【正文】 ，讀書便成了我最大的樂趣。這才是我真正向往的生活?！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。（2）“感覺”即獲得的人生經(jīng)驗(yàn)，懂得的道理，因此在敘事以后，可以用一兩句話概括。選材時(shí)，要從身邊的生活素材出發(fā)，把這些成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)作取材的切入口，捕捉喜、怒、哀、樂中一剎那的感悟，要注意以小見大，寫出真情實(shí)感，發(fā)掘出深刻的立意。也可以寫成散文、書信、日記體、答記者問等形式，抒發(fā)成長感悟，用積極樂觀的心態(tài)對(duì)待成長，并給讀者以人生的啟迪。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了，并成功了的最好證明。題目下面的要求通常是對(duì)該文在形式、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)等方面做具體的規(guī)定，所以一定要看清要求。在生活中，我們可能親歷過很多“錯(cuò)過”。野貓媽媽無力撫養(yǎng)這么多后代，它自己過的也是饑一頓飽一頓的生活。但那位小朋友還不甘心，找來了其他的小孩，一起朝小黑貓丟石頭，野貓媽媽不忍心，只好用身體把它包在下面，獨(dú)自承受石子的攻擊，就這樣野貓媽媽用身體筑起了一道防護(hù)墻，努力守護(hù)著小黑貓不受傷害。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。對(duì)于這次“錯(cuò)過”自己有什么感想。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。第四步：精彩表達(dá)?！緛碓础?0142015學(xué)年江蘇省宿遷市五校高二上學(xué)期期中聯(lián)考試卷（帶解析)【答案】第一步八月的風(fēng)干澀燠熱，挑撥著我漸趨枯荒的田塍；烈日暴曬在我早已睜不開眼，只得依稀辨得你瘦弱的身影。是啊，那里才是曙光，哪里才擁有夢想，一切將在那里起步，一切將在那里起航。請(qǐng)忘了我，在這第一步之后；請(qǐng)記住你，在這一切之前。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E?，F(xiàn)在是四月初，那些花兒似乎開得早了一些。這些花兒按部就班，一年一年地開放著、燦爛著，一年一年地觸動(dòng)著我。而人的一生卻不能死去活來，一遍又一遍。一些東西去了，還會(huì)再來；而有些東西去了，卻再也不會(huì)回來。到了山上，大家都一起歡快地打鬧嬉戲，而我，只是坐在一旁的大石上，捧著一本書。我們說話很投機(jī)，我問她最喜歡什么花，她說她喜歡杜鵑花。我又一次想起她的話，漸漸明白她為什么喜歡杜鵑花了。昨天陽光明媚，利用周末我回到鄉(xiāng)下，想和春天挽手，尋求一份古樸與自然。油菜花開的季節(jié)，存于我兒時(shí)的記憶。還清楚地記得，油菜尚未開花的時(shí)節(jié)，奶奶提一竹籃，帶我打豬草，穿行于油菜地，我能在密密麻麻的油菜之間，挑出那些嬌小鮮嫩的野菜。又見花兒爛漫?！斑@小女孩真可憐”“這么好一女孩怎么在街頭坐著”“不要管她，肯定是騙人的” ……小女孩再也不顧忌這些，只由淚水如斷線的珍珠般，嘩嘩落下?？匆娊痪瘉砹耍袂橛行┗艔?，甚至不敢用正眼看交警。又見花兒爛漫！【點(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。請(qǐng)以“就從現(xiàn)在開始”為題寫一篇不少于800字的文章。三毛無疑是個(gè)懂得生活的人，她的一生就像云一樣舒展，她熱愛撒哈拉大沙漠，便立即動(dòng)身，撲向她夢中的故鄉(xiāng)。因此，就從現(xiàn)在開始，擁抱你的親人，為媽媽洗一次腳，為爸爸捶捶背吧；陪小弟玩一次玩具汽車，給小妹扎一次羊角辮吧!就從現(xiàn)在開始，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，品味濃濃的親情吧!就從現(xiàn)在開始，做一個(gè)幸福的人吧，關(guān)心糧食和蔬菜，面朝大海，春暖花開。素材：，瑞士一家制表公司的老總想開發(fā)一種新型高檔機(jī)械表，一邊組織人員開發(fā)的同時(shí)，他也在走訪個(gè)體制表人員來獲取靈感。，看到一座很久以前的城池的廢墟里，有一座“雙面神”石雕。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請(qǐng)。文章善于引用名句，進(jìn)行理論分析；也善于運(yùn)用事例，進(jìn)行事實(shí)論證，如運(yùn)用三毛的例子和史鐵生的例子，使文章具有很強(qiáng)的說服力。雨一停，又見晴天，而你卻消失了。一回學(xué)校沒幾天就考試了，可想而知，這次的成績肯定不理想，錯(cuò)!不是不理想，簡直糟糕透了!心情不好火氣也大了，偏偏有個(gè)不知好歹的家伙竟騎車撞我。然而，三月的雨季已過，晴朗的夏天即將到來，你卻消失了，從我的生活中徹徹底底地消失了。那么，什么是生命意義的晴天？具體來說，生命意義的晴天，可以具體理解為高興、快樂、順利、上進(jìn)、收獲、成功等。從選材來看。首先分析命題，“又見晴天”，“晴天”，可以從兩個(gè)層面理解，一是自然景物，二是生命意義。你常說：“凡事只要盡力了，哪怕最終不能成功，也問心無愧。”三月，總是有那么多的陰雨蒙蒙，我的心情也不經(jīng)意間蒙上了絲許陰涼。最后，展開聯(lián)想，深入挖掘主旨，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。文章由《明日歌》引出中心論點(diǎn)：不要等待明天，要做的事就從現(xiàn)在開始。當(dāng)時(shí)，科萊特感到非常驚詫，因?yàn)樗麃磉@兒是求學(xué)的，不是來鬧著玩兒的。七歲時(shí)，村里來了放電影的，那場電影在他幼稚的心里種下了一粒種子——“我也要拍電影！”當(dāng)年僅七歲的他告訴父親：“俺想拍電影，從現(xiàn)在俺就準(zhǔn)備”時(shí)，他堅(jiān)持住了，七歲到少林寺當(dāng)武僧，十四歲跪別方丈只身去往北京，每天在拍攝場地外等待當(dāng)群眾演員的機(jī)會(huì)，沒有生活費(fèi)時(shí)只能去建筑隊(duì)打工……他堅(jiān)持住了，他等來了拍攝《盲井》的機(jī)會(huì)，影片拿獎(jiǎng)，他也一步步走向成功。對(duì)于中學(xué)生來說，這個(gè)命題具有一定的警醒意義。史鐵生用自己的筆撞開了再生的大門，他的作品發(fā)表了，而母親卻永遠(yuǎn)地離他而去了。他們懂得“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。我們常想……很多美妙的想法就這樣被擱置了。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。政府的溫情關(guān)懷和社會(huì)上的好心人的熱心幫助就像那熊熊火焰，融化了小女孩堅(jiān)冰似的心門，讓她走出了心靈的黑影，重?zé)ㄎ羧栈▋喊愕臓€漫。經(jīng)過小女孩有些語無倫次的敘述，交警很快地找到了她的爸爸。太陽，依然升起；陽光，依然照著；路人，依然走著；臉龐，早已被淚水布滿。我想，很多年以后，那金黃的油菜花和帶著泥土氣息的油菜花香，就是我們模糊的童年夢影。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。我想，這就和傳說中的天堂一樣了吧。又見杜鵑花爛漫?？上У氖?，第二年她隨爸媽去了外地，就再也聯(lián)系不上了。她又察覺出我的猶豫，繼續(xù)說道：“不要猶豫啦！相信我，走吧！”之后的過程要比想象中順利得多，似乎我原本是她們中的一員。那一年，同樣是春天，同樣是在開滿了映山紅的山上，我與她的故事，開始了。當(dāng)韶華像這飄飄灑灑的花瓣，翩然逝去，人生便也只能零落成泥碾作塵了”“生命里依然沒有出現(xiàn)燦爛如花的時(shí)刻，而歲月卻像流水一樣從我身旁晝夜不息地匆匆流淌，悄悄帶走了我的青春、我的夢想”等感慨；最后以“花兒開了謝，謝了又開，一年又一年。從我關(guān)注這種植物的兩年多來，我的沉默絕不少于它們的沉默，而它們一次又一次地爬上生命的巔峰將激情張揚(yáng)，那么我呢？我的生命里依然沒有出現(xiàn)燦爛如花的時(shí)刻，而歲月卻像流水一樣從我身旁晝夜不息地匆匆流淌，悄悄帶走了我的青春、我的夢想。倏忽間，一絲淡淡的傷感從心底慢慢升起，在這鮮活嬌美的花兒面前，縱然你有青春的心態(tài)，也不會(huì)有永遠(yuǎn)青春的容顏。緊走幾步，湊近了看，果然又是那些花兒，那些曾經(jīng)開在窗前的花兒，那些一年年觸動(dòng)我的花兒。如果能夠辯證分析，認(rèn)為第一步固然重要，但即使第一步?jīng)]走好，也并不意味著以后步步皆錯(cuò)，這樣的立意也視為準(zhǔn)確。繼續(xù)邁出你的步伐吧，我的孩子，只是不要忘記，不要忘記這里曾經(jīng)氤氳的稻香，這里曾經(jīng)結(jié)織的蛛網(wǎng)，這里曾經(jīng)演繹的鄉(xiāng)村浪漫，這里種下的濃濃人情。就讓我的容顏慢慢老去，畢竟我已再無青春載動(dòng)你渴求夢想的雙羽；就讓我的葡萄架漸漸荒蕪，畢竟村子、大山不是你詩意棲居的園地。請(qǐng)以“第一步”為題，寫一篇不少于800字的文章。第三步：精心選材。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個(gè)性。比如，寫由于自己的一次退縮，致使自己錯(cuò)過了不會(huì)再來的機(jī)遇。雖然這件事很平凡，但卻很好詮釋了母愛，野貓媽媽保護(hù)小黑貓的那一刻也永遠(yuǎn)銘刻在了我的腦海，成了一道不該錯(cuò)過的風(fēng)景?？墒怯幸惶?，發(fā)生了意外。記得小區(qū)附近有一只野貓，我曾好幾次見到它在陰暗的角落里出沒。最后，語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，既符合不同文體的要求，又表現(xiàn)出個(gè)性的特點(diǎn)。要審讀以下內(nèi)容：命題作文的題目一般是一個(gè)短語，一個(gè)句子或一個(gè)詞語，要對(duì)構(gòu)成題目的所有詞語作一番推敲，審出題目中的關(guān)鍵詞或中心詞，抓住“題眼”。不管是成功或是失敗，過程永遠(yuǎn)是艱辛的。如果寫記敘文，可以在文中運(yùn)用夾敘夾議或卒章顯志的手法，點(diǎn)明成長的普遍意義，如可以選取關(guān)愛、進(jìn)取、誠信、傷害、挫折、心事等題材，反映一代中學(xué)生的心理特征和精神面貌?！伴L大”一詞，表明了寫作的范圍必須是成長中的事與人、情與感。生活足跡不只是一點(diǎn)，而是一連串的。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些?！碑?dāng)花季的雨露潤濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了?！庇谑牵覔碛辛藢儆谧约旱男√斓亍?一間三平方米的小屋?！袄蠋煟沂裁磿r(shí)候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。要求文面整潔。現(xiàn)實(shí)的藍(lán)天是一個(gè)美麗而空靈的世界，那么我們所關(guān)注的這個(gè)獨(dú)特世界呢，自然也得美不勝收。要求：自主確定文體（不要寫成詩歌）；不少于800字。如果你總算計(jì)著“我能從中得到什么”“做這件事值不值得”，就會(huì)生活得很痛苦。她還說，幸福不是金錢，幸福不是多子多孫，幸福不是科技，幸福不是健康多壽。主語是“幸福”，需要闡述的是“是什么”。倘若今天下雨了，你可千萬留意天邊的那道彩虹，要仔細(xì)地，從頭到尾地觀察一番，邊看邊思索，也許你會(huì)對(duì)幸福有新的認(rèn)識(shí)。這種幸福把他的名字永遠(yuǎn)記錄在了人類文明的發(fā)展道路上。反之，則會(huì)越走越順，最后到達(dá)它的另一端。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題。以“美麗的誤會(huì)”為題，寫記敘文，可以先抓住誤會(huì)本身來寫，寫清造成誤會(huì)的原因，誤會(huì)給自己或別人帶來的麻煩或痛苦。你說這場誤會(huì)難道不美麗嗎？這場誤會(huì)讓我交到了一個(gè)好朋友，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不要多疑，以貌取人！多虧了你！【解析】試題分析：本次作文為命題作文。“??！”我驚呼起來，是她！她見到我也很驚訝。我后悔極了，難道要?jiǎng)邮至?？難道她在找家伙？頓時(shí)我的冷汗直冒。她見我沒出聲，以為我在發(fā)呆，于是用手在我眼前晃了幾晃，說：“嘿！嘿！”我看著她緩緩地說道：“回家。那天下午突然下起了大雨，父親在我臨出門時(shí)特地叮囑我要我及時(shí)回家，晚上有客人來。正中自己的生活儲(chǔ)存，突出個(gè)人感受最深的材料。換季時(shí)，流感盛行，雖是生病，但現(xiàn)在卻不感寒冷，因?yàn)橛猩磉呏说年P(guān)懷，更有回憶中的溫暖。行文結(jié)構(gòu)：首先由小時(shí)候母親的懷抱引題，接著回憶初三時(shí)候的一件事情，展現(xiàn)父愛和母愛的溫度，結(jié)尾部分點(diǎn)題?！皽囟取钡囊馑际俏矬w的冷熱程度。對(duì)于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動(dòng)詞，是形容詞，還是名詞?！彪S后，她用被子蓋上我的腳，自己趕緊打來一盆熱水，蹲下身，捧起我冰涼的雙腳，輕輕放入溫暖的水盆中，用雙手輕輕揉搓著。夜深了，窗外的風(fēng)吹著搖搖欲墜的枯葉。還記得那是初三時(shí)候，入冬后，天氣顯得很冷。擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿溢詩情。正面描摹，即對(duì)作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進(jìn)行正面而直接的、具體、生動(dòng)、形象的刻畫。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。點(diǎn)睛：高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。每當(dāng)我想掉淚時(shí)，只要想到這個(gè)特別的禮物，我傷心的眼淚就會(huì)自動(dòng)收回，取而代之的是撥云見日開朗的心。提示：在你的生活中一定有人給了你“禮物”，你會(huì)感激也會(huì)因此上進(jìn)，不要狹隘的理解“禮物”就是東西，其實(shí)生活中的很多的事情都可以說是“禮物”。常常會(huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。只有強(qiáng)者,才能在逆境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。(莎士比亞)/書籍是最好的朋友,當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你?！静牧隙颗喔?讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。作者把“書”比作“冬日里溫暖的爐火”,把“憂愁、憤怒、牢騷”比作“衣服上的濕氣”,論證了“讀書可以消除煩惱郁悶,讓心靈愉悅平和”這一分論點(diǎn)。讀書讓人心誠、心正、心寬,更讓人心靜、心怡、心安,從而從容睿智地面對(duì)人生。王陽明認(rèn)為,君子要懂得“收放心”,磨煉自己的心性……通過讀書,讓自己沉淀下去,把心收回來。讀清新雋永的散文,如沐春風(fēng)飲清泉般暢快……可以說,讀一本早就想讀的書,就像遇見了仰慕已久的朋友。通過讀《論語》《菜根譚》和《小窗幽記》,懂得了“己所不欲,勿施于人”和“責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人”,學(xué)會(huì)了換位思考。閱讀下面選文,完成8～12題。答案:文章首先論述讀書的目的,再論述讀書的方法,最后指出讀書的作用。,每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。)暫時(shí)(zh224。人教部編版九年級(jí)下冊(cè)語文同步練習(xí)：13短文兩篇13　短文兩篇(　B　)(xi225。)(yǐnɡ)蒸餾(li,關(guān)鍵是領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)。列舉各種運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的益處,以此來論證讀不同的書對(duì)人有不同的作用。除了在生活中體悟之外,我常從書中找老師,在閱讀中修煉心性。讀《莊子》,任自己的靈魂盡情“逍遙游”。諸葛亮說,“靜以修身,儉以養(yǎng)德”。⑥讀書是最好的養(yǎng)心之道。③段畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?答案:比喻論證。讀書其實(shí)培養(yǎng)的是一種眼力,不讀書的人其實(shí)是沒有前方的,也是沒有未來的,也是沒有過去的。(卡萊爾)/書籍是全世界的營養(yǎng)品。要戰(zhàn)勝困難而改善處境生存下來,就必須成為強(qiáng)者,否則就會(huì)被逆境吞噬掉。因?yàn)槲覐臅纠锩靼琢撕芏嗪芏嗟牡览?。以“禮物”為題目，寫一篇不少于800字的文章，文體為記敘文，不得套作，不得抄襲。直到現(xiàn)在，我還是小心的收藏著，因?yàn)樗硪欢握嬲\的友情，因?yàn)樗鼛е鴾嘏倚牡奶嵝?，要我用燦爛的笑臉迎向未知的世界。注意寫出記敘文的要素，失當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多種表達(dá)方式。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。學(xué)習(xí)的艱辛，就好似一杯濃濃的咖啡，嘗起來有一種說不