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正文內(nèi)容

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練試題及答案(word版)-在線瀏覽

2025-04-01 22:41本頁(yè)面
  

【正文】 《竹里館》寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)坐竹林,唯有明月映照。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)意象所寄寓的感情的理解能力。詩(shī)歌的意象,對(duì)于詩(shī)人抒發(fā)感情,有著獨(dú)特的作用。 ⑵此題考查學(xué)生對(duì)比閱讀賞析的能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。答題步驟為: ① 準(zhǔn)確指出賞析的角度(修辭、重點(diǎn)詞語(yǔ)、手法等); ② 結(jié)合詞句闡釋有什么表達(dá)效果; ③ 傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。 游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。(1)全詩(shī)緊扣一個(gè)“________”字,按________推移展開(kāi)敘述。 (5)“柳暗花明”寫(xiě)出了自然美景,請(qǐng)問(wèn):①為什么用“暗”來(lái)形容“柳”、用“明”來(lái)形容“花”?②“柳暗花明”流傳下來(lái)成為一個(gè)成語(yǔ),它現(xiàn)在意思通常指什么? 【答案】 (1)游;時(shí)間(2)寫(xiě)出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。(4)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。(5)①柳色深綠,所以用“暗”;花光艷麗,所以用“明”。 【解析】【分析】(1)題目“游山西村”緊扣一個(gè)“游”字展開(kāi)寫(xiě)。全詩(shī)首寫(xiě)詩(shī)人出游到農(nóng)家,次寫(xiě)村外之景物,復(fù)寫(xiě)村中之情事,末寫(xiě)頻來(lái)夜游。此詩(shī)題材比較普通,但立意新巧,手法白描,不用辭藻涂抹,而自然成趣。 (2)“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”學(xué)出了農(nóng)家的美好和熱情好客,一個(gè)“足”字,是“充足”之意。 (3)“古風(fēng)存”一句展現(xiàn)出的是對(duì)農(nóng)民美好品質(zhì)的贊美,突出農(nóng)民服飾的簡(jiǎn)單、樸素,據(jù)此作答即可。這兩句詩(shī)寫(xiě)出了山西村山環(huán)水繞,柳暗花明,一派花團(tuán)錦簇的景象,包含有困境中蘊(yùn)涵希望的哲理。柳是綠色的,在視覺(jué)上,古人把綠,青,黑,歸作一類(lèi)。這里就用黑,暗一類(lèi)的詞形容柳。 (3)用農(nóng)民服飾的簡(jiǎn)樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。用來(lái)比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望。②比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),看到希望。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行具體展開(kāi),準(zhǔn)確把握即可。解答的時(shí)候要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容細(xì)致分析,具體把握。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容細(xì)致分析,具體概括即可。揣摩詩(shī)中的詞句,領(lǐng)會(huì)它在詩(shī)歌中的作用。 (5)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌重點(diǎn)詞句的含義和作用的理解能力。5.閱讀下面古詞,完成后面小題 旅宿唐寒燈思舊事,斷雁②警愁眠。滄江好煙月,門(mén)系釣魚(yú)船。②斷雁:失群之雁(1)下面對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(“凝情自悄然”一句的具體化,描繪了一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖?!熬弊謽O富煉字功夫,旅人孤燈,長(zhǎng)夜難眠,一聲雁叫,引孤客愁思驚夢(mèng),歸思難收。,畫(huà)面清晰,抒情明了,可謂詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。全詩(shī)虛實(shí)結(jié)合,表達(dá)了作者對(duì)與家鄉(xiāng)的思念及愁思難耐的幽怨。 (2)本詩(shī)除了第二句直抒胸臆外,其他都是借景抒情,融情于景。所以D選項(xiàng)中的“抒情明了,詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”錯(cuò)誤。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的知識(shí)點(diǎn)是詩(shī)詞內(nèi)容的理解,對(duì)古代詩(shī)詞基本內(nèi)容的理解能力; ⑵本題考查對(duì)古代詩(shī)歌的內(nèi)容、表達(dá)技巧、思想感情等的初步鑒賞的能力。 晚春韓愈蘋(píng)樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。【注】①楊花,詩(shī)中指柳絮。 (2)請(qǐng)發(fā)揮想像,用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。(2)柳絮朵朵,像白雪一樣,又輕又白,漫天飛舞,隨風(fēng)飄蕩。獎(jiǎng)賞這個(gè)字時(shí),先要弄明白“斗”這個(gè)字運(yùn)用的是什么修辭手法,然后表達(dá)出運(yùn)用這種修辭手法的表達(dá)效果即可。描繪詩(shī)歌展示的畫(huà)面時(shí),①理解詩(shī)句的內(nèi)容。③發(fā)揮想象,用優(yōu)美的語(yǔ)言描述即可。 ⑵ 柳絮朵朵,像白雪一樣,又輕又白,漫天飛舞,隨風(fēng)飄蕩。 ⑵本題考查考生對(duì)意境的想象能力。7.反復(fù)誦讀《望岳》,然后回答問(wèn)題。 (2)有人說(shuō)這首詩(shī)是杜甫望岳而想像將來(lái)的登岳,是這樣嗎?為什么? (3)杜甫是唐代著名的詩(shī)人,有“詩(shī)圣”之稱。 【答案】 (1)全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字,但句句寫(xiě)向岳而望。首句“岱宗夫如何?”寫(xiě)乍一看見(jiàn)泰山時(shí)的驚嘆仰慕之情?!笆幮厣鷮釉?,決眥入歸鳥(niǎo)”兩句,是寫(xiě)細(xì)望?!皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”寫(xiě)由望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望。詩(shī)中有“會(huì)當(dāng)”一詞,意即“一定要”??忌?lián)系詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析。從“會(huì)當(dāng)”表示“一定要”可以理解詩(shī)人望岳而想象將來(lái)的登岳??忌谄綍r(shí)要注意對(duì)作家的作品進(jìn)行歸類(lèi),并且要熟讀記誦。距離是由遠(yuǎn)而近,時(shí)間是從朝至暮。“齊魯青未了”——在古代齊魯兩大國(guó)的國(guó)境外還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)橫亙?cè)谀抢锏奶┥?,以距離之遠(yuǎn)烘托出泰山之高,“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”兩句,寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大。見(jiàn)山中云氣層出不窮,故心胸亦為之蕩漾;因長(zhǎng)時(shí)間目不轉(zhuǎn)睛地望著,故感到眼眶有似決裂。(2)是這樣。(3)略 【點(diǎn)評(píng)】⑴考生要讀懂詩(shī)歌,聯(lián)系詩(shī)人的寫(xiě)作背景和所處環(huán)境來(lái)分析。 ⑶考生要注意積累,在默寫(xiě)時(shí)注意不要記混,不要寫(xiě)錯(cuò)別字。童子柳陰眠正著,_______________。 (2)根據(jù)詩(shī)歌前三句,推斷詩(shī)歌最后一句應(yīng)該是((1)考查詩(shī)句中文字的表現(xiàn)力。讀懂詩(shī)句是作答的關(guān)鍵。首先要讀懂詩(shī)歌前三句的意境,這首詩(shī)前兩句寫(xiě)出了由雨而晴,由濕而干,溪水由淺而滿,花草于風(fēng)中搖曳,大自然充滿了春的律;第三句寫(xiě)出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的,所以第四句應(yīng)該是“一牛吃過(guò)柳陰西”,這樣就形成了這首詩(shī)獨(dú)特的生活情趣和原始樸素的美感。這是情節(jié)的前因后果。然后根據(jù)題目要求進(jìn)行作答
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