庫里珍藏著全國獨(dú)一無二的，最最寶貴的遺產(chǎn)?！本瓦@樣，他們用自我安慰來填補(bǔ)貧困生活帶來的精神空虛。 ②為了保護(hù)好這個屬于整個國家的圣物，它一直被密藏在蘇丹的寶庫里。 ④于是，蘇丹把那神圣的遺物從寶盒里拿出來，裝進(jìn)了自己的口袋。然后把41個寶盒按原樣一個套一個地放好，把41個房門一個一個地鎖了，最后才離開了寶庫。從此，每年人們在廣場上聚集兩次，蘇丹帶領(lǐng)著臣民舉行宣誓儀式，要他們用鮮血和生命保衛(wèi)祖先留下的圣物。 ⑤……最后從公眾之中站出一個人來，他說：“讓我們見見祖先留給我們的圣物吧，這樣我們每個人就知道，為什么要這樣地珍惜它了！”這些話，像爆炸了一枚重型炸彈。然后，經(jīng)過一個特殊法庭的審判，他們處死了這個多嘴而又可憐的人！因?yàn)樗勒叩脑捯呀?jīng)從一個人的嘴里傳到另外一個人的嘴里，他的想法像雪崩似的擴(kuò)散開來。那人手里拿著一個生了銹的罐頭盒，那是最后一個盜竊犯留下的國寶代替物。 ⑧“這不是我們的圣物！” ?那個人高高舉起生了銹的罐頭盒，一字一頓地問：“你們怎么知道這不是祖先留給我們的圣物？如果這個不是，那真正的圣物到哪兒去了呢？”因?yàn)樗麄兌贾?，在自己偷走遺物、換上贗品以后，又有別的人進(jìn)行了偷換。但是他們還放心不下，又通過了另一個保衛(wèi)神圣遺物的法律。那些虔誠地宣誓的人，沒有一個人知道，他們發(fā)誓要用鮮血和生命來保衛(wèi)的圣物被人反復(fù)偷盜，最后已經(jīng)變成了分文不值的爛罐頭盒子?。?）【情節(jié)推測】根據(jù)上下文推測，繼國王之后，第⑤段中又依次寫了哪四個人的“掉包”之計(jì)？（ 首相 大臣 宮廷侍從 警衛(wèi)官B.百姓 首相 宮廷侍從 警衛(wèi)官D.請分析這些重復(fù)話語的作用。 （4）【標(biāo)題解讀】小說以“神圣的遺物”為題，有什么好處？請結(jié)合內(nèi)容分析。強(qiáng)化了下到警衛(wèi)官，上到國王，當(dāng)他們看到圣物被公之于眾，自己的掉包之計(jì)也有可能被揭穿時惱羞成怒的感情。（3）這兩處都是采用語言描寫，寫出了文中的老百姓富有質(zhì)疑精神、反抗精神。比如文中從寶庫拿走生銹罐頭盒，并且反問這些人“你們怎么知道這不是祖先留給我們的圣物？”（4）“神圣的遺物”是貫穿全文的線索，這個故事圍繞“神圣的遺物”展開，因?yàn)檫z物神圣，所以大家才奉為至寶。于是各類人馬爭相上場，寶物被一而再再而三的掉包，最后成為了一個不值一文的生銹的鐵罐子；用“神圣”一詞修飾遺物，也強(qiáng)化了本文的諷刺特色。 【解析】【分析】（1）根據(jù)“蘇丹、首相、大臣，以及宮內(nèi)所有的文武官員，每年都有一天要用自己的名譽(yù)宣誓：一定要保護(hù)好祖先留下的這個珍貴而又神圣的遺物。 （2）警衛(wèi)官、宮廷侍從、大臣們、蘇丹，他們將東西掉包了，他們心里很清楚，他們不想讓掉包的真相讓別人知道，不想看到圣物被公之于眾，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，突出他們各自心里的憤怒，想極力否定他們曾做過的無恥行徑。 （4）首先，全文內(nèi)容的展開都緊緊圍繞著“神圣的遺物”，“遺物”用“神圣”來修飾，突出“遺物”的特殊，可是這些人卻將遺物掉包，揭露人性的丑惡與人們的可悲。以此為題加強(qiáng)文章的諷刺性；同時，“神圣的遺物”又是本文行文的線索，文章圍繞“神圣的遺物”展開對小說敘寫，線索分明，內(nèi)容集中，易于表現(xiàn)主題。強(qiáng)化了下到警衛(wèi)官，上到國王，當(dāng)他們看到圣物被公之于眾，自己的掉包之計(jì)也有可能被揭穿時惱羞成怒的感情。 ⑶這兩處都是采用語言描寫，寫出了文中的老百姓富有質(zhì)疑精神、反抗精神。比如文中從寶庫拿走生銹罐頭盒，并且反問這些人“你們怎么知道這不是祖先留給我們的圣物？” ⑷“神圣的遺物”是貫穿全文的線索，這個故事圍繞“神圣的遺物”展開，因?yàn)檫z物神圣，所以大家才奉為至寶。于是各類人馬爭相上場，寶物被一而再再而三的掉包，最后成為了一個不值一文的生銹的鐵罐子；用“神圣”一詞修飾遺物，也強(qiáng)化了本文的諷刺特色?！军c(diǎn)評】⑴本題考查推測情節(jié)和概括信息。 ⑵本題考查分析寫法的作用。 ⑶本題考查賞析語言描寫。 ⑷本題考查分析題目的含義和作用。4．閱讀下文，完成小題。 那年回到鄉(xiāng)下老家，院子里的情景讓我很是吃驚：滿地都是書，一本本，一排排，一列列，擺滿整個院子，只留出了窄窄的過道。泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆進(jìn)翻動的書頁里，成了書簽?！蹦赣H主動擔(dān)起了保管的重任。母親上過“文化大革命”前的掃盲識字班，認(rèn)識1000字左右，已經(jīng)夠用了。家里用度再緊巴，只要我說買書，母親總是東挪西湊及時給我錢。母親在和左鄰右舍閑聊的時候，總是有意無意地說一句：“我兒子在看書呢！”母親的付出終于有了回報(bào)，我是村里屈指可數(shù)的考上大學(xué)躍過“龍門”的農(nóng)家子弟。 午后，我和母親把書一本一本翻過來，曬曬封底那一面?！闭f著，她拿起一本荷爾德林的詩集，翻開扉頁上我的淘書小記念起來：“在暮色蒼茫里漫步遼寧師范大學(xué)校園，于櫻花樹影里邂逅小書攤，一靦腆女生處理舊書，遇此書，半價購之乃去?！蹦赣H翻了一下內(nèi)文，說看不懂，就放下了。路東段三聯(lián)書店濟(jì)南分銷店購董橋《這一代的事》及《鄉(xiāng)愁的理念》，久慕董橋文名，今足愿矣?！蹦赣H慨然嘆道：“兒子啊，原來你跑了好些地方呀，我都不知道。 母親捧著書，小心地翻閱著，輕聲讀著書上的小記，嘴角上揚(yáng)，咯咯笑著喊我過去看她手中拿著的一本《酒徒》。我一眼看見《酒徒》，抽出來藏到了包里?！币槐疚宜统鋈サ男?，在輾轉(zhuǎn)了近十年后，居然以“竊”的方式重回我的手上，真是奇妙。整個下午，母親一直笑個不停。 那是在初夏梔子花氤氳的香氣里，我和母親坐在書堆里，一本一本翻曬我喜歡的書。梔子花開的時節(jié)，已經(jīng)有點(diǎn)熱，母親用手背拂了一下額前的頭發(fā)，沖我一笑，她的白發(fā)從發(fā)間探出來，讓我心驚。 多年以后，母親因心臟病突發(fā)溘然長逝。因?yàn)椋恳槐緯隙剂粝铝四赣H的手印。 回鄉(xiāng)看到母親曬書——________——我與母親讀“小記”——母親去世，我睹物思人（2）結(jié)合語境，品讀下面句子，分析劃線詞語的表達(dá)效果。（3）選文第二段中“母親在和左鄰右舍閑聊的時候，總是有意無意地說一句：‘我兒子在看書呢！’”這句話寫出了母親怎樣的心理？ （4）文章題目為《曬書》，卻詳寫了“我”與母親一起讀“小記”的事，有何作用？ 【答案】 （1）回憶母親重視讀書（2）“撫摩”一詞指用手輕輕地摸，通過這一動作表現(xiàn)出“我”對母親的思念之情。（4）內(nèi)容上寫出了我的書的來歷和我與母親曬書時其樂融融的場景。 【解析】【分析】（1）此題段落比較少，每一個段落就是一個情節(jié)，如第2段寫的是回憶母親重視讀書的情節(jié)。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。如“撫摩”動作描寫。 （3）“母親在和左鄰右舍閑聊的時候，總是有意無意地說一句：‘我兒子在看書呢！’”這句話是母親對兒子讀書的自豪之語。 （4）描寫“我”與母親一起讀“小記”的事，描述了我和母親曬書的場景，表達(dá)對過去時光的回憶，突出了母親重視讀書的主題。 故答案為：⑴回憶母親重視讀書； ⑵“撫摩”一詞指用手輕輕地摸，通過這一動作表現(xiàn)出“我”對母親的思念之情； ⑶寫出了母親因兒子熱愛讀書而感到無比驕傲和自豪的心理 ； ⑷內(nèi)容上寫出了我的書的來歷和我與母親曬書時其樂融融的場景。 【點(diǎn)評】⑴本題的考點(diǎn)是對文章脈絡(luò)的概括。 ⑵ 本題的考點(diǎn)是詞語的含義。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，這是答題的關(guān)鍵。材料的安排是由文草中心所決定的，是表達(dá)主旨的需要，所以答此題首先要理解文章的內(nèi)容，進(jìn)而把握好文章中心。零秒越千年李鳴生昨晚睡覺前，他在一本簽字簿上寫下了“神圣的使命，航天人的光榮”這樣的留言。楊利偉與往常一樣：血壓收縮壓116，心跳每分鐘76次！翟志剛拿出一瓶紅葡萄酒，先給楊利偉倒了半杯礦泉水，再往礦泉水里倒了一點(diǎn)點(diǎn)紅葡萄酒。楊利偉身體正常，幾項(xiàng)指標(biāo)依然是：收縮壓116，心跳每分鐘76次。廣場上，數(shù)百名為航天員送行的隊(duì)伍早已等候在此。身著乳白色航天服的楊利偉在熱烈的歡呼聲中，莊嚴(yán)報(bào)告：“總指揮同志，我奉命執(zhí)行首次載人航天飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請指示！中國航天員大隊(duì)航天員楊利偉！”⑥“出發(fā)！”總指揮李繼耐莊嚴(yán)地大聲下達(dá)了命令。 ⑦清晨8時，鮮紅的太陽從地平線上緩緩升起。⑧這里曾經(jīng)古樹參天，草木蔥蘢，流水潺潺，遍地牛羊，早在原始社會便有人類生存棲居。胡楊樹千年不倒；弱水河長流不斷；居延海煙波浩淼。老子在此騎牛西游，蘇武在此牧羊十九年，霍去病在此攻打河西，馬可而且，這里還是中華民族夢想飛天的地方，距此不遠(yuǎn)便是飛天圣地敦煌莫高窟…… 坐在飛船里的楊利偉向地面報(bào)告：“艙內(nèi)初始狀態(tài)檢查完畢，設(shè)置正確。 發(fā)射場附近，直升飛機(jī)、搜索車、救護(hù)車等快速出動；一百多名記者攜帶“長槍短炮”，爭先恐后地紛紛搶占有利地形；成千上萬觀看發(fā)射的戰(zhàn)士、家屬、老人、兒童以及當(dāng)?shù)匕傩杖甲⒁曋l(fā)射塔；在距離發(fā)射塔兩百米遠(yuǎn)的戈壁灘上，十幾匹駱駝也駐足引頸，一起抬頭仰望……有一次吃西瓜，發(fā)射成功了。從此，她再也不吃梨子了。所以這天她不知道該吃什么才好，結(jié)果從早晨六點(diǎn)起兩個多小時，她一會兒拿起梨子，一會兒拿起西瓜，卻什么也不敢吃——她怕吃錯了！盡管發(fā)射可靠性已達(dá)到了工程總體要求的百分之九十七。萬一那個百分之三偏偏就出在這一次呢？因此，在火箭點(diǎn)火前一分鐘時，黃春平還是下意識地摸了摸自己的衣兜———衣兜里裝著救心丸。 ?發(fā)射進(jìn)入讀秒倒計(jì)時。?“……五，四，三，二，一，點(diǎn)火———起飛！” ?二百七十秒后，楊利偉終于掙脫了地球的束縛，成為第一個離開地球、叩響宇宙大門的中國人?。ü?jié)選自《千古一夢》，有刪改）（1）請瀏覽全文，選擇表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。這篇文章按照時間順序，依次描述了航天員出征前的準(zhǔn)備、舉行出征儀式、火箭發(fā)射倒計(jì)時、火箭點(diǎn)火發(fā)射幾個精彩階段。文章中大量的時間、數(shù)據(jù)使作品具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場感，真實(shí)緊張，震撼人心，也體現(xiàn)了作品的文學(xué)性，洋溢著詩情畫意。文中第③⑩?段三處劃線語句仿佛一幀幀定格照片，推動著情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了“神舟五號”發(fā)射成功前無古人的價值，標(biāo)志著中國科技的振興，中華民族的獨(dú)立自強(qiáng)，充滿著民族自豪感。第12段對發(fā)射軍官妻子吃水果的細(xì)節(jié)描寫，生動地渲染了發(fā)射前的緊張氛圍，也說明火箭發(fā)射成功不易，航天科技工作者的艱辛和承擔(dān)的巨大壓力。 小偉：我覺得第11段寫駱駝的文字有些莫名其妙。（3）請結(jié)合文中第②④?段三處畫橫線的句子，分析楊利偉這個人物形象。 鏈接資料：中國社會科學(xué)院研究員、評論家李鳴生將深沉的歷史感、理性的科學(xué)精神與熱烈的詩情融為一體，成功地描繪出了一幅中華民族震古爍今的飛天圖?！敬鸢浮?（1）B（2）它用擬人手法，賦予駱駝人的情感，形象地渲染了觀看場面之緊張、莊嚴(yán)、宏大（壯觀），人們熱情之高漲、氣氛之熱烈，連駱駝都被感染了；強(qiáng)調(diào)這是從國家領(lǐng)導(dǎo)人到普通百姓，萬眾矚目的國家盛事；而且幽默風(fēng)趣，沙漠駱駝的畫面增添了文章的詩意，體現(xiàn)了作品的文學(xué)色彩。（4）①這一段描繪了試驗(yàn)基地曾經(jīng)的輝煌與美好，“古樹參天，草木蔥蘢，流水潺潺，遍地牛羊”“鬼斧神工”，“胡楊樹千年不倒……居延海煙波浩淼”，寫出了它的生機(jī)勃勃、美麗與神奇，這是一片充滿詩情畫意的土地；“老子在此騎牛西游……馬可”一個個傳奇的歷史故事，與“早在原始社會”“千百年來”，這些語句都說明了它的古老、滄桑，富有傳奇色彩?；鸺帐撬查g的事，但卻實(shí)現(xiàn)了中華民族跨越千年的飛天夢想，作者把“神舟五號”發(fā)射放在廣闊的歷史背景下，賦予它深遠(yuǎn)的歷史意義，它不僅是一次航天試驗(yàn)的成功，更是中國科技振興，中華民族獨(dú)立自強(qiáng)的標(biāo)志。這一段將深沉的歷史感與熱烈的詩情融為一體，很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力?；鸺帐撬查g的事，但卻實(shí)現(xiàn)了中華民族跨越千年的飛天夢想，作者把“神舟五號”發(fā)射放在廣闊的歷史背景下，賦予它深遠(yuǎn)的歷史意義，它不僅是一次航天試驗(yàn)的成功，更是中國科技振興，中華民族獨(dú)立自強(qiáng)的標(biāo)志。這一段將深沉的歷史感與熱烈的詩情融為一體，很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力。波羅在此秘密探險。這段話仿佛拉開了一幅廣闊而厚重的歷史大幕，如今就在這片曾經(jīng)美麗而神奇的土地上又一個奇跡即將誕生。這一段將深沉的歷史感與熱烈的詩情融為一體，很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力。波羅在此秘密探險。這段話仿佛拉開了一幅廣闊而厚重的歷史大幕，如今就在這片曾經(jīng)美麗而神奇的土地上又一個奇跡即將誕生。這一段將深沉的歷史感與熱烈的詩情融為一體，很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力。【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對文章主題、手法和內(nèi)容的把握。有誤，文章中大量的時間、數(shù)據(jù)使作品具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場感，真實(shí)緊張，震撼人心，不能體現(xiàn)了作品的文學(xué)性。分析句子、詞語，一般按照修辭手法+表達(dá)效果+表達(dá)感情的格式解答，如果沒有修辭手法，可以從表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、描寫角度等方面入手， 它用擬人手法，賦予駱駝人的情感，形象地渲染了觀看場面之緊張、莊嚴(yán)、宏大（壯觀），人們熱情之高漲、氣氛之熱烈，連駱駝都被感染了；強(qiáng)調(diào)這是從國家領(lǐng)導(dǎo)人到普通百姓，萬眾矚目的國家盛事；而且幽默風(fēng)趣，沙漠駱駝的畫面增添了文章的詩意，體現(xiàn)了作品的文學(xué)色彩。擔(dān)任首飛的重任，不緊張，不害怕， 作者在描述整個火箭發(fā)射過程中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)楊利偉心跳每分鐘76次，哪怕是在承受巨大的超重壓力的時候，他至始至終心跳平穩(wěn)，表現(xiàn)了一名優(yōu)秀航天員非比尋常的良好心理素質(zhì)，具有超強(qiáng)的意志和信念，以及高度的責(zé)任感和使命感。作者把“神舟五號”發(fā)射放在廣闊的歷史背景下，賦予它深遠(yuǎn)的歷史意義，將深沉的歷史感與熱烈的詩情融為一體，很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力。 ⑶“神舟五號”是我國第一次載人航天試驗(yàn)，盡管發(fā)射可靠性已達(dá)到了工程總體要求的百分之九十七，但仍存在各種不可預(yù)知的危險，作者在描述整個火箭發(fā)射過程中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)楊利偉心跳每分鐘76次，哪怕是在承受巨大的超重壓力的時候，他至始至終心跳平穩(wěn)，態(tài)度從容，這個細(xì)節(jié)充分表現(xiàn)了一名優(yōu)秀航天員非比尋常的良好心理素質(zhì)，具有超強(qiáng)的意志和信念，以及高度的責(zé)任感和使命感。波羅在此秘密探險。這段話仿佛拉開了一幅廣闊而厚重的歷史大幕，如今就在這片曾經(jīng)美麗而神奇的土地上又一個奇跡即將誕生。文中一個個富有氣勢的排比對稱句子，更是洋溢著