【正文】 綻放一朵美麗的心花“每一朵花都得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。書(shū)中一篇篇感人肺腑的故事，一個(gè)個(gè)震撼人心的文字，讓我心靈震顫。小男孩陳能，用自己弱小的身子，挑起了一個(gè)家。隨著病情的加重，她只能癱在床上。媽媽的一切生活都要靠陳能。面對(duì)著這艱難的生活，他卻從不叫苦叫累，樂(lè)觀地對(duì)待每一件事。一天，電閃雷鳴，天黑沉沉的，一場(chǎng)大暴雨即將到來(lái)。媽媽驚訝地看著落湯雞似的他，問(wèn)：“下這么大的雨，你回來(lái)干嘛？”陳能說(shuō)：“我不放心，回來(lái)看看你。他卻說(shuō)：“這點(diǎn)狂風(fēng)暴雨奈何不了我！”媽媽的病在一點(diǎn)點(diǎn)地加重，疾病的折磨使媽媽變得暴躁起來(lái)。陳能跪在媽媽面前痛哭：“你不能死！你死了我怎么辦?”看著面前淚流滿(mǎn)面的陳能，媽媽心里難過(guò)極了，這是她活下去的唯一理由。想說(shuō)：“陳能，你一定能?。?！這個(gè)世界不只是你一個(gè)在孤軍奮戰(zhàn)，還有我們呢！”一朵花綻放了，就要堅(jiān)強(qiáng)地釋放出獨(dú)特的美?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：作文標(biāo)題“綻放一朵美麗的心花”。既然是“綻放”的，一定是對(duì)自己有著非同一般的意義；既然是“美麗”的，一定是美好的、積極向上的，讓自己深深感動(dòng)、有所觸動(dòng)的。眾所周知。說(shuō)具體點(diǎn)，就是你既可以寫(xiě)親人關(guān)愛(ài)自己的真情往事，又可以寫(xiě)朋友之間的誠(chéng)摯友情；既可以寫(xiě)令人難忘的博大師愛(ài)，又可以寫(xiě)歷史文化名人的偉大精神。點(diǎn)睛：比喻類(lèi)作文特征。象征性：有的題目是從作文材料中提取、概括、抽象出來(lái)的，因此它往往是某一思想或觀點(diǎn)的濃縮，它一般要高于生活，具有了象征性。4．請(qǐng)以“這里,也是我的舞臺(tái)”為題,寫(xiě)一篇文章。②不少于600字。④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。不知是因?yàn)榭煲R近大考，還是怎的，我的心里時(shí)常有朵灰色的云在飄來(lái)飄去。小區(qū)旁，依著小河的那條柏油大路已基本完工。我貼著路邊走邊看，空氣清新極了。多么美好的舞臺(tái)啊!我好想在這樣的舞臺(tái)里，大聲唱唱歌。不出意外地，人們看著我戴個(gè)大口罩，都忍不住看幾眼。來(lái)到幽靜的一角，面對(duì)那些新栽的樹(shù)，新植的嫩草兒，站定。于是我瀟灑地摘下那煩人的口罩，輕聲唱起:“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛……”聲音竟越來(lái)越大，越來(lái)越高。這里，是我一步步成長(zhǎng)的地方。我的心中涌起無(wú)限熱愛(ài)與享受，第一次敢在月光下，我的舞臺(tái)上，放聲高歌，這是不是一種自我突破呢?唱完。哦，原以為，觀眾只有沉默的植物，原來(lái)還有這么多的人兒呀!“小妹妹唱的歌，真好聽(tīng)!”一位年輕的大姐姐笑嘻嘻地說(shuō)著。借著路燈，我看見(jiàn)一朵朵小小的雛菊花，金黃色的，好漂亮!我夸張地伸出雙臂，擁抱著這無(wú)形卻又有形的舞臺(tái)。這里是城南實(shí)中“南之力”杯初一女子足球聯(lián)賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)。既然進(jìn)球了，我這個(gè)后衛(wèi)就得守好球門(mén)，這樣就能穩(wěn)贏了。旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)，“加油”“加油”，一聲聲聲嘶力竭呼喊著………還有一會(huì)兒，還有一小會(huì)兒，這場(chǎng)比賽就結(jié)束了。衣袖一擦，拼盡全力。這里，也是我的舞臺(tái)。只要擁有自信和努力，我就會(huì)一次又一次地發(fā)現(xiàn)美好，原來(lái)一直存在。這里，也是我的舞臺(tái)!這些舞臺(tái)共同描繪出屬于我的獨(dú)特的美好人生!【解析】【詳解】命題作文一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來(lái)完成構(gòu)思與寫(xiě)作。題目中“我的”這一限定性詞語(yǔ)限制了文章必須要寫(xiě)自己，規(guī)定了敘述人稱(chēng)是第一人稱(chēng)，要寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷和感受。寫(xiě)作時(shí)要注意重點(diǎn)突出自己的成長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，進(jìn)行刻畫(huà)和描寫(xiě)。寫(xiě)作時(shí)可以有這樣的行文內(nèi)容：這里是哪里；為什么說(shuō)也是我的舞臺(tái)；在這個(gè)舞臺(tái)上，我是如何展示自己的；我又有怎樣的收獲等。注意立意、選材和構(gòu)思的新穎，書(shū)寫(xiě)的整潔美觀。“一帶一路”的倡議是推動(dòng)亞、非、歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的紐帶，挑燈備考時(shí)家人遞上的那杯濃濃的奶茶是親情的組帶，沮喪時(shí)老師的鼓勵(lì)、跌倒時(shí)同學(xué)的攙扶、陌生人善意的微笑、風(fēng)雨中的那把小傘……這些都是聯(lián)系真情的紐帶。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮考~帶冬季的艷陽(yáng)天，淺風(fēng)微醺，室暖生香。老人笑意盈盈地說(shuō)：“稍等。最后那一度燒的極慢，母親只久久佇立，候著一度之差的愛(ài)。僅幾步之遙，我可以清晰地看到母親大連沁出的晶瑩汗珠。我望著玻璃杯中，太陽(yáng)般明黃的檸檬片在水中旋轉(zhuǎn)升騰，清澈的水逐漸變得黃澄澄，像融化了的琥珀般剔透。檸檬水是心靈的紐帶，伴隨著一分溫暖，悄然傳遞。我微閉雙眸，凝視著母親忙前忙后的身影。忽見(jiàn)母親躡手躡腳地端著玻璃杯，走到拐角水箱旁。終于聽(tīng)到了閘跳轉(zhuǎn)的聲響，水開(kāi)了。母親步伐輕移，坐到我身邊，從袋中取出檸檬片放入水中?！靶蚜税?？”母親輕搖手中的杯子，吹了吹又繼續(xù)說(shuō)：“有點(diǎn)燙，你要等等了。她連水溫和濃度都仔細(xì)把控。不愿獨(dú)享，我把杯子向前推了推：“媽媽?zhuān)愫??！蔽移鹕碚f(shuō)：“那我去吧，”我把杯子遞到老人手中，輕聲說(shuō)：“您辛苦了。日子的好。這溫暖的檸檬水，果真就是人與人之間的紐帶。紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。本題作文意在借助“紐帶”的比喻意義，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)闡述其作用、價(jià)值和意義等，題目具有較大的發(fā)揮空間，既有歷史感，也有現(xiàn)實(shí)感，無(wú)論從較為寬闊的視野，還是從相對(duì)微觀的視角，敘寫(xiě)“紐帶”在生活中的巨大作用，抒寫(xiě)自己的認(rèn)知或感悟，表達(dá)積極健康的思想作文即可?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫(xiě)作，首先要做到審題準(zhǔn)確。其次要立意深刻。第三，選材要精當(dāng)。寫(xiě)作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。旋律起伏的音樂(lè)，瑯瑯上口的詩(shī)篇，娓娓的談話(huà)，由衷的贊嘆，自然的交響，街巷的人聲……這些聲音都可能撥動(dòng)你的心弦，深深地觸動(dòng)你。要求：①表達(dá)自己的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③不少于600字。　　聲音？每個(gè)人都擁有一種獨(dú)特的音色?！　〉麄冃闹袇s一直有自己的聲音，他們堅(jiān)持自己的想法，從未有過(guò)一些怨恨，他們堅(jiān)定自己心中聲音去沖向他們的理想。它不是用語(yǔ)言，文字來(lái)表述出，它不是鼓勵(lì)自己的聲音，不是甜美的聲音，不是雜亂的聲音……它是信念，對(duì)他就是信念的聲音。有時(shí)會(huì)怒惱，為何一直在我腦子來(lái)回播放這種聲音。這時(shí)一陣大風(fēng)吹過(guò)，弱小的我經(jīng)不住考驗(yàn)。耳旁響著一種堅(jiān)定的聲音“不要命運(yùn)所拘束，自己的命運(yùn)由自己來(lái)決定，哪怕只有一絲希望，也要去嘗試”。尼古拉在雙眼失明，全身癱瘓的情況下依然堅(jiān)持寫(xiě)作。在與病魔對(duì)抗到抵的他依舊堅(jiān)持著寫(xiě)作。他在最后的時(shí)刻完成偉大的巨著，也是因?yàn)槁曇?，那個(gè)聲音，信念的聲音，堅(jiān)定的聲音?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“我心中的好聲音”?！奥曇簟笨梢允亲匀坏模梢允巧鐣?huì)的，也可以是生活的或藝術(shù)的等。文章可以實(shí)寫(xiě)，比如可寫(xiě)由聽(tīng)到書(shū)聲、風(fēng)雨聲、教誨聲、音樂(lè)聲等帶來(lái)的審美感受；也可以虛寫(xiě)，比如將藝術(shù)作品(一幅畫(huà)、一首詩(shī)等) 中的某些圖景幻化為聽(tīng)覺(jué)感受，從而進(jìn)入審美境界。而對(duì)聲音的感受應(yīng)該是深刻的，聲音的感受是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“聲音”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語(yǔ)法意義作一番自我詮釋?zhuān)w會(huì)清楚后，再用來(lái)指導(dǎo)構(gòu)思立意。在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許許多多指引你前行的“星”，雖沒(méi)有太陽(yáng)般燦爛的光輝，卻能在你前進(jìn)的黑夜中給你希望與慰藉。請(qǐng)以“那顆帶我前行的星”為題作文。②主題深刻，有真情實(shí)感。④詩(shī)歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。那顆星，就是我奶奶。奶奶有講不完的故事，古今中外的都有，給我印象最深的是安徒生的童話(huà)，奶奶總是用那輕松活潑的語(yǔ)調(diào)娓娓道來(lái)。奶奶的故事總是讓我身臨其境，讓我明白為人處世的道理。一輛破舊的單車(chē)，奶奶和我，這一道風(fēng)景整整持續(xù)了六年。奶奶有一塊地，她就是那塊地里轉(zhuǎn)個(gè)不停的陀螺。奶奶見(jiàn)我喜歡蝴蝶，竟說(shuō)要捉一只給我。奶奶在我眼前張開(kāi)雙掌讓我分享她的勝利，可就在這時(shí)蝴蝶從奶奶的指縫中逃脫，奶奶驚叫著、拍打著、像