【正文】 的樣子很可愛(ài)，胖胖的，憨憨的，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神。我急忙去問(wèn)爸爸。”聽(tīng)了這話，我的腳步緩慢起來(lái)，腦海想起昨晚一幕。我房間的燈還亮著，父母房間也透著一絲亮光，這些亮光很容易被人忽略。我耗盡最后一點(diǎn)力站起來(lái)，可剛要起身，雙腳已凍得麻木?！薄皨?zhuān)液美?。媽媽用雙手捧住我的臉說(shuō)：“我的寶貝辛苦了！”我不自覺(jué)地跺了跺麻木的雙腳，媽媽立刻發(fā)覺(jué)了，扶我坐到床上，幫我脫下鞋子，用手搓了搓我的腳說(shuō)：“呀，你看你，凍成這樣也不說(shuō)一聲。一股暖流頓時(shí)從腳涌上心頭。一盆熱水的溫度，伴我度過(guò)暖暖的一晚。穿著暖暖的鞋，吃著熱熱的魚(yú)，感受著母愛(ài)和父愛(ài)的溫度，這是我記憶中最不能忘卻的溫度。從題干來(lái)看，這是一則命題作文。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么?！緦忣}】本次作文要求以“記憶的溫度”為題目，寫(xiě)一篇文章?！坝洃浀臏囟取笔且粋€(gè)偏正短語(yǔ)，中心語(yǔ)是“溫度”，修飾語(yǔ)是“記憶的”，寫(xiě)作重點(diǎn)是“溫度”。比如有“溫度”的話語(yǔ)是溫暖人心的話語(yǔ)，它往往與歌頌、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、鞭策、提醒等有關(guān)，是令人歡欣鼓舞的激動(dòng)人心的話語(yǔ)，理解這一層意思后，在寫(xiě)作的過(guò)程中，要特別突出“溫度”一詞，多角度描述，反復(fù)渲染，讓讀者深切地感受到“溫度”的內(nèi)涵。從題目中的“記憶的”來(lái)看，比較適合寫(xiě)成回憶性的記敘文或記敘性的散文。另外，記敘文必須“以情動(dòng)人”，這就需要考生用細(xì)膩的心靈去感受，用形象的文字去描述，用生動(dòng)的細(xì)節(jié)去再現(xiàn)，抒寫(xiě)一片真情，力求文章形象生動(dòng)感人至深。如采用抑揚(yáng)的手法，可先寫(xiě)因誤會(huì)感覺(jué)那話語(yǔ)是多么冰冷，誤會(huì)消除、真相大白后才發(fā)現(xiàn)那是世上最有溫度的話語(yǔ)。參考立意：寫(xiě)記憶中的人、事、物給自己留下的感受，讓自己感受到的溫暖。素材：，會(huì)一直留在回憶中，也會(huì)彌漫在整個(gè)記憶里，讓我們一直不會(huì)寒冷，這個(gè)記憶叫家，它也叫溫暖。我知道這應(yīng)該是爸爸特意回來(lái)看我時(shí)，路過(guò)街上買(mǎi)的。忽然，我心中充斥了濃濃的暖意，這是家的溫馨帶來(lái)的溫暖。3. 十月中，即使陽(yáng)光也透著冷意，銀杏依舊青蔥，空氣里漫著特有的秋季的肅殺，也溢出森冷?！军c(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫(xiě)作走向。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。要切中題旨文意，暗合命題要求。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。眾所周知，我們只有寫(xiě)自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問(wèn)題，才能有話可說(shuō)，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來(lái)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。你是否也曾誤會(huì)過(guò)他人或被他人誤會(huì)？當(dāng)這個(gè)誤會(huì)消除之后，你是否對(duì)生活對(duì)他人有了新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)以“美麗的誤會(huì)”為題，自定立意，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文，注意運(yùn)用各種描寫(xiě)手法，特別要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并做到中心明確，重點(diǎn)突出。我能和你成為好朋友也源于一場(chǎng)誤會(huì)，但我覺(jué)得這是個(gè)美麗的誤會(huì)。這下可好了！雨下得這么大，怎么回啊。在我剛要上車(chē)時(shí)，后面響起一陣急促的叫喊聲。她匆匆地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)你要去哪？”我疑惑極了，我與她并不認(rèn)識(shí)，怎么問(wèn)這么奇怪的問(wèn)題。“這肯定是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的小太妹！”我在心里暗想?！薄澳悄慵以谀?？”她又問(wèn)?！彼宦?tīng)，眼里馬上閃出異樣的光彩。一上到車(chē)，那女的就在座位上時(shí)不時(shí)地朝我這邊挪動(dòng)。可她還是不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。過(guò)了一會(huì)兒，她掏出了一部手機(jī)，我這才吁了一口氣?！拔梗　彼螂娫捔?！“吱！”到了！我馬上掏出錢(qián)塞給司機(jī)，馬上跑了。我心想：等？等你追上我？再綁架我？我才不會(huì)那么笨呢！于是，我頭也不回就往家的方向跑?！岸＿耍　遍T(mén)鈴響了，爸爸去開(kāi)門(mén)。后來(lái)經(jīng)爸爸介紹，才知道她是爸爸的好朋友的女兒，由于她家在搬家，為了不耽誤她學(xué)習(xí)，便委托爸爸讓她在離她學(xué)校很近的我家暫住幾天。那天由于太匆忙了，便連妝都沒(méi)卸。我聽(tīng)后馬上羞紅了臉。接下來(lái)的日子，我們竟發(fā)展成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。要求以“美麗的誤會(huì)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。材料以比喻來(lái)描寫(xiě)比喻，表達(dá)了生活中的誤會(huì)讓人看不清真相，影響人們對(duì)事實(shí)的判斷。事實(shí)上，生活中，我們或多或少都曾誤會(huì)過(guò)別人，也曾被別人誤會(huì)過(guò)。以寬容之心看待誤會(huì)，這樣的誤會(huì)也是美麗的?？梢赃\(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)來(lái)突出細(xì)節(jié)描寫(xiě)。點(diǎn)睛：命題作文審題方法：，找準(zhǔn)題眼法。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫(xiě)作重點(diǎn)。添加語(yǔ)素法?；鬄樾》ā?duì)這類(lèi)題目，可以化大為小、化虛為實(shí)。根據(jù)要求寫(xiě)作。有人說(shuō)，幸福是一次次地成功,是一次次地分享。有人說(shuō)，幸福是一種感覺(jué)，是對(duì)美好事物的感受。在你的心中是否也曾擁有過(guò)幸福？請(qǐng)以“幸福是什么”為題，寫(xiě)一篇800字左右的文章。這就是上天賜予你的幸福。當(dāng)你開(kāi)始去實(shí)現(xiàn)它時(shí)，就已經(jīng)站在了它的起點(diǎn)，然后在你不斷的磨煉中就是在攀登它的最高點(diǎn)，這段路程是非常艱難的，如果你沒(méi)有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的精神，你就會(huì)落回你原來(lái)的起點(diǎn)。在這端，你會(huì)看到它完整的“體形”，使你產(chǎn)生一種視覺(jué)上的滿(mǎn)足感，這點(diǎn)是次要的，最主要的是：你在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自己的理想，而且還從中獲得了許多以前得不到的東西。 　　現(xiàn)實(shí)生活即是如此，在那些成功人士背后都隱藏著說(shuō)不完的感慨與道不盡的幸福。如今，人們都坐在亮堂堂的屋中盡情地享受著生活的樂(lè)趣，有誰(shuí)能體會(huì)到這電燈發(fā)明家背后的辛酸。其實(shí)不然，恰恰相反，他從中得到的是一種幸福，一種眾人所體會(huì)不到的幸福，這種幸福就是后人對(duì)他的感謝、贊揚(yáng)與尊重。 　　雷鋒也是幸福的驗(yàn)證者，愛(ài)迪生如果是事物上的幸福驗(yàn)證者，那么雷鋒就是精神上的幸福驗(yàn)證者。今天張家漏雨，明天李家缺糧，他總是在別人有困難的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論春夏秋冬。今天也許他幫助了一家，明天幫助了三家，后天幫助了十家，漸漸地雷鋒精神走遍了千家萬(wàn)戶(hù)，走進(jìn)了人民的心坎里。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要把自己有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，現(xiàn)在他雖然不在了，可是他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中，這就是他最終得到的幸福?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。對(duì)于命題作文，考生要先分析命題的類(lèi)型，是字，是詞，或是短語(yǔ)；是動(dòng)詞，是形容詞，還是名詞。明確了這些之后，再進(jìn)行立意作文即可。請(qǐng)以“幸福是什么”為題。寫(xiě)幸福是什么，我們可以從一個(gè)物質(zhì)的角度證明幸福的含義，也可以從一個(gè)精神的角度證明幸福的含義。行文思路：文章中作者從幸福的角度，來(lái)談自己的認(rèn)識(shí)與理解，有形象的比喻，有深刻的論證，特別是所舉的事例，一個(gè)從物質(zhì)的角度證明幸福的含義，一個(gè)從精神的角度證明幸福的含義。再加上在論述的過(guò)程中精確的比喻，結(jié)尾的向往，使文章不僅有理有據(jù)，而且情感真摯。一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿(mǎn)足和感到生活有巨大樂(lè)趣，并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。畢淑敏的觀點(diǎn)在《莊子》一書(shū)中還真有根據(jù)，《莊子?天地》篇中一代明君堯說(shuō)過(guò)，多男子則多懼，富則多事，壽則多辱，是三者非所以養(yǎng)德也。高爾基說(shuō)，其實(shí)，做個(gè)幸福的人是很簡(jiǎn)單的！什么是幸福呢？就是知足……別的沒(méi)有什么……雨果說(shuō)，生活中最大的幸福，是堅(jiān)信有人愛(ài)我們。羅斯福說(shuō)，幸福不在于擁有金錢(qián)，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。但現(xiàn)代社會(huì)中，樂(lè)于無(wú)私奉獻(xiàn)的人越來(lái)越少，斤斤計(jì)較的人越來(lái)越多。五要學(xué)會(huì)珍惜身邊的幸福。其實(shí)，不管一個(gè)人多苦多難，在他的身邊總會(huì)有幸福和快樂(lè)，但要靠每個(gè)人自己去發(fā)現(xiàn)、去珍惜，才能感受到幸福。人們往往注重友誼地久天長(zhǎng)，愛(ài)情地老天荒，卻容易忽視掉就擺在自己身邊的親情。請(qǐng)以“我的一片藍(lán)天”為題目，寫(xiě)一篇文章。【答案】按高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分【解析】【寫(xiě)作提示】從內(nèi)容上看，這道作文題關(guān)注自我、追求美好，體現(xiàn)了對(duì)每一個(gè)生命的高度尊重；從情感上看，它內(nèi)涵豐富、催人奮進(jìn)，展示了對(duì)每一個(gè)夢(mèng)想的極致呵護(hù)。一是巧選角度，內(nèi)容求新。它可能是傳統(tǒng)的古典詩(shī)詞，因?yàn)槟墙?jīng)典的篇章能夠?qū)⑽覀儙胛幕氖澜纾凰赡苁亲匀坏拿利惣覉@，因?yàn)槟羌儍舻纳士梢宰屛覀兊撵`魂得到凈化；它可能是親近的某個(gè)人物，因?yàn)槟菬o(wú)私的關(guān)愛(ài)能夠讓你感受到情感的溫暖。二是細(xì)膩描寫(xiě)，語(yǔ)言求美。這種美最好通過(guò)描寫(xiě)來(lái)展示。注意了這兩方面，文章定會(huì)脫穎而出。你的成長(zhǎng)過(guò)程，也許是一帆風(fēng)順事事稱(chēng)心，也許是煩惱多多憂愁不斷。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“長(zhǎng)大的感覺(jué)真（好或惱）”為題，寫(xiě)一篇文章，不少于800字，文體記敘文?！敬鸢浮坷拈L(zhǎng)大的感覺(jué)真好人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡?！}記歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋?！蹦赣H說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了?！薄乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的?；ㄩ_(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了?？础杜ｒ怠罚唤麨槟请y以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。我步入了初中生活的門(mén)檻。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束?；厥鬃哌^(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落?！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年。 “長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘。本題是一道材料類(lèi)命題作文，對(duì)于材料類(lèi)命題作文，我們?cè)趯忣}立意時(shí)，既要注重題目也不能忽視材料，題目固然重要，比材料更直觀，但這里的材料絕對(duì)不是可有可無(wú)的，材料往往隱藏或暗示著寫(xiě)作的方向。本次作文題目是“長(zhǎng)大的感覺(jué)真（好或惱）”，其中暗含的內(nèi)容有：（1）題目中規(guī)定了要敘述的是“長(zhǎng)大”的內(nèi)容，“長(zhǎng)大”意味著一個(gè)人在成長(zhǎng)的歲月中留下了生活足跡，意味著一次次的成長(zhǎng)經(jīng)歷。如寫(xiě)成記敘文，所敘述的事就不止一個(gè)，應(yīng)以二三事為宜。（3）寫(xiě)作的重點(diǎn)應(yīng)落在“好”或“惱”上。（4）文章不僅要反映自己“成長(zhǎng)”的表層，而且要從怎樣成長(zhǎng)，為什么這樣成長(zhǎng)等方面作深層的挖掘。選材化大為小。在成長(zhǎng)過(guò)程中，往往伴隨著痛苦與歡樂(lè)、挫折與希望、失敗與成功，其中蘊(yùn)含著生活的滋味、人生的滋味。 記述成長(zhǎng)故事?？蓪?xiě)自我成長(zhǎng)的個(gè)性體驗(yàn)，還可以抒發(fā)一個(gè)群體、一個(gè)時(shí)代的心聲。 抒發(fā)獨(dú)到感悟。還可以把視角轉(zhuǎn)移到廣闊的大千世界，如呼喚公平、渴望獨(dú)立、關(guān)注他人等，無(wú)疑會(huì)吸引讀者眼球。結(jié)構(gòu)示例：本次作文要求寫(xiě)成記敘文，可采用小標(biāo)題的形式；也可以按時(shí)間順序來(lái)組織材料。素材積累：不要拒絕長(zhǎng)大，也不要刻意長(zhǎng)大，成長(zhǎng)是理所當(dāng)然的事情，我們沒(méi)辦法一直做那個(gè)甜美單純的小女生，但是也不要自以為已經(jīng)成熟到可以忽略感情，這叫自殘。,掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋,在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖.加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。童年的笑藏著彩虹，秋千和玩偶占滿(mǎn)心中，越過(guò)田野快快奔向天空，就像風(fēng)活的那么自由。在歲月的記錄下，我從不懂事的娃娃長(zhǎng)大了，在人生中，教育風(fēng)的吹拂下，我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)記事中，有我最開(kāi)心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的【點(diǎn)睛】怎樣寫(xiě)好一篇命題作文？首先，要認(rèn)真讀題、審題，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)題意。如果在題前或題后有提示語(yǔ)或引導(dǎo)語(yǔ)，一定要高度重視，看能否幫助迅速打開(kāi)寫(xiě)作思路，或幫助拓寬選材空間。其次，確定中心，選取材料，做到“舍大取小，以小見(jiàn)大”。同時(shí)還要注意選取“人人心中有，人人筆下無(wú)”的材料，寫(xiě)出新意。要以最佳的形式表達(dá)自己想要表達(dá)的內(nèi)容。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)精彩的比賽或演出，錯(cuò)過(guò)一次與家人或同學(xué)難得的團(tuán)聚；一時(shí)猶豫，錯(cuò)過(guò)了展示（或錘煉）自己的絕好機(jī)會(huì)；一場(chǎng)誤會(huì)，錯(cuò)過(guò)了一段真摯的友誼；一次退縮，錯(cuò)過(guò)了不會(huì)再來(lái)的機(jī)遇……有些錯(cuò)過(guò)可以輕輕放下，有些錯(cuò)過(guò)卻刻骨銘心，永難忘卻?！敬鸢浮垮e(cuò)過(guò)人生就像是一場(chǎng)旅行，途中有著許多美麗的風(fēng)景，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的銘刻在心。現(xiàn)在回想起來(lái)，總會(huì)又是一番滋味。野貓也有愛(ài)情，愛(ài)情的結(jié)晶是七只貓仔。小貓斷奶之后，它把小貓銜起來(lái)，放到小區(qū)住戶(hù)的門(mén)口，然后在暗處躲起來(lái)等待，一直等到這戶(hù)人家發(fā)現(xiàn)了小貓。聽(tīng)說(shuō)有幾戶(hù)抱回小貓的是小孩子，不到五分鐘后小貓就被家里的大人扔了出來(lái)，這時(shí)野貓媽媽會(huì)銜起它到另外一家去碰運(yùn)氣。日子一天天的過(guò)去，不管狂風(fēng)暴雨或是烈日炎炎，我都會(huì)看到野貓媽媽把那只小黑貓放在草叢里，自己頂著風(fēng)雨或烈日出去尋覓食物。一個(gè)小朋友的皮球掉進(jìn)了草叢，他去的時(shí)候正好看見(jiàn)那只小貓，覺(jué)得好玩便拿石子丟它，小黑貓被砸的很痛，“嗚嗚”的叫著，我看到了，正想制止，突然野貓媽媽回來(lái)了，閃電般沖到了那位小朋友前面，呲牙咧嘴，保護(hù)著小黑貓。盡管傷痕累累，但卻固若金湯!在一旁的我實(shí)在看不下去了，便出來(lái)把小孩們都趕走了。我立刻沖過(guò)去，把它們抱了起來(lái)，找來(lái)了一個(gè)小盒子，把它們放在了里面，野貓媽媽看了我，溫柔的叫了幾下，好像在感謝我一樣，隨后倒在盒子里睡著了。突然，野貓媽媽一個(gè)踉蹌，跌在了地上，安詳?shù)拈]上了眼睛，再也醒不來(lái)了。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。本次作文的題目是《錯(cuò)過(guò)》，題目已經(jīng)要求寫(xiě)“記敘文”。題前材料指出：在生活中，我們可能親歷過(guò)很多“錯(cuò)過(guò)”?！本唧w寫(xiě)作時(shí)，可以記一件與“錯(cuò)過(guò)”有關(guān)的事情，通過(guò)事件的記敘，表達(dá)自己錯(cuò)過(guò)了什么，如何錯(cuò)過(guò)的，錯(cuò)過(guò)后自己有什么感想，或者說(shuō)對(duì)自己有什么影響。要寫(xiě)清楚在什么情況下，發(fā)生了什么事情，自己為什么退縮了，這次退縮讓自己錯(cuò)過(guò)了一個(gè)什么樣不會(huì)再來(lái)的機(jī)遇。作文時(shí)，重點(diǎn)把自己“錯(cuò)過(guò)”的感受和感想寫(xiě)豐富。這樣文章內(nèi)容會(huì)更充實(shí)。有人說(shuō)命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。其實(shí)，我們只要把握命題作文的寫(xiě)作規(guī)律，一樣可以寫(xiě)得精彩。要寫(xiě)好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。第二步：精深立意。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫(xiě)出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言?xún)蓚€(gè)方面。此外，還要精